七年級道德與法治下冊走進法治天地 第九課 法律在我們身邊 第1框 生活需要法律素材(打包6套) 新人教版.zip
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生活需要法律
1 教學(xué)分析
【教學(xué)目標】
知識目標
知道生活需要法律保障,人的一生與法律相伴;了解法律產(chǎn)生的過程;體會法律對生活的作用,認識生活與法律的關(guān)系;了解我國法治建設(shè)的發(fā)展歷程,懂得依法治國的重要意義
能力目標
通過對生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí),能夠體會法律在社會生活中的作用;通過對法治的學(xué)習(xí)和思考,提高學(xué)生對問題的理解能力和歸納能力
情感、態(tài)度與
價值觀目標
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣;學(xué)會尊重法律,遵守法律,初步樹立法治意識和法律觀念
【重點難點】
教學(xué)重點:生活與法律息息相關(guān);法治的意義。
教學(xué)難點:法律的產(chǎn)生和本質(zhì)。
2 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
(多媒體出示此材料)
材料一:為保證廣大人民群眾能夠放心購買各類消費品,市質(zhì)監(jiān)局出動執(zhí)法人員980人次,對299家生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)進行了檢查。檢查中,共立案查辦131起,其中大案要案33起,查獲涉案貨值280余萬元;檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題有:摻假,以次充好;標識標注無凈含量;無3C、無生產(chǎn)許可證生產(chǎn);偽造、冒用廠名、廠址;偽造日期;棉花產(chǎn)品無中文標志;定量包裝無廠名等。
材料二:張立兵、孫紅等四人加工、銷售黑心棉被、黑心棉墊子金額達7萬多元,已涉嫌生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪,經(jīng)檢察院提起公訴,張立兵被人民法院判處有期徒刑六個月,其女張蒙蒙判處有期徒刑七個月,緩刑一年,妻子孫紅被判處拘役六個月、女婿張大山有期徒刑六個月緩刑一年。
想一想:材料表明了法律怎樣保護我們的生活?法律與我們的生活有什么關(guān)系?
提示:學(xué)生可以從法律的作用、執(zhí)法管理、百姓生活等不同的角度思考。
教師總結(jié):法律是治理國家的重器,為我們的成長提供文明有序、安全穩(wěn)定的空間。法律與我們的生活密切相關(guān),這一節(jié)課就讓我們共同來探討法律與生活的關(guān)系這個話題。
二、新課講授
目標導(dǎo)學(xué)一:生活與法律息息相關(guān)
(一)法律與生活
活動一:生活與法律息息相關(guān)
(多媒體鏈接教材上P84“運用你的經(jīng)驗”欄目)
想一想:
(1)圖片中有哪些法律?能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎?
提示:老年人權(quán)益保障法、義務(wù)教育法、環(huán)境保護法。食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理處罰法、婚姻法、未成年人保護法、大氣污染防治法等。
(2)如果沒有這些法律,我們的生活會怎樣?
提示:如果沒有法律,就像道路沒有交通信號燈一樣,車會橫沖直撞,交通癱瘓,安全事故頻發(fā)。如果沒有法律,社會生活就會沒有秩序,人類隨心所欲,帶來的是自己的滅頂之災(zāi)。
特別強調(diào):生活需要法律,生活離不開法律。
(3)如何理解生活與法律息息相關(guān)?
提示:生活中的各種社會關(guān)系,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào),而且需要法律來調(diào)整。法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活,而且指導(dǎo)著人們未來的生活。
(二)法律與個人
活動二:權(quán)利義務(wù)相伴一生
思考:
(多媒體出示此材料及問題)
李華參軍前是個勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生,2014年復(fù)員后到電廠工作,由于工作努力,又被評為縣人大代表。他每月寄800元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母,并自覺交納個人收入調(diào)節(jié)稅。
材料中的李華享有了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)?將下面的表格填寫完整。
李華的經(jīng)歷
享有的權(quán)利
履行的義務(wù)
勤奮學(xué)習(xí)
受教育
受教育
參軍
依法服兵役
電廠工作
勞動
勞動
被評為縣人大代表
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
自覺交納個稅
依法納稅
想一想:法律與個人有什么關(guān)系?
教師講述:在我國,我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利,同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。
活動三:法律相伴一生
(多媒體鏈接教材P85上“探究與分享”欄目)
做一做:
(1)學(xué)生自主獨立完成教材P86連線題。
(2)將學(xué)生分成若干小組,每個小組探討:我們的主要權(quán)利有哪些?相應(yīng)的法律是什么?
