第十七課滕王閣序教師

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1、有效先學(xué) 自主探究 積極合作 踴躍展示 總結(jié)反思 自我拓展 實(shí)驗(yàn)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 第十七課 滕王閣序 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解和積累文中重要文言詞語(yǔ)的意義或用法 2、翻譯重要句子 【教材助讀】 一、作家作品 王勃，字子安，絳州龍門(mén)人（今山西河津縣），初唐文學(xué)家。王勃少有才名，以五言律詩(shī)和絕句成就較大。他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱(chēng)“王楊盧駱”，亦稱(chēng)“初唐四杰”。王勃的詩(shī)歌從內(nèi)容到形式都突破了齊梁香艷詩(shī)的框框，為初唐詩(shī)風(fēng)的轉(zhuǎn)變和近體格律詩(shī)的成熟做了貢獻(xiàn)?！端投派俑问裰荨分械摹昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”成為后人傳誦的名句。 上元二年（675年）秋，王勃前往交

2、趾看望父親，路過(guò)南昌時(shí)，正趕上都督閻伯嶼新修滕王閣成，重陽(yáng)日在滕王閣大宴賓客。王勃前往拜見(jiàn)，閻都督早聞他的名氣，便請(qǐng)他也參加宴會(huì)。閻都督此次宴客，是為了向大家夸耀女婿孟學(xué)士的才學(xué)。讓女婿事先準(zhǔn)備好一篇序文，在席間當(dāng)作即興所作書(shū)寫(xiě)給大家看。宴會(huì)上，閻都督讓人拿出紙筆，假意請(qǐng)諸人為這次盛會(huì)作序。大家知道他的用意，所以都推辭不寫(xiě)，而王勃以一個(gè)二十幾歲的青年晚輩，竟不推辭，接過(guò)紙筆，當(dāng)眾揮筆而書(shū)。閻都督老大不高興，拂衣而起，轉(zhuǎn)入帳后，教人去看王勃寫(xiě)些什么。聽(tīng)說(shuō)王勃開(kāi)首寫(xiě)道“豫章故郡，洪都新府”，都督便說(shuō)：不過(guò)是老生常談。又聞“星分翼軫，地接衡廬”，沉吟不語(yǔ)。等聽(tīng)到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，都

3、督不得不嘆服道：“此真天才，當(dāng)垂不朽！”。《唐才子傳》則記道：“勃欣然對(duì)客操觚，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿座大驚?！? 二、文體 駢文，是魏晉以后產(chǎn)生的一種新文體，又稱(chēng)駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢文多以四、六字句為主，兼以雜言，所以后來(lái)也稱(chēng)駢文為“四六文”。駢文講究排比、對(duì)偶，注重藻飾和用典，講究運(yùn)用平仄，聲韻要求嚴(yán)格。一般說(shuō)來(lái)，駢文多注重形式技巧，往往束縛內(nèi)容，自無(wú)可取，但如果運(yùn)用得當(dāng)，也能增強(qiáng)文章的藝術(shù)性。 “序”——文體的一種。有書(shū)序、贈(zèng)序、宴集序等。書(shū)序是著作或詩(shī)文前的說(shuō)明或評(píng)價(jià)性文字。《滕王閣序》全稱(chēng)《秋日登洪府滕王閣餞別序》，本文是餞別序，即臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序

4、類(lèi)的文章。 預(yù)習(xí)反饋（用實(shí)物投影儀抽取部分學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案【教材助讀】完成情況進(jìn)行展示，并請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師作歸納總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥糾錯(cuò)） 【課堂探究】 學(xué)生活動(dòng)1 速讀課文，全文可分為幾部分？ 明確：分為四部分： 第一部分（1）：概寫(xiě)洪洲地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物。 第二部分（2~~3）：寫(xiě)三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬(wàn)千氣象和周?chē)淖匀蝗宋木坝^。 第三部分（4~~5）：寫(xiě)宴會(huì)的盛況，抒發(fā)人生的感慨。 第四部分（6~~7）：述說(shuō)自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。 學(xué)生活動(dòng)2 4、5段，抒發(fā)了作者什么樣的人生感慨？ （1）、第四段寫(xiě)宴會(huì)盛況，興盡悲

