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1、《大家來運動》教案
一、趣味導(dǎo)入
師：很高興來給202班的小朋友上課，老師給大家表演個小節(jié)目怎么樣？
生：好！
師：道具是一張白紙（出示白色鉛畫紙）
師：我用我的大拇指和食指快速的撕一撕，撕下來那么多塊，（放在投影儀的黑紙上）你猜我撕的是什么呢？
請同學(xué)來猜（請兩位）
師：看老師來擺一擺，你就知道了（移動紙片，擺成人形）
生：是個人
師：太棒了，你想不想試一試？
生：想！
師：那就讓我們來完成第一個任務(wù)吧！
二、初步嘗試：
幻燈片：快速，大膽的撕出人的各個部分，擺在黃色的牛皮紙上。（用時2分鐘）加上音樂。
★學(xué)生第一次作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。
選兩張學(xué)生作品評價：
2、1． 腿，胳膊，身體比例失調(diào)的。并請學(xué)生思考解決辦法（去掉或添加）。
2． 能將腰，手，腿的關(guān)節(jié)分開來的作品。進(jìn)行表揚。
三、解決課堂重點——人物的動態(tài)
師：剛才老師撕的人，他呀其實是個運動員，他今天想和我們大家一起來運動呢。
出示課題：《大家來運動》
師：這位運動員想跨欄，就像這樣（直接放跨欄的照片）？
師：在跨欄的時候，運動員身體的好多部分都發(fā)生了變化，你能找到嗎？
生：頭、脖子、身體、四肢等。
師：那你能不能把這個動作擺出來呢？
請同學(xué)上來擺一擺
師：擺得真好。
要是不夠夸張，就問：“誰能讓他的動作更夸張？”再擺
師總結(jié)：我
3、們也可以像前面那位小朋友學(xué)習(xí)，將關(guān)節(jié)撕斷，人就更靈活啦！
師：這位運動員表演的是跨欄，你還知道其它的運動項目嗎？
生：跑步，踢球……
師：那么多啊，你看，單單奧運會就有 326個項目，加上我們小朋友平時喜歡做的，就更多了，看我?guī)砹耸裁矗?
出示羽毛球拍
師：誰來試一試
請一位同學(xué)上來擺一擺動作
師：還有毽子呢！
再請一位同學(xué)上來擺動作
師：真棒，每種運動都有不一樣的動作，我們都可以把它擺出來，你想試一試嗎？
那就讓我們來完成第二個任務(wù)吧！
幻燈片：將撕好的運動員擺出你所喜歡的運動動作，并用固
4、體膠貼在牛皮紙上。
要求動作夸張，也可以把運動員進(jìn)行修改。
師：老師給你4分鐘，趕緊動手?jǐn)[一擺，貼一貼吧！
幻燈片循環(huán)播放各種運動的圖片，作參考，加上音樂。
★學(xué)生第二次作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。
四、添加
師：時間到，看！我們的運動員都運動起來啦（出示兩位同學(xué)的作品），可是跟這邊兩張作品比，還少了什么呢？
生：少了眼睛，鼻子，衣服，背景
師：你們找的可真仔細(xì)啊，看！老師用彩色的小紙片簡單的剪一剪，貼上去，做成了運動員的衣服和褲子（現(xiàn)場剪貼），當(dāng)然不同的運動有不同的服裝（出示兩套服裝：跆拳道，擊劍），還可以加上帽子等等，眼睛這些
5、細(xì)小的可以用記號筆添畫上去，既然是跨欄嗎，還少了什么啊？
生：欄框，跑道！
師：恩，真仔細(xì)，我也給他畫上去，看，完成啦！
師：同學(xué)們都迫不及待了，我們來完成第三個任務(wù)吧！
幻燈片：挑選不同顏色的紙片，給運動員加上服裝，并進(jìn)行簡單的添畫（5分鐘）
★學(xué)生第三次作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。
師：完成的同學(xué)可以將你的運動員請到大操場上來啦！
老師在黑板上展示操場，展示學(xué)生的作品。
五、作品評價：
選出你喜歡的運動員，并說說理由（動作夸張，表情有趣，背景添的好）
六、拓展：
運動很精彩，好處也多，看我們同學(xué)運動得多開心?。。úシ乓曨l）鏈接
結(jié)束語：運動，讓我們更健康，更快樂！
《大家來運動》教案
