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人教初中生物七上《第2單元 第2章 第3節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次》PPT課件 (3)

  • 資源ID:4123062       資源大?。?span id="sv6mpzm" class="font-tahoma">1.29MB        全文頁(yè)數(shù):20頁(yè)
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人教初中生物七上《第2單元 第2章 第3節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次》PPT課件 (3)

第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次 種子 果實(shí) 花 葉 根 莖 一 綠色開(kāi)花植物有六大器官 綠色開(kāi)花植物六大器官的功能 綠色開(kāi)花植物的六大器官 營(yíng)養(yǎng)器官 生殖器官 莖 根 葉 花 果實(shí) 種子 胡蘿卜 甘蔗 黃花菜 西瓜 綠豆 菠菜 蠶豆 蘋(píng)果 白菜 討論 下列是我們平時(shí)常見(jiàn)的食物 它們各屬于植物的什么器官 請(qǐng)?zhí)钊胂鄳?yīng)表格內(nèi) 胡蘿卜 白菜 甘蔗 黃花菜 西瓜 綠豆 菠菜 蠶豆 蘋(píng)果 胡蘿卜 白菜 甘蔗 黃花菜 西瓜 綠豆 菠菜 蠶豆 蘋(píng)果 細(xì)胞分裂過(guò)程中 有一小部分終生保持分裂能力 這一部分細(xì)胞稱為分生組織 二 植物的幾種主要組織 分生組織的細(xì)胞特點(diǎn) 特點(diǎn) 不分化終生保持分裂能力 細(xì)胞小 細(xì)胞壁薄 細(xì)胞核大 細(xì)胞質(zhì)濃 具有很強(qiáng)的分裂能力 分生組織 保護(hù)組織 輸導(dǎo)組織 營(yíng)養(yǎng)組織 機(jī)械組織 根 莖 葉的表皮等 由表皮細(xì)胞構(gòu)成 保護(hù)內(nèi)部幼嫩部分 根 莖 葉 花 果實(shí) 種子都有 細(xì)胞壁薄 液泡較大 儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 莖 葉脈 根尖成熟區(qū)等處 有導(dǎo)管 篩管等結(jié)構(gòu) 運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 根尖分生區(qū) 莖的頂端 莖內(nèi)形成層 細(xì)胞小 細(xì)胞壁薄 細(xì)胞核大 細(xì)胞質(zhì)濃 有較強(qiáng)的分裂能力 不斷產(chǎn)生新細(xì)胞 莖 葉柄 葉片 花柄 果皮 種皮的表皮等 細(xì)胞壁增厚 對(duì)植物體主要起支撐和保護(hù)作用 西紅柿中的主要植物組織大搜查的結(jié)果 保護(hù)組織 營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織 番茄是果實(shí) 有保護(hù)組織 營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織組成的 玉米桿是莖 有堅(jiān)韌的外皮 說(shuō)明有保護(hù)組織 咀嚼它有甜味說(shuō)明有營(yíng)養(yǎng)組織 咀嚼后的殘?jiān)休攲?dǎo)組織 掐去桿 玉米不再向高長(zhǎng) 說(shuō)明有分生組織 細(xì)胞 組織 分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織 器官 根莖葉花果實(shí)種子 植物體 輸導(dǎo)組織貫穿于整個(gè)植物體 植物體是一個(gè)整體 植物體的結(jié)構(gòu)層次 植物體的六大器官 植物體的結(jié)構(gòu)層次 細(xì)胞 組織 器官 個(gè)體 營(yíng)養(yǎng)器官 根 莖 葉 生殖器官 花 果實(shí) 種子 植物的主要組織 分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織 動(dòng)物體 植物體的結(jié)構(gòu)層次比較 分生 結(jié)締 肌肉 上皮 營(yíng)養(yǎng) 輸導(dǎo) 神經(jīng) 保護(hù) 系統(tǒng) 器官 系統(tǒng) 系統(tǒng) 練習(xí) 機(jī)械 用線將下列名稱與相應(yīng)圖連接起來(lái) 細(xì)胞組織器官植物體 練習(xí) 練習(xí) 當(dāng)你吃甘蔗時(shí) 首先你要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?咀嚼甘蔗莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁 那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉 試從組織構(gòu)成器官的角度 說(shuō)一說(shuō)甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的 構(gòu)成甘蔗莖的組織有保護(hù)組織 營(yíng)養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織 機(jī)械組織等 練習(xí) 保護(hù)組織分布在植物體的哪些部位 主要分布在植物體各器官的表面 什么組織貫穿于植物體的根 莖 葉 輸導(dǎo)組織 掐去一根枝條的頂尖 這根枝條還能繼續(xù)往上生長(zhǎng)嗎 為什么 不能 因?yàn)樵谥l的頂尖有分生組織 當(dāng)掐去分生組織后 細(xì)胞不能分裂增加數(shù)量 枝條就無(wú)法繼續(xù)往上生長(zhǎng)了 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全

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