高一語文寒假作業(yè) 綜合訓(xùn)練二

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1、 綜合訓(xùn)練二 （總分150分 時(shí)間150分鐘） 第Ⅰ卷 閱讀題（66分） 一、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成1～3題。 由于生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，古代交通工具一般只有兩類：一類是陸路的車馬，一類是水路的舟船。正如南朝梁江淹在《別賦》中所寫：“船凝滯于水濱，車逶遲于山側(cè)；棹容與而詎前，馬寒鳴而不息?！惫糯蛣e詩詞中出現(xiàn)的“長(zhǎng)亭”和“南浦”意象，就與運(yùn)用這兩類交通工具出行密切相關(guān)。 秦漢時(shí)期，自兩京始，在車馬所行的官道兩旁，已經(jīng)開始設(shè)置郵亭與驛站。郵、亭、驛的設(shè)置在功能上是有區(qū)別的。唐代顏師古為《漢書》作注時(shí)說“郵，行書舍也”，可見郵是負(fù)責(zé)遞送文書的機(jī)構(gòu)；而《漢官舊儀

2、》中記載“亭長(zhǎng)持三尺板以劾賊，索繩以收?qǐng)?zhí)盜”之語，可見亭的職能是抓捕奸盜。驛站的設(shè)置是我們比較熟悉的一個(gè)古代制度，驛的功能主要是遞送朝廷文書或?yàn)槌⑷蚊氖拐吆凸倭盘峁┥先闻c出使的旅行服務(wù)。郵、亭、驛三者有區(qū)別也是有聯(lián)系的，功能上有太多的重合，故有郵亭、郵驛、驛亭等復(fù)稱。北周庾信在《哀江南賦》中說“十里五里，長(zhǎng)亭短亭”，大多是文學(xué)家夸張之詞，而非實(shí)錄?！稘h官舊儀》所載“十里一亭”“五里一郵”，并言郵亭相去“僅二里半”，漢代也未曾付之實(shí)施，這么密集的郵亭，得有多少人力物力財(cái)力的投入，朝廷與民間的負(fù)擔(dān)又是多少，可想而知。但長(zhǎng)亭短驛，在中國(guó)古代交通體制中確實(shí)長(zhǎng)期存在。《說郛》中記載了宋人一首打油詩：

3、“白塔橋邊賣地經(jīng)，長(zhǎng)亭短驛甚分明。如何只說臨安路，不數(shù)中原有幾程？”這首打油詩就道出了中原地帶有“長(zhǎng)亭短驛”這樣一個(gè)事實(shí)。 古代詩人們?cè)谀戏綄懙脑娫~和在北方寫的詩詞，其所選用的意象形成的意象群顯示出明顯的差異。在古代送別詩詞中，這種差異同樣存在。南方作家所寫的送別詩詞，長(zhǎng)亭、短亭、陽關(guān)、古道等意象，相對(duì)較少。如《楚辭》中，“長(zhǎng)亭”“短亭”等意象的用例幾乎沒有；相反，與河流相關(guān)的“浦”或“南浦”的意象卻極為常見。這種現(xiàn)象，與中國(guó)南北不同的地理特征緊密相連。 屈原是南方詩人的代表，其賦中多見“浦”字，《九歌》中有“望涔陽之極浦”之語，《離騷》中也有“送美人兮南浦”之句。對(duì)于“浦”，《說文解字》

4、解釋說：“浦，水濱也?！薄讹L(fēng)土記》說：“大水小口別通為浦?！边@里有大小河道分流處，理所當(dāng)然成為舟船停泊之所?！澳掀帧笔鞘裁磿r(shí)候開始演變?yōu)樗匪蛣e詩中比較固定的意象，據(jù)初步考察，或與屈原的“送美人兮南浦”這一名言有很大關(guān)系。但使“南浦”這一意象和送別情懷形成比較固定聯(lián)系的，完全得力于南北朝詩人。如江淹《別賦》中說“春草碧色，春水淥波；送君南浦，傷如之何”，謝朓《送遠(yuǎn)曲》詩中也有“北梁辭歡宴，南浦送佳人”的詩句。唐詩宋詞中，“南浦”意象俯拾皆是，王維《送別》詩曰“送君南浦淚如絲，君向東州使我悲”，李白《贈(zèng)漢陽輔錄事二首》詩曰“南浦登樓不見君，君今罷官在何處？”，柳永《傾杯》詞曰“離宴殷勤，蘭舟凝滯

