萬綠叢中一點(diǎn)紅說課

萬綠叢中一點(diǎn)紅說課稿 美術(shù)課(2013-03-05 18:18:17)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：文化一、說教材萬綠叢中一點(diǎn)紅是人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)的第一課，本課的設(shè)置具有承上啟下的作用，承接三四年級(jí)學(xué)生對(duì)色彩基礎(chǔ)的理解和把握，并為學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫技法從事平面的藝術(shù)設(shè)計(jì)、手工制作、美化包裝等做基礎(chǔ)。對(duì)第二課，第三課都有一個(gè)直接的再具體學(xué)習(xí)。1、 教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容主要是利用彩色畫筆、顏料等材料，學(xué)習(xí)對(duì)比色的色彩練習(xí)和賀卡招貼畫設(shè)計(jì)。2、 教學(xué)目標(biāo)（1）、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)對(duì)比色，并能說出不同顏色的對(duì)比色。（2）、操作目標(biāo)：利用適合自己的各種材料、工具組織一幅畫面。（3）、情感目標(biāo)：通過欣賞、感受、體驗(yàn)對(duì)比色再藝術(shù)作品中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、創(chuàng)造力和對(duì)中國傳統(tǒng)文化的自豪感。3、 教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：更近一步認(rèn)識(shí)對(duì)比色，能運(yùn)用好對(duì)比色的配合技巧。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)比色的畫面協(xié)調(diào)技巧，并能運(yùn)用這些技巧設(shè)計(jì)賀卡、招貼畫等。二、說教法1、學(xué)情分析這個(gè)階段的學(xué)生正處于十一、十二歲，他是處于具體運(yùn)算階段到形式運(yùn)算階段的轉(zhuǎn)折期，從具象到抽象的一個(gè)思維的認(rèn)識(shí)升華，要特別注意考慮到，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度等方面達(dá)到內(nèi)化，要?jiǎng)又郧?，曉之以理?、教法遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教育思想，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的身體和心理特點(diǎn)，我將采用談話和出示課件欣賞的方式導(dǎo)入，用到學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這是對(duì)比色的配合方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過欣賞發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了改變一方顏色的明度、純度、用線隔離對(duì)比色等方法，呈現(xiàn)主題突出的和諧畫面，增加學(xué)生對(duì)對(duì)比色運(yùn)用的理性認(rèn)識(shí)，突出本課教學(xué)重難點(diǎn)。三、說學(xué)法遵循“學(xué)生主體”的教學(xué)思想，做到學(xué)與練緊密結(jié)合，以練為主，讓學(xué)生認(rèn)真觀察、聽講；在造型表現(xiàn)的過程中，讓學(xué)生積極思考，及時(shí)提問，領(lǐng)悟?qū)Ρ壬浜系囊c(diǎn)與難點(diǎn)；鼓勵(lì)學(xué)生把自己的作品設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣，色彩協(xié)調(diào)；創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)修改，養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、說程序1、謎語導(dǎo)入出示課題“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。結(jié)合生活，衣服、見到的景色（荷塘、夜空、西瓜）。2、發(fā)現(xiàn)探究（1）、展示三張“萬綠叢中一點(diǎn)紅”攝影作品，感受紅色的物體在綠色的背景下那種鮮艷和跳躍，體會(huì)萬綠叢中一點(diǎn)紅的含義。（2）、比較相同的主題下，不一樣背景的兩幅圖有什么不同。展示圖片。（因?yàn)樗鼈冞\(yùn)用了對(duì)比色）（3）、歸納總結(jié)：展示三原色和三間色的色環(huán)、對(duì)比色對(duì)照表。在色環(huán)上三原色中任何兩色相混合所得的間色，即互為補(bǔ)色關(guān)系。比如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫等。就是“對(duì)比色”。（4）、畫面協(xié)調(diào)、主題突出的方法。根據(jù)上述規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生欣賞梵高作品（梵高的自畫像，同時(shí)出示色相環(huán)）中的互補(bǔ)色運(yùn)用，并找出華中運(yùn)用了什么對(duì)比色。（5）、學(xué)生欣賞中國年畫，并自己說出這些作品中運(yùn)用了什么對(duì)比色。（展示搜集來的圖片）3、運(yùn)用創(chuàng)作有時(shí)在一方顏色中加入黑或白色，使色彩的明度、純度發(fā)生變化，也會(huì)使畫面顯得和諧、主題突出。如果對(duì)比色面積相似，可以用黑、白、金、銀等色線把色塊分離開來，使畫面顯得和諧、主題突出。（出示圖片，元素調(diào)和。）4、作業(yè)（1）、利用紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)等對(duì)比色，做對(duì)比色色彩練習(xí)。（2）、利用對(duì)比色的配合原理，設(shè)計(jì)賀卡、招貼畫等。五、板書設(shè)計(jì) 萬綠叢中一點(diǎn)紅（課前聊到學(xué)生的衣著和自己喜歡的物品以及物品顏色）1、 猜謎語：萬綠叢中一點(diǎn)紅，打一漢字。漢字方（同時(shí)畫下右圖即將要作畫的矩形框，并出示課題。）（題目中現(xiàn)有的兩種顏色：紅綠。展示紅綠顏色的圖片。）2、顏色感受：新鮮、跳躍、漂亮。（展示色相環(huán)，紅和綠是怎樣一個(gè)位置關(guān)系，根據(jù)規(guī)律首先猜測(cè)出三原色和三間色組成的三組對(duì)比色，然后展示圖片感受。）3、三原色：紅、黃、藍(lán)；三間色：綠、紫、橙；共同總結(jié)：紅綠 黃紫 藍(lán)橙（讓學(xué)生在下面做簡(jiǎn)單的色塊練習(xí)，然后再次欣賞圖片感受）4、畫面和諧，主題突出的現(xiàn)有三種方法：共同總結(jié)：在一方加入黑或白，改變明度或純度； 改變一方的面積大?。?面積相似，用黑、白、金、銀色線來分隔色塊。（在欣賞的圖片中來分析和掌握剛才所講對(duì)比色的知識(shí)，并感受畫面的和諧和主題的突出）5、（讓學(xué)生思考生活中的例子）在黑板上手繪右圖。6、布置作業(yè)：（1）、利用紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)等對(duì)比色，做對(duì)比色色彩練習(xí)。（2）、利用對(duì)比色的配合原理，設(shè)計(jì)賀卡、招貼畫等。