幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》課件

幼兒園大班科學(xué)神奇的種子課件篇一活動(dòng)目標(biāo)：幼兒通過音樂發(fā)揮想象，用動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過程。讓幼兒了解種子發(fā)芽變化過程。體驗(yàn)音樂樂趣以及大自然神奇?；顒?dòng)準(zhǔn)備：種子變化過程圖片及豆芽生長(zhǎng)過程圖片。小種子兒歌。實(shí)物：綠豆，豆芽，瓜子，向日葵。活動(dòng)過程：一、教師出示種子發(fā)芽圖片講述故事故事： 我是一粒小種子， 被勤勞的人們種在了芬芳的泥土中， 聽說外面世界非常美麗，于是我扭動(dòng)身體，一個(gè)勁從泥土里鉆了出來。哇，這個(gè)世界可真美，我看見了藍(lán)藍(lán)的天空，白白云彩。 （ 第一張圖片 ）有一天， 春雨姐姐來到了我的身邊， 它輕輕撫摸著我， 慢慢的我進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。 （ 第二張圖片 ）當(dāng)我醒來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在春雨姐姐哺育下，我成為了一顆快樂的小嫩芽。（ 第三張圖片 ）太陽公公也緊緊擁抱著我，在它溫暖呵護(hù)下，我變得更漂亮，瞧，這就是我現(xiàn)在樣子。 （ 第四張圖片 ）在雨水姐姐和太陽公公照顧下， 過了一天又一天。 終于我變成了一朵艷麗的花朵。 小鳥也在為我唱歌， 蝴蝶也在為我跳舞， 在這一刻我感覺到自己無比幸福。（ 第五張圖片 ）總結(jié)： 小朋友們，這段美麗的小故事我們就欣賞完了， 那周老師想問小朋友們一個(gè)小問題：勤勞人們把誰種在了泥土里?（小種子 ）有一天， 春雨姐姐來到種子的身邊， 小種子醒來時(shí)， 發(fā)現(xiàn)自己怎么樣?（發(fā)芽了 ）太陽公公也緊緊擁抱小嫩芽，小嫩芽越長(zhǎng)越怎么樣？（越長(zhǎng)越高）最后，它變成了漂亮的什么了？（鮮花）二、請(qǐng)小朋友用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小種子發(fā)芽長(zhǎng)大過程先請(qǐng)小朋友們上來做;教師帶領(lǐng)小朋友們一起做。三、出示實(shí)物 （瓜子、向日葵 ）今天， 周老師不僅帶來了美麗的小故事， 還帶來了許多好玩的東西， 我們看一看這是什么 ?（ 那一盤瓜子）那周老師想問問小朋友們這盤瓜子是怎么樣長(zhǎng)出來的呢 ?（ 幼兒：是向日葵）那你們知道向日葵是怎么長(zhǎng)大的嘛?（幼兒起來回答）（ 教師拿出一盤向日葵）看看，周老師把向日葵帶來了，你們想想這盤漂亮的向日葵是怎么長(zhǎng)大的呢 ?（ 幼兒回答）小結(jié)： 向日葵之前也是由一顆小種子慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大而變成的。 然后慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大而變成的。然后慢慢的，它結(jié)出果實(shí)就是瓜子了，非常神奇。出示綠豆：今天周老師把神奇小種子帶來了，看一看這是什么？（綠豆）小朋友們想一想，你們有沒有種過綠豆小種子?（種過 ）那你們和誰一起種的呢 ?（ 老師、小朋友）那我們今天來看看小朋友們自己種豆子的圖片好不好?四、出示圖片出示小朋友們種綠豆種子圖片，每張圖片進(jìn)行解說。出示小朋友們觀察豆芽圖片，每張圖片進(jìn)行解說。五、放兒歌：小種子帶領(lǐng)小朋友們像種子一樣快樂跳舞，快樂唱歌。幼兒園大班科學(xué)神奇的種子課件篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、通過讓幼兒觀察、操作、探索，了解種子的內(nèi)部特征。2、激發(fā)幼兒的科學(xué)探索精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種種子、放大鏡、紙、記號(hào)筆、錄象活動(dòng)過程：（一） 、引起興趣師出示各種各樣的種子，進(jìn)行提問：1、“它們有一個(gè)共同的名字叫什么 ? ”2、“為什么叫種子呢?”