小海軍 中班音樂(lè)活動(dòng)教案

中班音樂(lè)活動(dòng)教案：小海軍活動(dòng)目標(biāo)： 1.欣賞歌曲小海軍，感受歌曲雄壯、有力的特點(diǎn)。 2.能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小海軍的英姿，體驗(yàn)學(xué)做小海軍的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 觀看海軍錄像、PPT、音樂(lè)、歌曲伴奏、海軍帽活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入師：讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，像解放軍叔叔一樣，踏步走。 二、感受、理解歌曲1. 第一遍欣賞-感受歌曲旋律提問(wèn)：看，誰(shuí)來(lái)了？（播放圖片）師：今天我?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歌曲小海軍，我們來(lái)欣賞一下，一會(huì)兒告訴大家這首歌曲給你什么感覺(jué)？ 小結(jié)：這首歌曲的旋律很有力、很雄壯。 2. 第二遍欣賞-了解歌詞師：我還帶了些圖片，讓我們邊看圖片邊欣賞。 提問(wèn)：這遍你聽(tīng)到歌曲里唱了什么？ 小結(jié)：教師將幼兒說(shuō)的唱出來(lái)。（我們聽(tīng)到歌曲里唱了"我是小海軍，開(kāi)著小炮艇"、"不怕風(fēng)、不怕浪，勇敢向前進(jìn)"、還聽(tīng)到了"打的他呀海底沉"。 師：聽(tīng)著這首歌曲，讓我們覺(jué)得小海軍是很勇敢堅(jiān)強(qiáng)的。 二、表現(xiàn)海軍的動(dòng)作1. 第三遍欣賞-肢體動(dòng)作（圖片）（1）聽(tīng)歌曲，觀看圖片提問(wèn)：你看到小海軍做了哪些勇敢堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)作？ （2）教師舞蹈師：我把你們好看的動(dòng)作編成了舞蹈。 2. 個(gè)別幼兒表現(xiàn)提問(wèn)：你還看到哪些動(dòng)作讓你覺(jué)得小海軍很神氣、很有力的？ 師：原來(lái)小海軍握著槍踏步讓你感覺(jué)很神氣；小海軍開(kāi)槍的動(dòng)作讓你覺(jué)得很勇敢；開(kāi)炮的動(dòng)作讓你覺(jué)得小海軍在打敗敵人；小海軍踏步的時(shí)候很精神、很有力的。 3. 集體幼兒表現(xiàn)師：剛才有的小朋友已經(jīng)做了小海軍神氣、威武的動(dòng)作，我這里還有我們小朋友自己動(dòng)手做的海軍帽，讓我們帶著帽子來(lái)學(xué)做小海軍吧。三、結(jié)束師：讓我們把小海軍堅(jiān)強(qiáng)有力的動(dòng)作帶回教室讓其他小朋友也來(lái)學(xué)一學(xué)小海軍。