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1、 康中教研 教師專用教案
備課人： 丁爭亮 2015 年 月 日
教學(xué)內(nèi)容
《鋼鐵是這樣煉成的》
課時
1
教
學(xué)
目
標(biāo)
情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
使學(xué)生樹立磨礪堅強意志的信念，愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅強的意志。
能力目標(biāo)：
使學(xué)生能夠分析自己的意志品質(zhì)，運用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法，初步培養(yǎng)自己的良好意志。
知識目標(biāo)：
知道如何磨礪堅強的意志。
教學(xué)重點
磨礪堅強的意志，必須樹立明確目標(biāo)。
教學(xué)難點
了解、分析自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀。
教學(xué)方法
典型事例分析法、情景教學(xué)法。
教學(xué)過程
學(xué)生活動
備注
2、
（一）導(dǎo)入新知
展示圖片（鋼鐵是這樣煉成的）
展示學(xué)習(xí)課標(biāo)（學(xué)生齊讀）
視頻導(dǎo)入（相橋初級2016研學(xué)旅行活動）
她們都參與了哪些活動？活動的目的是什么？他們的意志和我們意志誰更強？那我們的意志怎么樣呢？那么，我們通過一調(diào)查表來看一下我們的意志情況
（二）學(xué)習(xí)新知
1.我的意志品質(zhì)現(xiàn)狀
（1）根據(jù)老師制定的存儲規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生查閱自己的“意志銀行存折”結(jié)余情況。
討論：有無堅強意志會產(chǎn)生什么不同后果？
學(xué)生討論：
教師歸納過渡：所以，同學(xué)們，如果我們發(fā)現(xiàn)在“意志銀行”關(guān)于堅強意志的存款很多，請你不要驕傲，要繼續(xù)努力，成功就在前面：如果我們發(fā)現(xiàn)在“意志銀行”關(guān)
3、于堅強意志的存款很少，你也別泄氣，從現(xiàn)在開始時，采取一些方法，往里面“存款”，最后你肯定就會越來越富有。
既然大家對自己的意志品質(zhì)有了一定的了解，也知道了堅強意志品質(zhì)與懦弱意志品質(zhì)的表現(xiàn)，也知道了堅強的意志品質(zhì)對成功的重要性，那么，我們該怎樣磨礪自己的堅強意志呢？接下來我們就一起來學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點，磨礪堅強意志品質(zhì)的方法和途徑。
2.活動一：磨礪堅強的意志必須樹立明確的目標(biāo)
閱讀P80齊白石的故事，思考以下問題：
（1）齊白石的篆刻藝術(shù)為什么能達到爐火純青的境地？
（2）這給我們什么啟示？
進而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識堅強意志品質(zhì)與目標(biāo)，成功之間的關(guān)系。即成功的大門是朝著每一個人敞開的
4、，能否踏進成功地大門，關(guān)鍵要看我們是否具有堅強意志。
活動二：磨礪堅強的意志，必須從細微之處小事做起。
做一做：
從以往最易被忽略也往往最能暴露自己弱點的小事做起（打掃衛(wèi)生）
小品：做大事
同學(xué)們在打掃教室衛(wèi)生，只有小鵬東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，就是不干活，還做出一副很怕灰塵的樣子，一邊捂著鼻子一邊說：“你看美國總統(tǒng)布什、英國首相布萊爾、球王貝利、聯(lián)想總裁、方正董事哪個會把時間花在打掃衛(wèi)生上？大人物是從來不干這種雞毛蒜皮的小事的?！苯又呐恼谡J(rèn)真拖地的小明的肩膀說：“嘿，老兄，別跟老黃牛似的干，你學(xué)習(xí)那么棒，考清華、出國留學(xué)絕對沒有問題，別干了?！?……
小品給我們的啟示：
對
5、于不良習(xí)慣要對癥下藥：
活動三：磨礪堅強的意志，應(yīng)善于管理自己
五一放假三天，各科老師都給我們布置了作業(yè)，我下定決心全力以赴，認(rèn)真完成所有作業(yè)。
可是放假第一天，我去參加了小學(xué)同學(xué)聚會，玩的很開心；第二天家人要去鄉(xiāng)村一日游，實在是不錯的主意，不去白不去；最后一天，感覺很累，一覺睡到下午……
思考:大家猜猜假期結(jié)束“我”返校時會發(fā)生什么狀況?你認(rèn)為主要原因是什么?
活動四：磨礪堅強的意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。
一位小女孩看到一只正在破繭的蝴蝶，費了很大力氣還是無法從繭中鉆出來，于是她拿起小刀幫這只蝴蝶把繭割破?？墒钱?dāng)這只蝴蝶從繭內(nèi)爬出來，卻發(fā)現(xiàn)它的翅膀是蜷曲的，根本無
6、法飛向空中，不久，蝴蝶就死掉了……
思考:讀了這個故事你有何感想
小結(jié)：
活動五：（金雞獨立）同學(xué)們，我提議讓我們以一個特別的方式歡迎各位老師來到我們初一三班。接下來請各位老師欣賞我們的舞蹈----金雞獨立。表演者：初一三班全體同學(xué)?，F(xiàn)在，同學(xué)們，請將你的雙手合十至于胸前，然后，將你的左腳抬到右腿膝蓋的高度，并且開始不停地擊打你的雙手，不借助任何物體，用你能夠堅持的時間來表明你的意志力和熱情，
課堂回顧
課堂練習(xí)并布置作業(yè)。
教師提示：在現(xiàn)實生活中，具有堅強意志的人，能夠戰(zhàn)勝自身的弱點，善于抓住今天，很好的把我明天，最終取得事業(yè)成
7、功。沒有堅強的意志的人。無法克服自身的惰性，只能做懶惰的奴隸，最終一事無成。
學(xué)生回答：因為他有堅強意志和明確的目標(biāo)。
啟示：堅強的意志是克服困難的必要條件是事業(yè)成功的保障
學(xué)生回答：人不要好高騖遠眼高手低，磨礪意志必須從細微之處做起，從小事做起。這就需要我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，
那么對于不良習(xí)慣我們又該怎么應(yīng)對呢？
學(xué)生回答：作業(yè)完成不了，受到老師的批評。主要原因：她不善于管理自己。她有目標(biāo)卻難落實（語言的巨人，行動的矮子）這就需要我們培養(yǎng)堅強的意志
學(xué)生回答：堅強的意志必定要經(jīng)過艱難，困苦和不幸的磨礪,聯(lián)系看過的紀(jì)錄片《變形記》以及康橋中學(xué)2012年以來，每年都舉行的研學(xué)旅行活動
學(xué)生活動;表演金雞獨立（時間3分鐘）
活動的目的有二：1用實際行動證明我們學(xué)習(xí)效果，表現(xiàn)我們的意志力.2.展示我們熱情
活動過程強調(diào)磨練意志的四方法。
和我們的同齡人相比較，雖鍛煉意志力的方式不同，但目標(biāo)是一致的，都是在挖掘我們的意志潛能
板書設(shè)計
教學(xué)反思
《鋼鐵是這樣煉成的》教案
