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1、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)內(nèi)容：新人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元第90——91頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識(shí)與技能：在進(jìn)一步觀察鐘面的過程中學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫鐘面上表示的時(shí)刻。
2、 過程與方法：知道鐘面上刻度的含義，通過直觀操作與演示，經(jīng)歷觀察、操作、歸納的過程，知道1時(shí)=60分。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間就在身邊的生活中，形成珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：1、能準(zhǔn)確地?cái)?shù)分（5分5分地?cái)?shù)）。
2、能認(rèn)、讀、寫幾時(shí)幾分。
教學(xué)難點(diǎn)：1、概括認(rèn)識(shí)時(shí)間的方法。
2、認(rèn)識(shí)接近整時(shí)的時(shí)刻。（暫定）
教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件，鐘面學(xué)具。
2、
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知。（5分鐘）
（1）同學(xué)們，在一年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了“整時(shí)”，你們還記得認(rèn)整時(shí)嗎？
出示圖片：1、小明早上7時(shí)起床 2、下午3時(shí)放學(xué)。
請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，說一說這兩個(gè)時(shí)間，回顧整時(shí)的知識(shí)。
（2）出示書本情境圖：
這是小明學(xué)校上課的時(shí)間你們還會(huì)認(rèn)嗎？它還是我們學(xué)過的整時(shí)嗎？今天讓我們來進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)間的有關(guān)知識(shí)。（板書：認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分）
二、學(xué)生自主預(yù)習(xí)，探究新知。（2——3分鐘）
請(qǐng)同學(xué)們自己預(yù)習(xí)書本第90頁，預(yù)習(xí)要求：
1、 把你認(rèn)為重要的新知識(shí)用“О”圈出來，需要填空的地方填上。
2、 預(yù)習(xí)過程中有疑問的地方打上“？”。
三、導(dǎo)學(xué)
3、釋疑。
（1）認(rèn)識(shí)小格。
出示鐘面，說說這個(gè)鐘面和我們以前認(rèn)識(shí)的鐘面有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
相同點(diǎn)：12個(gè)數(shù)字，12個(gè)大格，時(shí)針和分針。
不同點(diǎn)：每個(gè)大格被分成了5個(gè)小格。
師：你知道為什么要把一個(gè)大格分成5小格嗎？
引出：時(shí)針是一大格一大格地走，時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針是一小格一小格地走，分針走一小格是1分鐘，走一大格就是5分鐘。2大格呢？3大格呢？…12個(gè)大格呢？分針走一圈是60分鐘。
（2）感知1時(shí)=60分。（重點(diǎn)）
出示12時(shí)→1時(shí)，學(xué)生觀察時(shí)針和分針的變化？
分針走了一大圈，時(shí)針走了一大格，即1時(shí)=60分（板書）。
（3）會(huì)認(rèn)幾時(shí)幾分。（重點(diǎn)）
師：現(xiàn)在你
4、知道小明是幾時(shí)幾分上課的？你是怎么想的呢？
引導(dǎo)學(xué)生說出：先看時(shí)針指著8，就是8時(shí)，分針指著1，就是5分。所以是8時(shí)5分。再出示鐘面12時(shí)15分→12時(shí)30分→12時(shí)55分（易錯(cuò)，難點(diǎn)），感知認(rèn)識(shí)時(shí)間的方法，并滲透時(shí)間的電子表示法。
總結(jié)：觀察鐘面幾時(shí)幾分，先看時(shí)針，再看分針，時(shí)針走過數(shù)字幾，就是幾時(shí)多，多多少，就得再看分針走了幾小格，就是幾分，合起來就是幾時(shí)幾分。
四、鞏固練習(xí)。
（1）完成書本第93頁練習(xí)二十三第1題。
（2）完成書本第95頁練習(xí)二十三第7題。
（3）我缺什么你來補(bǔ)！
五、回顧小結(jié)。
（1）今天你收獲了什么？
（2）時(shí)間在生活中的應(yīng)用，情感教育：珍惜時(shí)間。
板書設(shè)計(jì)：
認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分
1個(gè)大格里有5個(gè)小格 8時(shí)5分
1時(shí)=60分 8：05
《認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分》導(dǎo)學(xué)案