5、，看看送行南浦”。就這樣，一代一代的詩人承繼屈原這一手法，不斷將離愁別緒的文化因子，添加到“南浦”之上，以致使“南浦”這一意象成為送別之地的代名詞。李賀《黃頭郎》詩曰：“黃頭郎，撈攏去不歸。南浦芙蓉影，愁紅獨(dú)自垂。”清人王琦注曰：“南浦，送別之地。”葉蔥奇也注曰：“古人送別之地多稱南浦。” （節(jié)選自2015《古典文學(xué)常識(shí)》第1期） 1.下列關(guān)于原文一、二兩段內(nèi)容的理解與表述，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ） A. 古代送別詩中經(jīng)常出現(xiàn)“長(zhǎng)亭”和“南浦”意象，之所以如此，是因?yàn)楣糯\(yùn)用車馬、舟船這兩類交通工具出行有密切關(guān)系。 B. 郵、亭、

6、驛功能有別，郵負(fù)責(zé)傳遞文書，亭主司奸盜，驛則兼有傳遞朝廷文書或保障官員出行之責(zé)。 C. 漢制規(guī)定，十里一亭，五里一郵，郵亭相距要近，實(shí)際上漢朝沒有能力完成如此密集的交通設(shè)置。 D. 《說郛》中記載了一首宋代人寫的打油詩，提及宋代在很多地方設(shè)置了長(zhǎng)亭短驛的事實(shí)，說明這種交通體制確實(shí)長(zhǎng)期存在。 2.下列關(guān)于“南浦”這一意象的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分） （ ） A. 南方作家所寫的送別詩中經(jīng)常出現(xiàn)與河流有關(guān)的“浦”或“南浦”等意象，這與南方交通多走水路、多用舟船有關(guān)。 B.“南浦”與送別產(chǎn)生固定聯(lián)系，源于屈原，得力于南北朝詩人，在唐詩宋詞已經(jīng)成為極

7、其普遍的文學(xué)現(xiàn)象。 C. 屈原的《九歌》和《離騷》中有關(guān)“浦”的詩句賦于“浦”以文學(xué)的內(nèi)涵，而《說文解字》和《風(fēng)土記》則賦予它以地理的意義。 D.“南浦”從一個(gè)地理名稱升華為文學(xué)意象，歷代文人的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)起到了關(guān)鍵性用，賦予它以離情別緒的文化因子。 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ） A. 詩人們?cè)谀戏綄懙乃蛣e詩多選取“南浦”一類的意象，在北方寫的送別詩則多選取“長(zhǎng)亭”“短亭”等意象。 B. 南朝梁江淹《別賦》中的文句，引發(fā)了人們對(duì)“長(zhǎng)亭”和“南浦”等意象的文化聯(lián)想，生發(fā)了與“別”相關(guān)的情愫。

8、 C. 文中多處選取屈原的詩句，來論證“南浦”的文學(xué)內(nèi)涵，緣于屈原是南方詩人的代表，具有極強(qiáng)的說服力。 D. 唐代李賀的《黃頭郎》中的詩句“南浦芙蓉影”中的“南浦”意象已經(jīng)定位為送別之地，后人對(duì)這種理解也多認(rèn)同。 二、（33分） 閱讀下面的文字，完成4～7題。 潘良貴，字子殘，婺州金華人。以上舍釋褐為辟雍博士，遷秘書郎。時(shí)宰相蔡京方以爵祿鉤知名士，良貴屹然特立，親故數(shù)為京致愿交意，良貴正色謝絕。靖康元年，欽宗問孰可秉鈞軸者，良貴極言：“何、唐等四人不可用，他日必誤社稷。陛下若欲扶危持顛之相，非博詢于下僚，明揚(yáng)于微陋，未見其可?！闭Z徹于外，當(dāng)國(guó)者指為狂率，黜監(jiān)信州汭口排岸。 高宗即位

