2020【人教版】七年級(jí)上英語：Unit 4 Where39;s my schoolbag 單元導(dǎo)學(xué)案

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1、2020學(xué)年人教版英語精品資料 Unit 4 Wheres my schoolbag? 年級(jí)：七年級(jí)(上) 學(xué)科： 英語 第1課時(shí) 課題：Unit 4 Section A （1d-2d） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)會(huì)一些表示家具的名詞以及學(xué)習(xí)用品的單詞。 2.學(xué)會(huì)方位介詞in, on ,under 的用法。 3.能用方位介詞和where句型表述物品的正確位置。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1.方位介詞in ,on , under的用法。 2.where句型表述物品的正確位置。 3.重點(diǎn)單詞：where,table,bed,bookcase,sofa,c

2、hair,on,under,come,back,desk,think,room,their,hat,head 學(xué)習(xí)過程 一、自主預(yù)習(xí) 1.會(huì)讀寫、本課14個(gè)單詞。 小組內(nèi)競賽，看誰記得快、準(zhǔn)，并展示（默寫）。 2.認(rèn)真觀察1a的圖畫，將詞語與圖中物品搭配，小組討論，并核對(duì)答案。 二、合作探究 1.用方位介詞描述物品的位置。 1）利用物品的位置變化，練習(xí)方位介詞in,on,under以及介詞短語（教師示范）。 2）小組為單位練習(xí)這些方位介詞及短語，并完成下列短語。 在桌子下面__________ 在書櫥里____

3、_______ 在沙發(fā)上____________ 在床下面____________ 2.總結(jié)：介詞短語結(jié)構(gòu)_______________________ 3.運(yùn)用方位介詞in,on,under及Wheres …?/Where are …及其答語，小組自由對(duì)話，表述物品的正確位置。 4.以小組為單位，看1a圖畫，并分別理解圖畫中的對(duì)話： （1）A: Wheres my schoolbag? B: Its under the table. （2）A: Where are

4、 my books? B: Theyre on the sofa. 5.小組合作，結(jié)合1a圖畫或?qū)嵨?，練?xí)自己的對(duì)話并展示。 三、當(dāng)堂檢測 （一）翻譯下列詞匯。 1.桌子_______ 2.床__________ 3.書櫥；書柜_______ 4.沙發(fā)_______ 5.椅子________ 6.在哪里________ 7. 在…...下_____ 8.在…...上_____ 9.在…...里面___ __ 10.他（她，它）們_____ （二）連詞成句。 1. on, desk, the, my, is, ruler _

5、______________________________. 2.schoolbag, the, in the, baseball, is _________________________________________. 3.under, pen, the, book, the is ________________________________. （三）根據(jù)句意完成句子。 1．我的書在哪？在你的書桌上。 _______ _______ _______ books? _______ _______ on your ______. 2．椅子在

6、哪？桌子下。 Where are the ______? _______ _______ the _______. 3. 我的書包在哪里？在桌子下面。 ________ _____ my schoolbag? Its ______ _____ _______. 4. 我的書（books）在哪里？ 在沙發(fā)上。 _______ _______ my books? They are ______ ______ ______. （四）單項(xiàng)選擇。 （ ）1.Thanks ________ your family ph

7、oto. A.of B.from C．for D．to （ ）2.Anna is not my sister. ________ my cousin. A.He B． Hes C． She D． Shes （ ）3. Where is my book? Its under _____ table . A. my the B. the my C. my D./ （ ）4. Where ____ his keys? A. is B. are C.

8、am D. be （ ）5. — Wheres Kunming? —Its ____ Yunnan. A. in B. in the C. at D. on 總結(jié)： 詢問單數(shù)物品位置時(shí)，用Where _______（be）+物品？回答用：_______ +表示物品位置的介詞短語； 詢問復(fù)數(shù)物品位置時(shí)，用Where _______（be）+物品？回答用：_______ +表示物品位置的介詞短語。 課后反思： 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了_______________________________________

9、_____________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________ Unit 4 Wheres my schoolbag? 年級(jí)：七年級(jí)(上) 學(xué)科： 英語 第2課時(shí) 課題：Unit 4 Section A （Grammar Focus-3c） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.繼續(xù)學(xué)習(xí)詢問物體位置的句型及表達(dá)位置的介詞 2.能熟練組織關(guān)于詢問物體位置的對(duì)話 3.通過尋找自己的物品培養(yǎng)自己整理物品的習(xí)慣 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1. 重點(diǎn)句型：Where’s/

