七上歷史第14課匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案(帶答案)

班級(jí)： 姓名：第14課 匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)【知識(shí)目標(biāo)】1、 冒頓統(tǒng)一蒙古草原 秦漢 之際，匈奴的首領(lǐng)_冒頓_單于第一次統(tǒng)一了蒙古草原。漢初，限于國(guó)力對(duì)匈奴實(shí)行“和親”。2、 衛(wèi)青、霍去病破匈奴 漢武帝時(shí)，國(guó)力強(qiáng)盛，對(duì)匈奴實(shí)行反擊，奪取了河套和河西走廊 地區(qū)。公元前119年，漢武帝派_衛(wèi)青_、_霍去病_出擊匈奴，經(jīng)過(guò)漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，（結(jié)果）匈奴無(wú)力再與西漢對(duì)抗。3、 昭君出塞漢元帝時(shí)，_王昭君_出塞嫁給_呼韓邪_單于。作用：此后邊境安寧了較長(zhǎng)的一段時(shí)間。呼韓邪單于和昭君，為漢匈友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。一、 分層訓(xùn)練基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1、蒙古風(fēng)光好，游牧在草原，歷史上第一次統(tǒng)一蒙古草原的民族是（D）.東夷 B.突厥 C. 蒙古 D.匈奴2、從匈奴手中奪取河套和河西走廊地區(qū)是在（ B ）A.漢高祖時(shí) B.漢武帝時(shí) C.漢景帝時(shí) D.漢元帝時(shí)3、使匈奴不能再與西漢抗衡的歷史事件是（ C ）A.長(zhǎng)平之戰(zhàn) B.匈奴分裂為南北兩部C.公元前119年衛(wèi)青霍去病出擊匈奴 D.漢元帝時(shí)王昭君出塞4、西漢初年，對(duì)匈奴采取“和親”政策；漢武帝時(shí)對(duì)匈奴采取攻勢(shì)，導(dǎo)致這一變化的原因是（ B ）A.漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強(qiáng)硬 B.漢武帝時(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛C.漢武帝時(shí)，“和親”政策不起作用了D.漢武帝時(shí)，匈奴的勢(shì)力衰弱5、秦漢時(shí)期反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的，是因?yàn)椋?C ）A.促進(jìn)了民族融合 B.維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一C.保護(hù)了中原經(jīng)濟(jì)文化 D.打擊了外族入侵6、漢武帝時(shí)，打敗匈奴的主要原因是（多選）（ ACD ）A.國(guó)力強(qiáng)盛 B.匈奴勢(shì)力日益衰落C.政權(quán)穩(wěn)定 D.漢軍將士英勇善戰(zhàn)7、下列選項(xiàng)中，與漢書(shū)記載“漢語(yǔ)匈奴合為一家，世世勿得相詐相攻”這段史料相印證的是（ A ）A昭君出塞 B.西漢設(shè)置西域都護(hù)C.張騫出使西域 D.西漢開(kāi)辟絲綢之路8、現(xiàn)代史學(xué)家翦伯贊的詩(shī)句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年”，稱贊的是（ C ）A、霍去病 B、 張騫 C、王昭君 D、呼韓邪單于 二、分層訓(xùn)練思維提升材料一：西漢時(shí)，有一名將，在反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇善戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功，漢武帝獎(jiǎng)勵(lì)他，為他建造了精致的住宅。他說(shuō)：“匈奴未滅，何以家為?！边@位名將死時(shí)僅20多歲，漢武帝為他修建了一座形似祁連山的墓，象征他的赫赫戰(zhàn)功。請(qǐng)回答：1、 材料中的名將指的是誰(shuí)？霍去病2、“匈奴未滅，何以家為“表達(dá)了這位名將的什么品質(zhì)？ 為公忘私，把西漢利益放在第一位3、衛(wèi)青與霍去病生活在哪一時(shí)期？當(dāng)時(shí)在位的皇帝是誰(shuí)？ 西漢時(shí)期。 漢武帝3、衛(wèi)青與霍去病的英勇善戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)的邊防產(chǎn)生了什么影響？ 使匈奴再無(wú)力與西漢對(duì)抗。維護(hù)了北部邊郡的安寧和人名的生命財(cái)產(chǎn)安全。材料二：“別家園，出雄關(guān)。昭君琵琶馬上彈。女兒情，連胡漢。從此長(zhǎng)城無(wú)烽煙?？v馬塞上行，放眼敕勒川。綠草饒氈房，牛羊接藍(lán)天，暖在我心間。胡家迎遠(yuǎn)客，長(zhǎng)袖舞翩翩。阿媽捧奶茶，暖在我心間?；厥淄性?，千里麥浪翻。炊煙夕陽(yáng)里，黎民得平安。古來(lái)都說(shuō)昭君怨，誰(shuí)知紅顏為江山。一支出塞曲，慷慨越千年！”1、 材料中“胡”是指誰(shuí)？當(dāng)時(shí)他們的首領(lǐng)是誰(shuí)？匈奴。 呼韓邪單于2、 說(shuō)說(shuō)昭君和親的歷史作用？自此之后，邊境安寧了較長(zhǎng)一段時(shí)間。呼韓邪單于和昭君為汗匈的有好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。3、 材料表達(dá)了整理什么樣的感情？對(duì)昭君出塞的肯定和贊揚(yáng)。友情提示：部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！3 / 3