9、，召為左司諫。既見，請(qǐng)誅偽黨，使叛命者受刃國(guó)門，即敵人不敢輕議宋鼎。又乞封宗室賢者于山東、河北，以壯國(guó)體，巡幸維揚(yáng)，養(yǎng)兵威以圖恢復(fù)。黃潛善、汪伯彥惡其言，改除工部。良貴以不得其言，求去。 除考功郎，遷左司。宰相呂頤浩從容謂良貴曰：“旦夕相引入兩省?！绷假F正色對(duì)曰：“親老方欲乞外，兩省官非良貴可為也?！蓖苏Z人曰：“宰相進(jìn)退一世人才，以為賢邪，自當(dāng)擢用，何可先示私恩。士大夫受其牢籠，又何以立朝?！币灾饼垐D閣知嚴(yán)州。到官兩月，請(qǐng)祠。起為中書舍人。 會(huì)戶部侍郎向子諲入見，語言煩褻，良貴故善子諲，是日攝起居，立殿上，徑至榻前厲聲曰：“子諲以無益之談久煩圣聽!”子諲欲退高宗顧良貴曰是朕問之又諭子諲且款

10、語子諲復(fù)語久不止良貴叱之退者再高宗色變于是二人俱待罪。良貴求去，既歸，不出者十牟。李光得罪，良貴坐嘗與通書，降三官。卒，年五十七。 良貴剛介清苦，壯老一節(jié)。為博士時(shí)，王黼、張邦昌俱欲妻以女，拒之。晚家居貧甚，秦檜諷令求郡，良貴曰：“良貴不敢為也。”其諫疏多焚稿，僅存雜著十五卷，新安朱熹為之序。 (選自《宋史潘良貴傳》，有刪改) 4. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分) （ ） A. 子諲欲退/高宗顧良貴曰/是朕問之/又諭子諲/且款語子諲復(fù)語/久不止/良貴叱之退者/再高宗色變/于是二人俱待罪/ B. 子

11、諲欲退/高宗顧良貴曰/是朕問之/又諭子諲/且款語子諲/復(fù)語久不止/良貴叱之/退者再/高宗色變/于是二人俱待罪/ C. 子諲欲退/高宗顧良貴曰/是朕問/之又諭子諲/且款語子諲/復(fù)語久不止良貴/叱之退者再/高宗色變/于是二人俱待罪/ D. 子諲欲退/高宗顧良貴曰/是朕問之/又諭子諲且款語/子諲復(fù)語/久不止/良貴叱之退者再/高宗色變/于是二人俱待罪/ 5. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分) （ ） A. 釋褐: 釋褐，謂脫去布衣而換上官服，即做官的意思?？婆e時(shí)代稱新進(jìn)士及第授官為釋褐。 B. 陛下:宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺(tái)階

12、下，因群臣不可直呼帝王/王后，故借用為對(duì)帝王、王后的尊稱。 C. 幸維揚(yáng)：文中指皇帝到維揚(yáng)。封建時(shí)代皇帝到某處，叫“幸”。妃、嬪受皇帝寵愛，叫“得幸”。 D. 請(qǐng)祠：請(qǐng)求擔(dān)任祠祿官。宋代，大臣年老不能任事者，常命為祠祿官，不理政事而予俸祿，以示優(yōu)禮。 6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) （ ） A. 潘良貴有操守，有主見。宰相蔡京拉攏名士，通過潘良貴的親戚朋友表達(dá)愿意和他交往的心意，被他拒絕；他大膽指出何、唐等人不能任用，否則，會(huì)誤國(guó)。 B. 潘良貴忠于國(guó)家。他請(qǐng)求朝廷清除奸臣，懲罰叛徒，威懾?cái)橙?；他又?qǐng)求

