人民版歷史必修2《走向整體的世界》教案

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1、第四節(jié) 2019 最新人民版歷史必修 2《走向整體的世界》教案 [教學目標 ] 1 、知識與能力：了解第二次工業(yè)革命的成就 ,認識電氣時代的到來對人類生活的巨大影 響；通過比較兩次工業(yè)革命 ,歸納第二次工業(yè)革命的特點；從世界交流頻率、規(guī)模、聯(lián)系方 式等方面認識整體世界到來的含義?？偨Y世界市場形成的歷史階段及各階段的基本特點； 科技革命促進了西方資本主義的發(fā)展 ,也促進了西方殖民手段的變化 ,正確認識經濟全球化對 各國影響的區(qū)別。 2、過程與方法：舉例說明自己身邊的第二次工業(yè)革命的成果 ,認識第二次工業(yè)革命給我們 的生活帶來的變化；比較兩次工業(yè)革命的不同 ,了解人類認識自然、改造

2、自然的歷程 ,學會用 批判的眼光看待世界整體化程。 3、情感、態(tài)度與價值觀：正確認識整體世界形成對人類文明進步的影響和其中的罪惡活動 給人類帶來的災難 ,形成正確的世界意識 ,尊重經濟文化發(fā)展的多樣性。了解科學家的活動 , 學習他們?yōu)榭茖W不斷探求的精神和執(zhí)著追求的人生態(tài)度 ,樹立崇尚科學的精神 ,堅定求真 ,求 實和創(chuàng)新的科學態(tài)度。 [教學重點與難點 ] 教學重點：第二次工業(yè)革命的成就 教學難點：第二次工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響。 [教學設計 ] 導入： 材料：當美國人用 1 萬美元買下通用汽車的龐蒂克牌汽車時 ,3000 美元是給韓國裝配 工人的 ,1750

3、美元付給日本制造零件廠商 ,700 美元付給德國 設計師 ,400 美元用來購買臺灣和新加坡的各式零件 ,250 美元付給美國的廣告與營銷服務 , 余下近4000美元給底特律與紐約的銀行家、保險公司的……這代表了當今全球產業(yè)的復雜 關系。 ——美國前勞工部長羅伯特?賴克 提問：羅伯特?賴克的這個數(shù)學分析題反映了當今世界經濟發(fā)展的一個怎樣的重要趨勢？ 世界經濟一體化 ,全球化——引入主題：走向整體的世界 新課講授： 一、第二次工業(yè)革命 1、條件 （ 1 ）政治條件： 19 世紀下半葉 ,資本主義生產方式最終在歐美主要國家確立下來 ,出現(xiàn)了相 對穩(wěn)定的政治局面 ,為第二次工業(yè)

4、革命提供了前提。 （2）資本條件：第一次工業(yè)革命后 ,歐美國家實現(xiàn)了初步的工業(yè)化 ,促進了世界市場的基本 形成和國際貨幣的出現(xiàn) ,大量積累的資本為新工業(yè)部門的創(chuàng)建和崛起提供了充足的資金。 （ 3）勞動力條件：第一次工業(yè)革命后 , 隨著資本主義經濟的發(fā)展 ,無產階級隊伍進一步壯大 起來。 （ 4）市場條件：資本主義世界市場的基本形成 ,各國通過革命或改革也進一步拓寬了國內 市場。 （ 5 ）技術：科學技術的突破性成果和創(chuàng)新 ,直接推動了第二次工業(yè)革命的興起。 2、概況： （1）能源——電力廣泛應用：從 19 世紀六七十年代開始 ,出現(xiàn)了一系列電氣發(fā)明。 1866 年, 德國人

5、西門子制成發(fā)電機標志著第二次工業(yè)革命開始 ；到七十年代實際可用的發(fā)電機問世 ——電動機出現(xiàn)一一電燈、電車、電影等相繼問世 ，人類進入電氣時代。如美國的發(fā)展變 化。電氣時代的到來，推動了鋼鐵產業(yè)的發(fā)展，鋼鐵工業(yè)的發(fā)展使重工業(yè)在工業(yè)的比重直線上 升，史稱“鋼鐵時代?！? (2)交通運輸?shù)陌l(fā)展一一內燃機的使用： 19世紀七八十年代，以煤氣和汽油為燃料的內燃 機相繼問世，90年代，德國卡爾?本茨等人發(fā)明由內燃機驅動的汽車一一內燃機車、遠洋輪 船、飛機等迅速發(fā)展。 (3)石油化工：內燃機的使用以及交通運輸工具的發(fā)展促進了石油開采業(yè)和石油化工的發(fā) 展,1859年,美國賓夕法尼亞州打出世界上第一口

