電影《李保國》觀后感簡稿兩篇合集

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電影《李保國》觀后感簡稿兩篇合集電影《李保國》觀后感：發(fā)揚新時代太行精神 近日，電影《李保國》正在熱映，為深入學習李保國精神，我們單位組織干部觀看了影片。我們懷著十分激動的心情看完了電影，內心久久不能平靜，敬佩之情溢于言表。李保國，河北農業(yè)大學一名普通教授。他 35 年如一日情系太行，把課堂搬進山溝，把實驗室放在果園，把論文寫在太行山上;他見不得百姓受窮，一頭扎進窮山溝，10 多萬農民因他而脫貧，被譽為 “太行新愚公 ”。因為長期的沒有規(guī)定的作息，年僅 58 歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無盡的悲痛。李保國同志把自己融入到太行山最艱苦的農村，帶領學生們在這里與村民們同吃同住，改造荒山，實現(xiàn)綠水青山，經(jīng)他培育的富崗蘋果賣到百元一個的“天價” ，綠嶺薄皮核桃享譽全國，他把自己的論文寫在太行山上，也印在河北山區(qū)人民群眾心里。把自己的研究成果在第一時間轉化為生產力，把種植果樹的技術毫無保留地傳授給全村人民，帶領全村人民實現(xiàn)了集體致富。不僅如此，李保國說，雖然過去做了不少工作，也富裕了不少鄉(xiāng)村，但太行山連片特困區(qū)還有很多農民沒有脫貧，我想盡快把技術大面積推廣出去，改變河北山區(qū)的面貌，讓山區(qū)真正實現(xiàn)山綠，民富，村美，讓山區(qū)人民早日過上小康生活。帶著這樣的愿望，他又開始了長期的技術推廣工作，希望讓更多的貧困地區(qū)通過農業(yè)技術實現(xiàn)脫貧。觀看完電影，大家熱淚盈眶。哀思之后，我們更應該化悲痛為力量，爭做李保國式黨員干部，結合當前正在開展的“兩學一做”學習教育，學習他甘于奉獻、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚他讓荒山披綠、窮嶺生金的責任擔當。李保國同志既是新時期共產黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，也是廣大黨員、干部和教育、科技工作者學習的榜樣。李保國雖然走了，但他的精神卻永遠留在人們心中，他的生命價值依然在發(fā)光發(fā)亮。他的事業(yè)不會走，燕趙大地一定會涌現(xiàn)出千千萬萬個李保國，匯聚起建設經(jīng)濟強省、美麗河北的磅礴力量。李保國與太行山的故事，是新時期展現(xiàn)中國精神的最好的中國故事，我作為一名普通的基層公務員，要時刻以李保國同志的事跡為指引，堅持不忘初心，苦干實干，立足崗位，扎根基層，把為民服務作為工作的出發(fā)點和落腳點，發(fā)揚新時代的太行愚公精神，學習李保國同志的拼搏精神，把有限的精力投入到民為服務中去；學習他淡薄名利，無私奉獻的價值追求。電影《李保國》觀后感前些天看了電影《李保國》 。說實話，電影拍得不怎么樣，但他的事跡讓人感動，讓人切實體會到什么人才是民族的脊梁。它讓我們有一些特別的思量：扶貧工作是我們黨、我們國家一個重要工作，但它為什么沒有程序、沒有作業(yè)指導書？如果我們在此工作中，把問題、困難都集思廣益一把，讓研究心理、行為、企業(yè)管理、市場營銷、農植栽培等等專家集中起來，首先出臺一個扶貧工作指南，比如說怎么判定該地區(qū)適合農業(yè)扶貧？工業(yè)扶貧？外送勞力扶貧？適用方向確定后應該怎么做？多長時間進行階段總結？扶貧工作的抓手在哪兒？開展工作技巧是什么？注意事項是什么？就比如電影上群眾不學的問題，如果我們辦一塊小實驗田，實行保密管制、學習技術必須交費（我想那些心理學、行為學、企業(yè)管理學專家可能會有更好的意見）說不定推廣更快。這樣雖然減輕了個人的影響力但對整個受眾群體可能更有利于他們學習技術溶入社會的能力。在以上工作指南落實的同時，建立扶貧工作國家支援平臺，讓扶貧工作執(zhí)行者能適時交流工作經(jīng)驗，反饋問題并得到系統(tǒng)性建議，得到全方位幫助指導， 這樣不僅有利于扶貧工作的問題發(fā)現(xiàn)和困難掌握，也有利于推進民眾對扶貧工作的關心和支持。扶貧工作是當前我們黨我們國家非常重要的工作，成果的好壞不能只建立在工作人員個人素養(yǎng)上，而應該成為一個系統(tǒng)的工程，一個為人民謀利益、為人民創(chuàng)幸福的全民參與的工程。