10、Where’re ...?It’s/They’re on/in/under... Is it on the sofa?Yes,it is./No,it isn’t. Are they under the bed?Yes,they are./No,they aren’t. 2.通過小組探討交流，掌握詢問復(fù)數(shù)物品及單數(shù)物品的回答。 學(xué)習(xí)過程 一、自主預(yù)習(xí) （一）預(yù)讀句子破譯。 1．Where is/are…? ……在哪里？ 這是詢問物品位置或方位的一種簡單的提問方式，句中動(dòng)詞be的形式是根據(jù)句中主語的單復(fù)數(shù)（或不可數(shù)名

11、詞）而確定的。如： Where is your book（可數(shù)名詞單數(shù)）？你的書在哪里? Where are the balls（可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）？球在哪里？ Where is the coke（不可數(shù)名詞）？可樂在哪里？ 2．介詞in，on，behind和under （1）in：“在……中”、“在……里面”，通常表示某一空間里。 如：in China在中國 in the schoolbag在書包里 此外，in還可用于表示時(shí)間、表示用什么語言或者表示衣著。 如：in 2003在2003年，in the morning/afternoon在上午/下午in English 用

12、英語 （2）on：“在……上面”，有接觸面。 如:on the desk 在桌子上on the dresser 在梳妝臺(tái)上on the blackboard 在黑板上 此外，on還可指具體時(shí)間，也可與名詞一起構(gòu)成介詞短語。 如：on Monday 星期一on duty 值日，值班 （3）under：“在……下面”。如：under the desk 在桌子下under the bed 在床下 注意：以上所列出的表示位置的介詞短語都可用來回答以where引導(dǎo)的特殊疑問句。如： Where is the ball? 那球在哪兒？Its under the chair. 在那張椅子下。

13、 Where are the maps? 那些地圖在哪里？They are on the wall. 它們在墻上。 二、合作探究： 能用一般疑問句談?wù)撐锲返奈恢谩? 1. 會(huì)讀寫本課3個(gè)單詞bag / know /do not=don’t. 2. 利用Where的特殊疑問句和Is it┅ Are they┅談?wù)撐锲返奈恢谩? 3.自讀下列對(duì)話,試著理解意思。 A: Where is my schoolbag? B: I don’t know.Is it on the table? A: No,it isnt. B: Is it on the chair?

14、 A: No,it isnt.Oh,its under the chair. 4.大聲朗讀Grammar Focus中的句子。 5.學(xué)生閱讀3a 給下列句子排序并使其組成對(duì)話。兩人一組練習(xí)對(duì)話。 6.仿造3a 對(duì)話利用3c 圖片相互問答。利用身邊實(shí)物進(jìn)行問答練習(xí)。 三、當(dāng)堂檢測 （一）根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示。 1.在書包里__________ 2.在沙發(fā)的下面__________ 3. 在椅子下面___________ 4.我的電子游戲____________5.在書柜里 _________ （二）根據(jù)句意及首字母提示寫出下列單詞。 １.—Where s

15、my schoolbag? —Its u______the table. ２.—Where are my books? —I dont k________. ３.—Where are her keys? —Theyre o____the table. ４.—Where are his books? —Theyre i____the bookcase. 總結(jié): 1.掌握介詞in, on, under 的用法。 2.掌握句型 Is the baseball on the sofa？ Yes, it is./No, it isnt. Wheres my schoo

16、lbag? Its /Theyre in/under/on… 課后反思： 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了____________________________________________________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________ Unit 4 Wheres my schoolbag? 年級(jí)：七年級(jí)(上) 學(xué)科： 英語 第3課時(shí) 課題：Unit 4 Section B （1a-1e） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過各種聯(lián)系能熟練掌握單詞和短語

17、：radio,clock,tape,player,tape player,model,plane,model plane 2.能用英語準(zhǔn)確表述物品的位置 3.通過開展采訪或小組活動(dòng)，培養(yǎng)自己的寫作意識(shí)和交際能力 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1.掌握表示物品的單詞及where句型 2.用where句型來詢問物品的位置及其回答 【學(xué)習(xí)過程】 溫故知新小組總結(jié)前面學(xué)習(xí)的表示物品的詞，描述物品方位的句型。 _________________________________________________________________________ _____

18、_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 一、自主預(yù)習(xí) 1.熟練讀、寫本課單詞及短語。 2.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示。 單詞：鬧鐘________

19、_ 收音機(jī) _______ 帽子_______ 磁帶_______ 短語：磁帶播放機(jī)____________ 模型飛機(jī)____________ 3. 獨(dú)立完成1a,小組核對(duì)答案。 二、合作探究 1.開展競賽活動(dòng),完成1b. 2.用方位介詞及where句型表述1a圖畫中物品的正確位置。 A.根據(jù)1a圖畫,找出物品的位置并填在相應(yīng)的橫線上。 1)English book________________ 2) ruler______________ 3) __________ on the bed 4) ___________ on the table 3.