5、來(lái)，感嘆天地之大，宇宙無(wú)窮；人生無(wú)常，盛衰有時(shí)，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)路。 （2）、第五段言自己雖遭時(shí)命之窮，但正因之以自勵(lì)，從消沉中振起，理想志節(jié)不變。 學(xué)生活動(dòng)3 本文寫(xiě)作上有哪些特點(diǎn)？ 1、句式錯(cuò)落，節(jié)奏分明。 全文以四六句為主，雜以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。這些句式，根據(jù)表意的需要而交錯(cuò)運(yùn)用，使節(jié)奏分明，內(nèi)容啟承轉(zhuǎn)合。 2、駢儷藻飾，辭采華美。 3、運(yùn)用典故，簡(jiǎn)練含蓄（找一下，文中運(yùn)用了哪些典故）。 加強(qiáng)論證，敘事抒情，而運(yùn)用的手法卻有所不同。有明用，有暗用。加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1.注音全對(duì)的一組詞語(yǔ)是 (

6、 ) A.翼軫(zhēn) 潦水(lǎo) B.逸興遄(tuān)飛 命途多舛(chuǎn) C.簪笏(zān h) 捧袂(mi) D.叨(dāo)陪鯉對(duì) 帝閽(fūn) 2.有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是 ( ) A.扶搖可接 桑榆非晚 B.時(shí)唯九月 鐘鳴頂食 C.飛閣流丹 上出重宵 D.無(wú)路請(qǐng)纓 盈虛有數(shù) 3．下列各組句中加點(diǎn)詞的意思解釋不正確的一組是 ( ) A．俊采星馳 俊采：指人才 都督閻公之雅望 雅望：好名聲 B．宇文新州之懿范 懿范：美好的風(fēng)范 時(shí)維九月 維：在 C．披繡闥，俯雕

7、甍 披：披著 閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家 撲：滿。 D．睢園綠竹，氣凌彭澤之樽 凌：超過(guò) 北海雖賒，扶搖可接 賒：遠(yuǎn) 4．下列句子中沒(méi)有通假字的一句是 ( ) A．所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命 B．云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明 C．遙襟甫暢，逸興遄飛 D．艦舸彌津，青雀黃龍之軸 5．下列各組句中加點(diǎn)字的意義相同的一組是 ( ) A ． 控蠻荊而 甌越 恭疏短 引 引 B ． 梁鴻于海曲，豈乏明時(shí) 公又與遂書(shū)，多所點(diǎn) 竄 竄 C ． 譬渚草木， 以別矣 彩徹 明 區(qū) 區(qū)

8、 D ． 識(shí)盈虛之有 以為李廣 奇，毋令當(dāng)單于 數(shù) 數(shù) 6．為下列各組句子中加點(diǎn)詞選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢? （1）襟三江而帶五湖 ( ) A．以……為襟 B．胸襟 C．衣襟 （2）非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰 ( ) A．連接 B．接著 C．結(jié)交 （3）恭疏短引 ( ) A．疏通 B．撰寫(xiě) C．疏遠(yuǎn) （4）一言均賦，四韻俱成 ( ) A．鋪陳 B．給予 C．一種文體 7．選出下列句中加點(diǎn)字用法相同的兩項(xiàng)是 (

9、 ) A．豫章故郡，洪都新府 B．故天將降大任于是人也 C．古今異俗，新故異備 D．既克，公問(wèn)其故 8．下列句中有詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是 ( ) A．雄州霧列，俊采星馳 B．童子何知，躬逢勝餞 C．山原曠其盈視，川澤紆其駭矚 D．望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間 9.與例句加點(diǎn)字的詞義相同的一項(xiàng)是 ( ) 例：北山愚公者，年且九十 A.窮且益堅(jiān)，不附青云之志 B.存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣 C.臣死且不避，卮酒安足辭 D.不者，若屬皆且為所虜 10

