《學習伴我成長》集體備課教案三年級上冊道德與法治第一課教案

學習伴我成長集體備課教案三年級上冊道德與法治第一課教案集體備課教案（共案） 周次 授課時間 星期 備課組 備課組長 主備教師 輔備教師 執(zhí)教教師 教學內(nèi)容 課題 第一課學習伴我成長 課時 課型 新授 教學目標 1、知道生活中的點點滴滴都是學習，學習伴隨著我們的成長。 2、了解學習的重要性，學會積極主動地學習，善于利用各種機會學習。 3、認識學習的重要性，熱愛學習，樹立終生學習的觀念，不斷充實自己。 教學重點 學習的重要性。 教學難點 會分辨生活中哪些是學習，認識到學習沒有終點。 教學方法 教師講授 學生自學 教學準備 課件、視頻等 教學過程 執(zhí)教修訂 一、新課導入 播放視頻小兒郎導入新課，學生看完談感受。 二、新知講授 活動一：成長離不開學習 教師：從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學習。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學習中成長起來的。 學生交流：（學說話、學走路、學寫字、學整理等等）。 教師：活動小調(diào)查：請同學們問問爸爸媽媽一下問題： 教師：從出生到現(xiàn)在我們已經(jīng)有了很多本領，這些本領都是天生就有的嗎？你在學習中或得了哪些本領？ 學生交流：小組討論，回答問題。 教師：我們小孩子需要學習，那么大人是否還需要學習呢？請同學們拿出課前做的小調(diào)查，我們一起看一看吧！ 學生交流：介紹自己的調(diào)查結果。 教師：大人們已經(jīng)學會了很多本領，為什么還要不斷地學習？ 學生交流：學生思考回答問題。 活動二：處處可學習 教師：你知道學習的途徑有哪些嗎？看看下面這些同學是通過哪些途徑學習的？ 學生交流：學生觀察教材，回答問題。 從報紙和兒童雜志上學到很多知識； 在與同學的交往中，我懂得了人與人之間應友好相待； 跟叔叔學吹笛子，使我更喜歡音樂了； 在野外玩耍時，我認識了許多植物和昆蟲。 教師：玩耍對我們來說是很重要的學習途徑。說說自己在玩耍中學到了什么？還可以通過哪些途徑來學習呢？ 學生交流：小組討論，小組代表匯總回答。 教師：做事也能長本領，我們有許多本領都是在“做”中學來的。說說你的哪些本領是從“做”中學來的。 教師小結：我們的成長過程中無時無刻不在學習，隨處隨地不在學習，我們小學生是國家的希望，我們更應該爭取時間好好學習，勤學好問，快樂的學習，過好我們美妙的小學學習生活。 板書設計： 教學反思： 審批者簽字： 年月日 第 2 頁 共 2 頁