20、聽錄音，完成1c,1d 4.根據(jù)圖畫及位置自由問答，正確描述物品所在的位置。 e.g. (1) A: Where is the tape player? B: Its on the table. (2) A: Where are the books? B: They are on the chair. 【當(dāng)堂檢測】 一、單項(xiàng)選擇。 ( )1．一______is the schoolbag? 一Its on the table． A. What B．Where C. How D. Who ( )2. His pens ______ in the p

21、encil box. A．is B．a(chǎn)m C．a(chǎn)re D．do ( )3．一Where is the bag? 一 _________． A．Its a bag B．Yes，it is C．On the desk D. Its not my bag ( )4．Her baseball is _______ the floor． A．in B．on C．under D. at ( )5．一How do yo

22、u _____ “pen”? 一P-E-N． A．a(chǎn)sk B.say C.meet D．spell 二、閱讀短文,判斷正(T)誤(F)。 I am Jane. This is my room. The TV and tapes are on the table. Where is my schoolbag? It isnt on the table. Oh! Its on the bed. My pencils arent on the table. They are in my pencil box and its in m

23、y schoolbag. My computer games are under the chair. My clock, my ID card and my keys are on the dresser（梳妝臺(tái)）. ( ) 1.Her tapes are on the TV. ( )2.Her schoolbag isnt on the bed. ( )3.Her pencils are in the pencil case. ( )4.Her pencil case isnt in her schoolbag. ( )5.Her ID card is on

24、 the dresser. 總結(jié)： 用句型 Wheres your math book ?Its/Theyre in /on /under… 描述物品所在的位置。 課后反思： 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了____________________________________________________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________ Unit 4 Wheres my schoolbag? 年級(jí)：七年級(jí)(上) 學(xué)科： 英語 第4課時(shí)

25、課題：Unit 4 Section B （2a-Self Check） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能掌握本課時(shí)的單詞：tidy,but,our,everywhere,always 2.通過閱讀，提升自己的閱讀能力 3.通過閱讀2b的文章，學(xué)習(xí)Kate愛整潔的好習(xí)慣 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1.學(xué)會(huì)閱讀的一些基本步驟，整理信息 2.能夠運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言以口頭形式向他人復(fù)述 【學(xué)習(xí)過程】 溫故知新小組合作歸納本單元所學(xué)的詞匯、短語及句型。______________________________ _______________________________

26、_________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 一、自

27、主預(yù)習(xí) 1.看2a圖片，寫出圖中你知道的物品名稱 2.熟悉掌握本課12個(gè)單詞。 3.自讀并記憶單詞2分鐘小組相互提問。 4.展示交流，小組競賽翻譯出下列詞組。 能,可以,會(huì)_______ 拿來,取來,帶來________ 一些,若干_______ 需要________ 房間________ 電視,電視機(jī)________ 書桌,課桌________ 二、合作探究 1. Read 2b and answer the questions. Questions: 1.Where are Gina’s books? 2.Where are

28、 Kite’s books and tapes? 3. Is Kate tidy? Is Gina tidy? 2.再讀2b完成2c表格 3.獨(dú)立完成3b 4.小組合作完成Self Check 【當(dāng)堂檢測】 （一）用適當(dāng)?shù)慕樵~填空。 1.This is a picture _______ my family. 2.The clock is _______ the wall． 3.The cat is _______ the chair. 4.Please call me _______ 13556981256. 5.What’s this ______ English

29、? （二）閱讀理解。 Look at this. Heres a pencil case, its orange, its my pencil box, its on the desk. Look! This is a pen, its black. And this is an eraser, its blue and white. Theyre both (都) in the pencil box. This is a ruler, its red, its on the pencil box. That is a ruler, too. Its yellow. It’s in

30、 the drawer. Wheres my math book? Ah, its there, under the sofa. ( ) 1. This is pencil box. A. my B. her C. his ( ) 2 The yellow ruler is . A. in the schoolbag B. in the drawer C.on the pencil box ( ) 3. in the pencil box.

31、 A. A pen is B. An eraser C. A and B ( ) 4. The is orange. A.pen B. pencil C. pencil box ( ) 5. Where is my English book? A. Under the sofa. B. On the desk. C.We dont know. 總結(jié)： 1.會(huì)寫便條。 2.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方位介詞并介紹自己的房間，形成方位感知。 課后總結(jié)： 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了____________________________________________________ 本節(jié)課存在的問題____________________________________________________