13、封賢良的宗室到山東、河北，來使國(guó)家強(qiáng)大；他建議養(yǎng)精蓄銳，恢復(fù)國(guó)家。 C. 潘良貴敢于直言。呂頤浩私下告訴潘良貴要提拔他，潘良貴直言擔(dān)心這種做法；向子諲和皇帝說廢話，潘良貴厲聲制止，而得罪了皇帝，被皇帝罷官。 D. 潘良貴不攀附權(quán)貴。他做博士時(shí)，權(quán)臣王黼、張邦昌都想把女兒嫁給他，被他拒絕；晚年在家很貧窮，秦檜暗示讓他求官，也被他拒絕。 7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)語徹于外，當(dāng)國(guó)者指為狂率，黜監(jiān)信州汭口排岸。(5分)

14、 (2)宰相進(jìn)退一世人才，以為賢邪，自當(dāng)擢用，何可先示私恩。(5分) 閱讀下面這首晉詩，完成8～9題。 移居（其二） 陶淵明 春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。 農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時(shí)。 此理將①不勝，無為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺。 【注釋】①將：豈。②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)。 8. 對(duì)這首詩的理解，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）

15、 （ ）（ ） A.全詩生動(dòng)地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。 B.“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。 C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 D.“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。 E.最后兩句是說應(yīng)該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。 9. 本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受的樂趣，請(qǐng)具體說明是什么樂趣，這種樂趣又是怎樣表現(xiàn)的。（4分） 答：

16、 10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）《離騷》中表達(dá)世俗本來就適合于投機(jī)取巧，違背規(guī)矩而任意改變意思的兩句是“ ，

17、 ”。 （2）《赤壁賦》中用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的兩句是“_____________________ ，__________________”。 （3）范仲淹在《漁家傲秋思》中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是“_____________________ ，__________________”。 二、（24分） 閱讀下面的文字，完成11～13題。（14分） 磨刀匠 李德霞 正是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)。 麥?zhǔn)杖绱蛘蹋湀?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。為了收割、晾曬有個(gè)好天氣，莊稼人收麥?zhǔn)且獡屘斓?。手把鐮刀一下地，人人心里憋著勁，麥田里聽?/p>

18、到人講話，只聽見鐮刀割處的“沙沙”響。只是，忙碌的田間地頭，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來幾聲吆喝：“磨——鐮刀咧?！? 將收割的麥子捆扎，一束束運(yùn)回自家的場(chǎng)上，已是日落時(shí)分。 父親回到院里，剛洗了把臉，院門“吱呀”一聲被推開了，一位五十多歲的漢子，醬紅了臉，扛?jìng)€(gè)板凳跨進(jìn)院門。一看便知，這是一位走村串戶的磨刀匠。磨刀匠對(duì)父親說：“兄弟，天色晚了，趕不回去，想在你家借個(gè)宿，不知方便不方便？” 那時(shí)候，走村串戶耍手藝的人多，借個(gè)宿是常有的事。父親呵呵一笑說：“有啥不方便的？空屋有的是，只要老哥不嫌棄，只管住。” 磨刀匠把肩上的凳子揀一處墻邊放下，跟著父親就進(jìn)了大哥在家住的那間屋子。 母親早已把晚飯端上了桌。

19、父親就招呼著磨刀匠過來和我們一塊兒吃。磨刀匠猶猶豫豫，推讓著不肯上炕，父親惱了，臉一板說：“咋？嫌我家飯菜不可口？” 磨刀匠又紅了臉：“哪里，哪里。只怕討擾了兄弟?！? 吃著飯，父親問磨刀匠：“老哥哪個(gè)村的？” 磨刀匠說：“山那邊，溝里村的。” 父親臉上一喜，身子往前探了探，說：“老哥，可認(rèn)識(shí)一個(gè)叫柳義的人？” 磨刀匠臉上一愣，停下筷子，笑笑說：“一個(gè)村里住著，咋不認(rèn)識(shí)？兄弟也認(rèn)識(shí)柳義？” 父親搖搖頭，咽下一口飯說：“我大兒子在縣磚瓦廠上班，處了個(gè)對(duì)象，叫香香，就是你們溝里村柳義家的閨女。兒子托媒人去提親了，可香香的父親柳義不點(diǎn)頭，這門親事就定不下來呀……” 磨刀匠

