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1、2019最新湘教版化學(xué)九年單元2《幾種常見的酸和堿》（第3課時）教案
【學(xué)習(xí)目標】
1、知道常見酸、堿的主要性質(zhì)和用途，認識酸堿的腐蝕性。
2、初步學(xué)會稀釋常見的酸堿溶液
3、初步認識置換反應(yīng)和中和反應(yīng)，并能解釋與置換反應(yīng)和中和反應(yīng)有關(guān)的一些 現(xiàn)象。
【教學(xué)重點】鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣等常見酸堿的性質(zhì)、用途以及 使用過程中應(yīng)注意的問題。
教教學(xué)難點】用離子的觀點認識酸堿的組成和酸堿的通性。
【教學(xué)手段】實驗為主，觀察分析。
【教學(xué)課時】3課時
【教學(xué)用具】試管、滴管、玻璃片、玻璃棒、蒸發(fā) ，皿、鐵架臺（帶鐵.圈）、導(dǎo) 電裝置、溫度計、酒精燈、稀鹽.酸、稀硫酸、氫氧化鈉
2、溶液、稀氨水、石灰 水、Zn、Fe、CuO FeQ、油脂、石蕊試液、酚吹試液。
【教學(xué)流程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課一實驗探究一學(xué)生討論歸納一實驗探究一教師解答 或?qū)嶒炓粴w納小結(jié)
達成學(xué)習(xí)目標1、3,分兩步完成：A.達成目標1、3 B .鞏固目標1
教學(xué)流 程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
問題情 景引入 新課
介紹生活中的石灰水
石灰水為什么放置一段
時間后會變質(zhì)？
怎么洗去衣服上的油 污？
思考
聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣。
投影
幾種常見的堿
實驗 與探究
展示NaOH實物，引導(dǎo)觀 察物理性質(zhì)，分析保存 方法。
指導(dǎo)課本P14 ”請你嘗 試”實驗1
怎
3、么洗去衣服上的油 污？
演示實驗：用氫氧化 鈉和有油污的布料混合 攪拌
觀察認識NaOH的物理 性質(zhì)及腐蝕性
，完成課本P14”請你嘗 試”實驗1觀察NaOH 與油脂反應(yīng)：在/、同的 沾有污漬的物品上加氫 氧化鈉清洗
閱讀P14,認識NaOH勺 用途
增強感性認識
讓學(xué)生體會化學(xué)與生活的 關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知 識解決實際問題的能力。
引導(dǎo)探究：1.氫氧化 鈉溶液與二氧化碳的反 應(yīng)。
2.氫氧化鈉溶液、石 灰,分別與硫酸銅溶液、 碳酸鈉溶液的，反應(yīng)。
1 .設(shè)計頭驗力泵
2 .觀察現(xiàn)象
3 .歸納總結(jié)氫氧化鈉的 化學(xué)性質(zhì)
通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生的綜合 分析能力^
4、口解決問題的能 力。
3.指導(dǎo)P12-P13 ”請你
嘗試”酸堿中下口反應(yīng) 的實驗
歸納中和反應(yīng)的概念
學(xué)生實驗、記錄。
完成“分析歸納”。
中和反應(yīng)：酸與堿作用 生成鹽和水的反應(yīng)。
留f空間，讓學(xué)生想象、 合作、交流，充分體現(xiàn)新課 程的理念。自主、合作探索 使學(xué)生體驗合作、協(xié)作的樂 趣。
學(xué)以致 用
指導(dǎo)實驗P15 ”請你嘗
1 .酸、堿溶液能導(dǎo)電的 原因
酸類、堿類物質(zhì)的溶液 能導(dǎo)電。導(dǎo)電原因是： 有自由移動的離子。
2 .P16分析歸納
通過對問題的認識，產(chǎn)生感 性認識，讓學(xué)生在討論中互 相啟發(fā)，相互激勵，發(fā)展和 完善自我。
課堂練 習(xí)
指導(dǎo)、巡視、點評
5、(1) Ca(OH+CO NaOH+SO-
(2) NaOH +-HC1
(3 ) NaOH* FeC3
I
鞏固所學(xué)知識
【板書設(shè)計】
四、常見的堿中和反應(yīng)
1、
氫氧化鈣
氫氧化鈉
物理性質(zhì)、俗名
■
白色固體，微溶于水一石灰水。 熟石灰、消石灰
白色固體，極易溶于水，放出大量 熱。有吸水性，作干燥劑。
燒堿、火堿、苛性鈉。
注思事項
有腐蝕性
強腐蝕性，使用要十分小心。
用途
配制波爾多液(硫酸銅和熟石灰的
混合溶液)
石硫合劑
建筑材料
制造肥皂、造紙、化工原料 精煉石油。
潮解
2、堿的通性
(1)堿+指小劑作用
(2)堿+某些非金屬氧化物 鹽+水
(3)堿+酸 *鹽+水
中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。
鹽：只要含有金屬離子(或俊根離子)和酸根離子的化合物
(4)堿+鹽 新堿+新鹽
3、堿的用途
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湘教版化學(xué)九年單元2《幾種常見的酸和堿》(第3課時)教案