提示:見下表。
我們的權(quán)利
相應(yīng)的法律
生命健康權(quán)
憲法、民法通則、刑法等
人身自由權(quán)
憲法、民法通則、刑法等
人格尊嚴權(quán)
民法通則、戶口登記條例等
受教育權(quán)
義務(wù)教育法、教育法等
智力成果權(quán)
民法通則、知識產(chǎn)權(quán)法等
財產(chǎn)權(quán)
憲法、民法通則、刑法等
勞動權(quán)
勞動法等
教師歸納:權(quán)利與我們相伴一生,法律與我們每個人如影隨形,我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利,同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。生活與法律息息相關(guān)。
目標導(dǎo)學(xué)二:法治的腳步
活動四:法治的產(chǎn)生
(多媒體播放教材P87“相關(guān)鏈接”材料)
思考:
(1)原始社會沒有法律,人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為?
提示:風(fēng)俗習(xí)慣。
(2)法律是在什么情況下產(chǎn)生的?創(chuàng)制法律目的是什么?
提示:國家產(chǎn)生之后,統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。用來統(tǒng)治國家、管理社會。
教師歸納:
(多媒體出示問題:法律的本質(zhì))
法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具,也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
目標導(dǎo)學(xué)三:法治代替人治
活動五:“期待中的法治國家管理”
(多媒體出示小游戲活動要求)
活動:主題:“自己期待中的法治國家管理”。將學(xué)生分成幾個小組,準備五類人員分工,并準備小紙片,寫下他們分別要扮演的五個角色,如“政府(管理人員)”、“法官”、“商販”、“執(zhí)法人員(警察)”、“社會成員(平民)”。要求先弄清自己的角色,按照角色進行對話表演,在組內(nèi)交流,再在班內(nèi)展示,相互評析。
討論:什么是法治?它的要求是什么?它的意義是什么?
提示:(1)法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理,強調(diào)依法治國、法律至上。
(2)要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法律,依法辦事。
(3)法治是人們共同的生活方式,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。
教師強調(diào):法治就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理。要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法律,依法辦事。法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。
目標導(dǎo)學(xué)四:建設(shè)社會主義法治國家
活動六:新中國65年法治歷程
(多媒體播放“回眸新中國65年法治歷程”視頻)
思考:
(1)我國社會主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要的標志性事件?
提示:①1954年9月20日,通過了新中國第一部社會主義憲法。②1982年12月4日,第五屆全國人大五次會議通過了我國現(xiàn)行憲法。③1999年,我國憲法修正案明確規(guī)定,我國實行依法治國,建設(shè)社會主義法治國家。④2010年,我國形成了中國特色社會主義法律體系。⑤2014年黨的十八屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標。
(2)建設(shè)社會主義法治國家的總目標是什么?”
提示:建設(shè)中國特色社會主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家。
(3)提出建設(shè)社會主義法治國家的總目標有什么重要意義?
提示:法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
活動七:法律小故事
(多媒體展示故事內(nèi)容)
早晨8點多,張女士剛起床,就聽見院里一片嘈雜:原來是他們院子一個老爺子由于年歲已高,反應(yīng)稍慢,騎自行車稍稍碰了一條小狗,牽狗人不依不饒,非得逼老爺子賠償。張女士看到情況就下了樓,問清了碰狗的時間后,對牽狗那人說:“第一,我們需要你出示合法的養(yǎng)犬證。第二,您遛狗的時間不對,有關(guān)法律規(guī)定是晚7點以后至第二天早7點之前!”聽了張女士的話,牽狗人也自覺理虧,搭訕了幾句就走了!
(多媒體出示問題)
思考:這個法律小故事告訴我們法律在生活中有什么作用?
提示:我們在生活中形成的各種社會關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào),而且需要法律來調(diào)整。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了法律就在我們身邊;明白了法律與我們的生活息息相關(guān);了解了法律的產(chǎn)生過程和法律的本質(zhì);懂得了法治是人們共同的生活方式,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志;明確了我國建設(shè)中國特色社會主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家的總目標。生活需要法律的保障,生活離不開法律,從今以后,我們要做到認真學(xué)法、懂法、自覺守法,做一個遵紀守法的小公民。
3 板書設(shè)計
4 教學(xué)反思
本節(jié)課是法律知識教學(xué),法律知識對學(xué)生來說比較陌生和抽象,學(xué)生不易于理解,多媒體課件的運用是一個好的方式,這樣可以調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生從情感上樂于參與,容易組織學(xué)生多種感官的參與,使枯燥單調(diào)的法律知識教學(xué)變得豐富生動。“法律的本質(zhì)、法治的含義和建設(shè)社會主義法治國家”這幾個知識點比較難懂,要多結(jié)合情景材料展示問題,啟發(fā)學(xué)生多思考、多討論,還要給學(xué)生多理解的時間和交流的空間。特別是對我國建設(shè)社會主義法治國家的目標的認識和掌握不能急于求成,要讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中慢慢地體會和理解。
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