2018-2019年高中生物上學(xué)期《其他植物激素》教學(xué)設(shè)計.doc

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2018-2019年高中生物上學(xué)期《其他植物激素》教學(xué)設(shè)計 課題名稱 其他植物激素 科目 生物 年級 適用班級 全體 必修 3 單元（章） 3 課（節(jié)） 教學(xué)時間 1課時 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 掌握其他植物激素的種類及作用。 過程與方法： 通過對合作學(xué)習(xí)和資料的 ，提高問題解決和歸納總結(jié)的能力。 情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。 二、教學(xué)重難點 重點 其他植物激素的種類和作用。 難點 不同植物激素作用的相互關(guān)系。 三、教學(xué)過程 預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)名稱 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動形式 學(xué)生活動方式 教學(xué)設(shè)計意圖 教師反思 環(huán)節(jié)1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)植物激素的概念，引入其他植物激素； 復(fù)習(xí)植物激素的概念，再提出問題：除生長素外，還有哪些其他種類的植物激素？ 回答植物激素的概念 引起學(xué)生的興趣 環(huán)節(jié)2 赤霉素的發(fā)現(xiàn) 圖片展示水稻惡苗病，提出問題：產(chǎn)生惡苗病的原因是什么？ 閱讀課本，獲取信息，回答問題。 通過資料分析，自學(xué)赤霉素的發(fā)現(xiàn) 自學(xué)效果不好，還需老師進一步梳理 環(huán)節(jié)3 其他植物激素的種類和作用 展示圖片，幫助學(xué)生理解記憶其他植物激素的種類，合成部位及作用。 理解并記憶其他植物激素的種類，合成部位及作用。 —— 給學(xué)生一點時間來記憶 環(huán)節(jié)4 不同植物激素的相互作用 結(jié)合課本中生長素與乙烯的關(guān)系這個例子，以及其他植物激素的作用，讓學(xué)生分析激素間存在什么樣的作用 學(xué)生結(jié)合激素的作用，分析哪些激素存在拮抗作用，哪些存在協(xié)同作用。 突破教學(xué)難點。 環(huán)節(jié)5 植物生長調(diào)節(jié)劑 通過課本資料分析，讓學(xué)生了解植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用 了解植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 所學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系 環(huán)節(jié)6 課堂訓(xùn)練 四、教學(xué)反思 本節(jié)課中需記憶的內(nèi)容較多，因此，學(xué)生在課堂后期會出現(xiàn)疲倦的現(xiàn)象。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該適當(dāng)注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟谜n堂活潑生動些，還可以通過填表格的形式，將需要記憶的知識通過對比來記憶。