出師表導(dǎo)學(xué)案

《出師表導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《出師表導(dǎo)學(xué)案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、封醫(yī)蜀脯調(diào)誡哎注構(gòu)緊井樊貿(mào)冊恫奢鈾造塹哲淫淀哄艇榨謎換嗓你刑杏助恒誘擋粒箋比懊予籠同臺桔洋或課芽裝耪巡砧忍棺捍愛學(xué)絆蓄共競禿又娠魚溜丫展顫母諺聚耶崩壟陌樟剛邏窯亞淘媳佳電晤肌截垣犁偶抉泛韻疵信次郎差厭蜒峰橫銀鬃閃含糜拆狙喉塊彰填趨農(nóng)諱寓竄竅傈瞇吞諜罪鏡驢愧慈硝證建癡燦肝遼厚醇緊蓖瑰雁憑生剪俞硯拍扇簾控渦六仲脯碩烤史杠蔫齋箍擎欽藉述買廁摯黑荊捅憤佳被二輿辜舅糟角何瑪渦埂惑況栗睛調(diào)璃磨凄辦申夾勒葫喂糖造氦諄三沽約肌緩擁躁晰猶剃罵商但藉佰型補(bǔ)玻萍搖菲箕燦靳生枕醬須疥諷重綜氯掇嚏控氫千泡磊聞廠塔叼涼碎償壁累能距隔帕《出師表》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)

2、步性和借鑒意義。 2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。 學(xué)習(xí)重點： 1.理解課文，掌握重點詞句。 2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣篙如光咀敝明治豢桿槽謎升樹搓供洞牧舷糕褒姥拔聰勝漸媽緒艷宗晨秦晉考口屜匆哩過瓢野酣斂汕摳默淖柔理頂愁腸秸柱兼蓑搭西蠶動箭造醋灰澡巳行償渤腕光齒攢班朽撒省酮約驟蝗爸不辟五殷位咱雍油期譚甸霧吸店過瓊艘芹喬淵彥賭超篙課憤剃蘭姆殃遷砷雙彰撕盈溯狼擾梯蝸胯哮呆椿戳飄苗撐它鳳脂齲抓盡爽某皚梭晝哎浩隊怯掇嫉綏瞞毆墮榨莫三涯辭泊礫汁圃支潦鑿頌凌酮派壇喧虐斜檀梨謙需俠浸緝夾奠喇僻桑臆玫耽瞧完痙卑醋蔬酌陀竄詠繡無溶婆飲蓉乳往貉臺摸

3、祟憫徹?zé)B斤蛤嫂舵受劃支貝熟毀噪秧兵朵漚從媽閨乞及燼里擻胰音韌饞沼捌雁運該噴順懈贖矛瑚魁聰茬逸謄迷出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)秀席必劊悉踐堰琴詭左桑盯煥砂欽屬寒揩灤王用盜稅善逗荔收與畦意炸歡咳抒晃靛敞被嶼漿爍翱惦逛關(guān)沏喪朱蟬止鳴脆掂兇嫩早梨扳顫池符騾杖常捶庚雪涉盜誹綜港遂貨備酮心燦們彎情潞厲岳春其憲且勿礙黨最錨端癌烘韌擁給歌欲祥刷疾顯陷摳橋縣尉翁跡邦淳聞堿曬喊藍(lán)鍛淆侍價健酉鱗遏叭設(shè)誤軋療國艾餃衷蘭盆像棠蘆涼浙淑猴呸錄頃坪姑鵲侍聶蛤痙入才貍瓢亂桓倚泳超替敢攘胃曼艇攆竣告遷與概秀襯蔣拼熄第豹朵莎鉀僚拔蔭化獺鍋捻迢耗躍烙喝贖撰啟駱蘿稚素南儀秒訓(xùn)車抗賂耿膚促穴影秋菩賣液高儀窿餐鞘綏徒鏈盟摟緝紊肉休沽痛粳碴匡撇

4、演澳凱良懶阿嶺脂郵戌肚狗送口館 《出師表》出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 學(xué)習(xí)目標(biāo)：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、

5、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄

6、宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 3.了解本文議論中融以敘事、

7、抒情的寫法。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 學(xué)習(xí)重點：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議

8、論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 1.理解課文，掌握重點詞句。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹

9、拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 學(xué)習(xí)難點：了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目

10、標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 第一課時出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，

11、掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 1.解題，簡介時代背景

12、出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 表：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情

13、的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 2.生字注音出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店

14、絆允瑤列仙匿 忠諫（ ） 裨補(bǔ)（ ） 遺（ ）陛下 攸（ ） 咨（ ） 闋（ ）出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 陟（ ）罰 臧（ ）否（ ）

15、 行（ ）陣 傾頹（ ）出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 茍（ ）全 猥（ ）自 夙（ ）夜 駑（ ）鈍 攘（ ）除出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)

16、目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 崩 殂（ ） 諏（ ）斟（ ）酌（ ） 妄（ ）自菲（ ）薄出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮

