冀教版品德與社會四下《通信的種類和發(fā)展》教學設計4

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1、2019最新冀教版品德與社會四下《通信的種類和發(fā)展》教 學設計4 第二單元 縮短時空的通信 第一課通信的種類和發(fā)展 教學時間 教學內容 第（二）單元第（1）課第（1）課時 課題 1.通信的各類和發(fā)展 課型 新授課 教學方法 閱讀法、觀察法 教學用具 通信設施方面的 資料 教 學 目 標 知識與 技能 知道通信的種類，簡要了解通信的發(fā)展。 過程與 方法 觀察圖片，說一說知道通信的種類。 情感態(tài) 度價值 觀 明確通信與人位的生活息息相關。 教學重點 知道通信的種類，了解通信的發(fā)展。 教學難點 培養(yǎng)學生了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。 教

2、學過程 教學活動 二度備課 一、導入新課 當我們要給遠方的親人送去問候，當我們需要與同學或伙伴交流， 當我們要知道外而世界的變化，當我們遇到困難需要他人幫助，是 誰為我人間敞開懷抱 一提供了方便、快捷、優(yōu)質的服務。今天 , 我們就來學習第1課。 板書課題： 通信的種類和發(fā)展 二、學習新課 通信的種類 1 .什么是通信？ 通信都包含著哪些內容？  2 .說一說 你在上下學的路上觀察有哪些通信設施和設備 ，它們的作用各是 什么？ 3 .觀察30頁圖片 ④提問： 你認識這些設施嗎？它們曾為你提供過哪些幫助？ ②你了解通信的各類嗎？除了圖上所畫的 ，你知道的通

3、信種類還 有哪些？ 三、小結本課 四、布置作業(yè) 板 書 設 計 教 學 反 思 教學時間 教學內容 第（二）單元第（1）課第（2）課時 課題 1.通信的種類和發(fā)展 課型 講授課 教學方法 談話法、合作學習法 教學用具, 有關資料 教 學 目 標 知識與 技能 簡要了解通信的發(fā)展 過程與 方法 觀察合作學習，了解通信的發(fā)展  情感態(tài) 度價值 觀 明確通信與人們的生活息息相關，引導學生關注科學技術的發(fā)展 教學重點 培養(yǎng)學生觀察、對比、調查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分 析信息的能力 教學難點 教學過程 教學活

4、動 二度備課 一、導入新課 通信很早以前就進入了我們的生活 ，大家知道古代的通信有什么 特點嗎？ 今天我們繼續(xù)學習第1課通信的種類和發(fā)展。 二、學習新課 通信的發(fā)展 1 .合作學習 ④古代的通信主要依靠什么？ ②古代通信主要傳遞什么？ ③古代通信傳遞的速度怎么樣？ 2 .觀察32頁的圖片 ④談話：通信很早以前就進入了我們的生活 ，讓我們去考察一番 吧！ ②從圖上看,古代通信的方式有哪些？ ③小結：古代通信后什么特點。 3 .讀《雞毛信》 通過讀雞毛信的故事，你能看出從前人們的狀況嗎？讀完這個故 事，你有什么感想？我們要向海娃學習什么？ 三、小結，布置作業(yè)

5、  板 書 設 計 教 學 反 思 教學時間 教學內容 第（二）單元第（1）課第（3）課時 課題 1.通信的種類和發(fā)展 課型 講授課 教學方法 觀察法、練習法 教學用具 信封、郵票 教 學 目 標 知識與 技能 能夠止確寫信封，郵寄一封信 過程與 方法 練習書寫信封，學會止確書寫信封 情感態(tài) 度價值 觀 體驗匕親友、同學進行通信聯(lián)系的樂趣 教學重點 能夠正確書寫信封，郵寄一封信 教學難點 引導學生關注科學技術的發(fā)展，培養(yǎng)學生的鉆研精神 教學過程 教學活動 二度備課 一、導入新課 1 .提問： ④通信包含哪些內容？ ②古代通信有什么特點？古代通信主要依靠什么？ 2 .今天，我們繼續(xù)學習第1課，通信的種類和發(fā)展 二、學習新課 學寄一封信  郵寄信件仍是我們常用的通信方式，寄信時要注意什么呢？ 請寄過信的學生說說怎樣寫信封。 教師出十個寫有問題的信封。 教師出示一個寫正確的信封。 書與信封，然后交換。 再次練習書寫信封 用自己帶來的信封再次書寫 閱讀課文中的故事，請學生談自己的“第一次做杲事”的經(jīng)歷 講講郵票中的故事 三、小結、布置作業(yè) 板 書 設 計 教 學 反 思 5 / 5