10、.譯文正確的一項(xiàng)是 ( ) A.十月休假——正好趕上十月休假的日子。 B.識(shí)盈虛之有數(shù)——知道事物的興衰成敗是有定數(shù)的。 C.寧移白首之心——寧愿在白發(fā)蒼蒼時(shí)改變自己的心志。 D.酌貪泉而覺(jué)爽——喝下貪泉的水，覺(jué)得也很清爽。 11.默寫(xiě)填空題。 ①被稱(chēng)為“初唐四杰”的四個(gè)人是指， ， ， 。 ② ，龍光射牛斗之墟； ，徐孺下陳蕃之榻。 ③ ，響窮彭蠡之濱；雁陳驚寒， 。 ④關(guān)山難越， ? ，盡是他鄉(xiāng)之客。 ⑤勃，三尺微命，

11、 。 ⑥馮唐易老， 。屈賈誼于長(zhǎng)沙， ；竄梁鴻于海曲， ? 答案：1.C 2. B 3.C 4.C 5.D 6.（1）A （2）C （3）B （4）A 7.A 8.A 9.B 10.D 11.①王勃 駱賓王 盧照鄰 楊炯 【課堂總結(jié)】 總之，《滕王閣序》一文的寫(xiě)景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱(chēng)贊說(shuō)：“江南多臨觀之美，而滕王閣獨(dú)為第一?！? 【問(wèn)題拓展】 成語(yǔ)積累 1.【物華天寶】華：精華。寶

12、：寶貝。原指萬(wàn)物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。 2.【人杰地靈】人杰：杰出的人。靈：特別好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到過(guò)的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。 3.【勝友如云】勝：指才智出眾。才智出眾的朋友們?cè)萍惶帯? 4.【高朋滿座】高：高貴，高尚。座：座位。滿座盡是高貴的賓朋。 5.【騰蛟起鳳】騰：騰越。起：起舞。象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。 6.【鐘鳴鼎食】鐘：古代樂(lè)器。鼎：古代炊具。鼎食：吃飯時(shí)，排列好幾個(gè)鼎盛食物。吃飯時(shí)，奏樂(lè)列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。最早見(jiàn)于《史記》。 7.【云

13、銷(xiāo)雨霽】云消雨散。指滿天的云雨頓時(shí)消散，形容已經(jīng)逝去的一切都不會(huì)再回來(lái)了。 8.【響遏行云】遏：阻止。聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動(dòng)聽(tīng)。最早見(jiàn)于《列子湯問(wèn)》。 9.【天高地迥】迥：遙遠(yuǎn)。形容天地之間廣闊無(wú)邊。 10.【興盡悲來(lái)】高興的勁兒過(guò)去了，使人悲苦的事又來(lái)了。 11.【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一種蕨類(lèi)植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來(lái)不相識(shí)的人偶然相遇。 12.【馮唐易老】比喻仕宦不得志。出處是《史記馮唐列傳》。 13.【老當(dāng)益壯】當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。益：更加。原指年紀(jì)老而志氣應(yīng)當(dāng)更壯。出處是《后漢書(shū)馬援傳》。 1

14、4.【窮且益堅(jiān)】也作“窮當(dāng)益堅(jiān)”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定。 15.【涸轍之鮒】涸：水干，枯竭。轍：車(chē)轍。鮒：鯽魚(yú)。干枯的車(chē)轍里的鯽魚(yú)。比喻處于困境急待救援的人。出處是《莊子外物》。 16.【失之東隅，收之桑榆】東隅：東方，日出處，指早上。桑榆：西方；日落時(shí)，余光落在桑樹(shù)和榆樹(shù)之間；指晚上。早上有所失，晚上則有所得。比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到補(bǔ)償。出處是《后漢書(shū)馮異傳》。 17.【一介書(shū)生】一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書(shū)人自稱(chēng)?；?qū)σ话阕x書(shū)人的雅稱(chēng)。 18.【投筆從戎】投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊(duì)。出處是《后漢書(shū)班超傳》。 19.【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容樂(lè)曲的高雅精妙。出處是《列子湯問(wèn)》。 20.【盛筵難再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席難以再得。 21.【陸海潘江】陸、潘：晉朝的文學(xué)家陸機(jī)、潘岳。本是稱(chēng)頌陸機(jī)和潘岳文才很高。后用以稱(chēng)頌學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢的人。