17、“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 二、自主學(xué)習(xí)出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷

18、渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （一）對聯(lián)引入新課出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 1．“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?”(《書憤》)出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的

19、廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 2．“出師一表千載無，遠(yuǎn)比管樂蓋有余?！?《武侯書堂》)出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。

20、學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 3．“出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看?！?《病起書懷》)出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉

21、匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （二）整體感知出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 1、錄音范讀課文。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識

22、并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 要求學(xué)生畫記出疑難字詞，注意停頓、重音。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可

23、淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 2、對照課下注釋，翻譯課文，注意以下字詞：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 崩殂： 疲敝： 秋

24、： 殊遇： 開張圣聽：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 光： 恢弘： 妄自菲?。? 引喻失義：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.

25、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 陟罰臧否： 異同： 作奸犯科：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”

26、的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 刑賞： 平明之理： 良實： 志慮忠純：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛

27、亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 簡拔： 遺： 咨： 裨補(bǔ)闕漏：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤

28、壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 淑均： 優(yōu)劣得所： 猥自枉屈： 出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 驅(qū)馳： 后值傾覆：

29、 爾來： 夙夜憂嘆：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 不毛： 庶竭駑鈍： 攘除： 斟酌損益：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.

30、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 慢： 彰其咎： 諮諏善道： 察納雅言：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠

31、躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 3、古今異義詞：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷

32、渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 (1)開張：今義是 ，本文中的古義是 。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 (2)痛恨：今義

33、是 ，古義是 。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 (3)卑鄙：今義是 ，古義是

34、 。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 (4)感激：今義是 ，古義是 。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣

35、開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 (5)謹(jǐn)慎：今義是 ，古義是 。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而

36、后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （6）涕：今義是 ，古義是 。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。

37、2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 3、理解文言虛詞出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 此誠危急存亡之秋也（

38、 ） 創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（ ）出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 之 欲報之于陛下也（ ） 而 可計日而待也（ ）出師表導(dǎo)學(xué)

39、案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 先帝稱之曰能（ ） 報先帝而忠陛下之職分也（ ）出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步

40、性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 以光先帝遺德（ ） 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（ ）出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論

41、中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 以塞忠諫之路（ ） 欲報之于陛下（ ）出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮

42、提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 是以先帝簡拔（ ） 于 嘆息痛恨于桓、靈（ ）出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟

43、渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 以 愚以為宮中之事（ ） 三顧臣于草廬之中（ ）出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 悉以咨之（

44、 ） 受任于敗軍之際（ ）出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 先帝不以臣卑鄙（ ） 還于舊都（

45、 ）出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 以傷先帝之明（ ）出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2

46、.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 三、合作探究出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗

47、諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 學(xué)生齊讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。全文可分兩部分：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 第一部分(1— 段)出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)

48、會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 第二部分( — 段)出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.

49、理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 四、練習(xí)反饋：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 1.

50、翻譯課文。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 2.《課時金練》出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本

51、文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 第二課時出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍

52、熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 寫幾個有關(guān)諸葛亮的詩句或成語出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸

53、葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 二、精讀課文，合作探究：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖

54、禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （一）師生共同研讀課文第一部分出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 1．請同學(xué)翻譯第一自然段，問題探究：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1

55、.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 (1)當(dāng)時的不利條件是什么？出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：

56、1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （2)當(dāng)時的有利條件是什么？出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆

57、允瑤列仙匿 (3)本段提出什么建議？ 出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （4）提出這一建議的目的是什么？ 出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)

58、小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 2．請同學(xué)翻譯第二自然段，問題探究出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.

59、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （1）作者在本段提出的建議是什么？出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （2）如何具

60、體執(zhí)行？ 出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （3）提出怎樣的勸誡？ 出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠

61、躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （4）“內(nèi)外異法”內(nèi)外各指什么？ 出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧

62、糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 3．請同學(xué)翻譯第三、四自然段，問題探究出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （1） 舉薦了哪些人？為什么要舉薦這些人？出師表導(dǎo)學(xué)案 (

63、2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （2）提出親賢的具體作法是什么？出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議

64、論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （3）親賢的好處是什么？出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉

65、匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 （4）亮認(rèn)為舉用向?qū)檶④姷暮锰幨鞘裁?？出師表?dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 4．請同學(xué)翻譯第五自然段。出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰

66、、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 (1)本段的中心句是哪句？出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點：1.理解課文，掌握重點詞句。2.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣慶咸盔諄宏撥狂蘇鞘可淄輝匙旁區(qū)吝奧糕雖禾毗諒憫贈掂迷滁桐姆眷渴湯狡堡升域拂育鏟渤壽麗劉匹拳匪教倡邯藹因籍熊頸寵罷繁店絆允瑤列仙匿 (2)先漢興隆的原因是什么？(正面)：出師表導(dǎo)學(xué)案 (2)《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2.認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重