（ 二 ） 、操作探索1、師提問：“請(qǐng)你們猜猜種子里面有什么? ”（ 幼兒將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上）2、幼兒介紹自己猜測(cè)的答案3、師再次提問：“種子里面到底有什么?種子有哪些部分組成?”（ 幼兒解剖各類種子，用放大鏡進(jìn)行觀察，再次將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上）4、幼兒介紹自己觀察的結(jié)果（三） 、觀賞結(jié)束1、幼兒觀賞錄象，驗(yàn)證自己的答案2、總結(jié)結(jié)束幼兒園大班科學(xué)神奇的種子課件篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、讀懂故事情節(jié)，了解植物的生長(zhǎng)離不開陽光、空氣和水。2、感受植物的生命力，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物，照顧植物的情感。3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。4、體驗(yàn)解決問題的成就感。活動(dòng)過程：一：創(chuàng)設(shè)情境，引出主題在歡快的歌曲春天中，教師帶幼兒跟著音樂表演、翩翩起舞。老師： 你們喜歡春天嗎 ?春天是個(gè)很有生機(jī)的季節(jié)， 小草綠了， 種子發(fā)芽了。二：觀察封面，感受花朵成熟的美麗。1、圖上有朵什么樣的花?2、 小種子藏在哪里呢?秋風(fēng)一吹，種子們離開了媽媽， 他們要飛到哪里去呢 ?它們到那里去做什么呢 ?下面我們跟著故事中的小種子展開一段風(fēng)中之旅。3、讓幼兒自己尋找，辨認(rèn)那粒最小的小種子在哪里。4、 一粒種子停在高高的冰山上， 種子不能生長(zhǎng)（ 原來種子在冬天里和小動(dòng)物一樣在睡覺，因?yàn)樘鞖馓淞?，如果太冷了，春天天氣變暖了，下雨了，種子就開始發(fā)芽了。 ）5、 一粒種子掉到海里， 淹沒了 （ 種子發(fā)芽是需要空氣的， 水太多了種子不能呼吸，會(huì)被淹死的。就像小朋友吃飯一樣，吃飽了就可以了，如果吃撐了，肚子就會(huì)很難受 ） 一粒種子飄落到沙漠里，大沙漠又熱又干，種子不能生長(zhǎng)。6、種子們?cè)陲w行的過程中遇到哪些困難 ?小鳥吃掉了一粒種子，老鼠吃掉了一粒種子，我們的小種沒有被吃掉。7、除了這些困難，種子們還可能遇到哪些危險(xiǎn)?三：種子們是如何長(zhǎng)成植物的 ?（生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花）觀看視頻種子的生長(zhǎng)過程直觀了解種子發(fā)芽過程。小結(jié)： 原來種子要發(fā)芽要長(zhǎng)大是多么不容易呀， 它不但需要水， 需要土壤和 空氣，更需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。四：猜猜剩下的這些種子能順利長(zhǎng)大嗎?植物在生長(zhǎng)過程中又遇到哪些不幸的事 ?孩子的踐踏植物，男孩的采摘花朵。小種子長(zhǎng)成的植物開出了巨型花，好看的花!小結(jié)：好聽的故事聽完了，你覺得這是一顆怎樣的小種子呢 ?（勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、幸運(yùn)。） 不管它是什么樣的，但都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜，愛護(hù)每一個(gè)小生命。五：活動(dòng)延伸，嘗試播種體會(huì)主人翁的責(zé)任感，一起種種子。 （ 音樂春雨沙沙） 小朋友們都明白了種子怎樣才能發(fā)芽，你們想不想親手種下種子?現(xiàn)在是春天，種子也飛到我們中一班了我們把它種在花盆里，希望它平安幸福的長(zhǎng)大!讓我們一起期待小種子發(fā)芽長(zhǎng)大!師幼一起來到自然角沒人嘗試親手種一粒種子， 體驗(yàn)播種的樂趣。 在老師幫助下幼兒為自己種下的種子貼上標(biāo)簽，插上記錄表，以方便平常的照料、觀察、記錄。