6、油井 ，60年代，德國建立世界第一家石油化工 廠,1876年，瑞典的諾貝爾發(fā)明炸藥。 (4)電信事業(yè)：70年代,美國人貝爾發(fā)明電話，90年代，意大利人馬可尼試驗無線電報成功 為世界各地的政治、經濟和文化聯(lián)系創(chuàng)造了條件。 (5)農機：美國的汽油拖拉機。 (6)生產組織式的變化：壟斷組織的出現(xiàn) ， a、原因：生產和資本高度的集中 b、實質：資本主義生產關系的局部調整 c、進一步適應并促進了生產力的發(fā)展，壟斷資本家控制著國家的政治和經濟命脈 *特點： 1、科學同技術開始緊密結合起來?？茖W推動生產力發(fā)展在第二次工業(yè)革命體現(xiàn)得尤其明 顯。 2、多國同時進行 3、有的國家是兩次工業(yè)革

7、命交叉進行。 4、以發(fā)電機，電動機的出現(xiàn)為標志，人類進入電氣時代。 5、主要集中在重工業(yè)領域。 三、世界連接為一體 1、原因：第二次工業(yè)革命極大促進了世界經濟的整體化趨勢 ，局部性的國際交流發(fā)展為全 球性的溝通、分散的、局部性的世界變?yōu)榛拥?、連成一體的整體性世界。 (1)交通工具的變革，使遠程運輸變得更為廣泛、安全、便捷。 (2)電信工具的創(chuàng)新加速了商業(yè)信息的傳播與交流 ，使人們的跨時空聯(lián)系日趨頻繁和便 利。 (3)第二次工業(yè)革命后，資本主義國家的對外擴張 ，使世界各地的生產、流通和消費更為緊 密地聯(lián)結在一起，人類朝著世界一體化的進程邁出了關鍵的一步。 2、形成：19世紀

8、末20世紀初，全世界基本完成了以資本主義市場為框架，以國際貿易和殖 民主義為手段，以物資和物種交流、人口遷徙與種族融合、各種文化交流與撞擊 ，各種社會形 態(tài)的沖突與選擇為主要內容的一體化過程 ，資本主義世界體系形成。 3、影響： (1)積極 A、世界一體化，促進了人群的大規(guī)模流動與融合，也帶來世界動植物物種的廣泛交流，極大的 促進了世界農業(yè)經濟的發(fā)展。 B、國際分工向廣度和深度發(fā)展 ，生產的社會化程度提高。 C、世界一體化促進了全球文化交流的擴大 ，工業(yè)文明地區(qū)與非工業(yè)文明地區(qū)的交流 ，不僅是 物質的流動，更重要的是政治、思想和文化的交流 ，世界一體化客觀上是歷史的進步。 (2

9、)消極： A、它擴大了資本主義工業(yè)國家以及資本主義世界與亞非拉國家之間經濟發(fā)展不平衡 ，并最 終導致亞非拉人民反帝反封建的民族民主運動高漲。 B、資本主義列強間的矛盾和沖突加劇 ，不可避免導致軍備競賽、軍事結盟乃至軍事對抗和 戰(zhàn)爭，19世紀日趨復雜的國際關系 ，實際上是世界經濟一體化趨勢在國際政治領域內的體 現(xiàn)。 小結：世界市場的形成過程 世界市場的形成 次洲市場」 生產力進步 武力控制 欺詐貿易 w制市場 依規(guī)手段 ［生產力］N品經濟］ 商品輸出 市場準則 始于歐洲的工業(yè)革命 基本形成 ，商品輸出 準則 完全形成〔I 資本輸出 一體化 資本輸出 市場準則 第二次工業(yè)革命 資 義世界 經過兩 業(yè)革命 的推動最終形成，各主要資本主義大國均奉行自由資本主義經濟發(fā)展模式 ,,也就是由市場規(guī) 律這只看不見的手左右經濟運行 ，任由企業(yè)自由發(fā)展、優(yōu)勝劣汰 ，而政府并不對經濟生活加 以干預。 自由市場經濟如同沒有籠頭的野馬一樣在一個世紀的狂奔之后 ，災難開始出現(xiàn)了 那么會是什么災難呢？作為世界第一經濟大國的美國又將如何應對呢？我們將在專題六一 起尋找答案。 4 / 3