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1、2019 最新人美版美術三下《有趣的造型》教學設計 教學目的：
1 、學習用彩紙和其他材料在蛋殼上進行造型 , 培養(yǎng)學生的想象力及動手能力。
2 、感受工藝品的藝術魅力 , 培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
3 、通過本課學習 , 使學生懂得廢物利用的價值所在。
教學重點：設計出一個有趣的臉部造型。
教學難點：做一個漂亮而結(jié)實的底座。
教學準備：（教具）：范作若干
（學具）：蛋殼（乒乓球）、彩紙、剪刀、膠水、廢舊材料
教學過程：
一、導入
1 、小朋友們 , 老師給大家?guī)砹艘患Y物 , 是什么呢？
“看,是唐僧師徒來了 ” （教師播放《西游記》主題曲并取出做的小工藝品）
2
2、、這些呀 , 不是買來的 , 都是小朋友們自己做的 , 想知道是用什么東西做的嗎？
教師拆開一個范作 , 和學生共同說出要準備的物品。
3 、檢查學生所帶物品是否齊全。
二、新授。
1 、教師取出蛋殼 , “看看蛋殼象什么？ ”
生：象臉、象球、象太陽……
2 、在老師眼里 , 這個蛋殼特別象小雞的身體。
教師示范小雞的做法（剪出雞冠、眼睛、翅膀的形狀 , 逐一粘貼上 , 注意顏色的搭配）
3 、提出問題：
最后 , 怎樣讓小雞站起來呢？
4 、生討論后答：
給它加上一雙小腳 , 或加底座
師小結(jié)：若加腳 , 紙做的腳沒有很大的支撐立 , 會使它頭重腳輕 , 容易摔倒 , 為使它站得更穩(wěn)
可加底座。
5 、師示范底座的做法：
剪扇形紙 , 兩頭粘貼上 ,在小頭剪出開叉 , 涂上膠水 ,粘貼在蛋殼上。
三、學生作業(yè)
1 、 “大家開動小腦筋發(fā)揮你的想象力 , 也來做一個神氣活現(xiàn)的小工藝品吧。 ”
2 、學生作業(yè) , 教師巡視指導。
四、展覽評價：
1 、做完的小朋友將作業(yè)拿上講臺 , 辦展覽會
2 、學生在認為做的好的作業(yè)上畫星 , 星星最多者即為優(yōu)勝者 , 頒發(fā) “小藝術家 ” 獎章。
3 、讓學生將自己做的小工藝品帶回家裝飾 , 并在下節(jié)課上說出家人對作品的看法。
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人美版美術三下《有趣的造型》教學設計
