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人教版一年級下冊數(shù)學第二單元導學案
學校
班級
一（ ）班
主備人
參備人
審核人
課題
十幾減5、4、3、2
課時—總課時
14-6
學習目標
1、我會用自己喜歡的算法計算十幾減5、4、3、2。
2、我能正確計算十幾減5、4、3、2。
重難點
1、 初步掌握十幾減5、4、3、2的退位減法的思維過程。
2、 正確計算十幾減5、4、3、2。
課前預習
1、快速計算。（我報算式，你說得數(shù)）
16-7= 11-7= 15-7= 12-7= 13-7=
13-6=
2、 11-6= 12-6= 14-6= 14-7=
2、說一說。（任選上面的一題和小伙伴說說你是怎么算的）
課型
新授課
教學準備
口算卡片、小棒等
導學流程
導學步驟
具體內容
復備欄
1、導（導課題、目標）
師：通過前面的學習，我們可以用想加法算減法、破十法、連減法計算十幾減幾，你最喜歡的方法是下面的哪一種？（在最喜歡的方法下面畫“√” ）
想加法算減法 破十法 連減法
師：請同學們用自己喜歡的方法學習十幾減5、4、3、2。
2、學（出示預學案，學生自學或合作學習）
合作學習：
1、請小朋友們翻到課本第17頁，先閱讀例4，再用
3、“想加法算減法”的方法計算例4第一個式子：12-5=□
我是這樣想的：5+（ ）=12 12-5=（ ）
2、請你用上面的這種方法計算下面各題，并和學習伙伴說說例4其他題自己是怎么算的。
11-4=□
12-4=□ 11-3=□
12-3=□ 11-2=□
3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內、全班展示）
用其他方法計算例4各題，并和學習伙伴說說自己是怎么算的。
4、講（教師精講點拔或出示課件，突破難點）
把這節(jié)課學習的十幾減5、4、3、2算式理一理。
減數(shù)是5的：減數(shù)是4的：減數(shù)是3的：減數(shù)是2的：
11
4、– 5= 11-4= 11-3= （ ）-2=
（ ）-5= （ ）-4= （ ）-3=
（ ）-5= （ ）-4=
（ ）-5=
5、練（以固學案出示，檢查學生學習是否達標）
1、課本第17頁“做一做”。
2、課本第17頁思考題。
3、課本第17頁數(shù)學游戲。
課堂小結（不超過兩分鐘，可由學生進行小結）
通過今天這節(jié)課我學會了
。
我的心情 。
板書設計：
7
十幾減5、4、3、2
減數(shù)是5的： 減數(shù)是4的： 減數(shù)是3的： 減數(shù)是2的：
11 – 5= 11-4= 11-3= （ ）-2=
（ ）-5= （ ）-4= （ ）-3=
（ ）-5= （ ）-4= （ ）-5=
課后反思：
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