20、說：“柳義不點(diǎn)頭，恐怕是不了解你家情況吧？嫁閨女那可是大事，哪個(gè)當(dāng)?shù)亩疾桓荫R虎。兄弟你說是不是？” 父親點(diǎn)點(diǎn)頭。 磨刀匠又說：“我回去跟柳義說說，這事應(yīng)該能成……” 鄉(xiāng)村的夜晚靜悄悄。下半夜了，父親突然被隔壁傳來的一陣陣呻吟聲驚醒。父親披衣下了地，掌燈進(jìn)了隔壁屋。搖曳的燈光下，只見磨刀匠蜷縮著身子，一張臉痛苦地扭曲著，額頭上沁著汗珠。父親被嚇呆了，手里的油燈端不穩(wěn)，晃晃悠悠，燈光忽明忽暗起來。父親驚慌地說：“老哥，怎么啦？” 磨刀匠說：“肚子疼得要命哦……” 父親放下油燈，伸手摸了摸磨刀匠的手，冰涼冰涼的。父親扭身出屋，很快就請(qǐng)來村里的金先生。金先生給磨刀匠扎了針，又讓母親熬了一碗

21、紅糖水給磨刀匠喝下去。磨刀匠的肚子終于不疼了，一會(huì)兒便安靜地睡著了。 送走金先生，父親卻不敢回屋睡覺了，就搬了個(gè)凳子陪在磨刀匠身邊，一直守到天大亮。 早晨，磨刀匠醒來，看見坐在身邊打著盹的父親，眼眶里閃爍起晶瑩的光。母親又特意給磨刀匠做了一碗香噴噴的雞蛋面。磨刀匠再三推辭不過，就含著眼淚“吸溜吸溜”地 吃了下去。擱下碗，磨刀匠從口袋里掏出了五塊錢，抖抖索索地遞到父親跟前。父親一看，急了，一把擋回去說：“出門在外，誰沒個(gè)難處？老哥，你這不是打我臉嗎？” 磨刀匠只好把錢裝回口袋，那只手還是抖索著。 磨刀匠扛著板凳要走。父親不放心，把磨刀匠送出村外二里地…… 天氣真是遂人愿，一連串的四五天

22、，都是艷陽當(dāng)空。地里的麥子都收完了，只有三五成群的鳥兒時(shí)而在田間覓食，時(shí)而振翅空中，自在地歡叫著。 五天后，天將近午的光景，磨刀匠又來我家了。這回，磨刀匠沒扛板凳，而是領(lǐng)著個(gè)俊俏的大姑娘。 父親看看磨刀匠，再看看那姑娘，驚詫地說：“老哥，這姑娘……是誰？” 磨刀匠嘿嘿一笑說：“她就是香香，你兒子的對(duì)象。香香今天來，是想認(rèn)個(gè)門兒……” 父親歡喜得直搓巴掌：“這么說，柳義答應(yīng)這門親事了……謝謝老哥！” 磨刀匠哈哈一笑說：“兄弟，謝我啥呀？我就是柳義啊……” 父親吃驚地張大了嘴巴。半天，回過神來的父親沖我喊：“小二，打酒去！” （有改動(dòng)） 11．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒

23、賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分） ( )( ) A．小說開頭獨(dú)立成段，簡(jiǎn)潔明了。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話，卻交代了故事發(fā)生的時(shí)間，揭示了故事發(fā)生的背景，也為下文情節(jié)的展開作了鋪墊。 B．父親招呼磨刀匠吃飯，他卻“猶猶豫豫不肯上炕” 在父親的催促下又“紅了臉” 這既表現(xiàn)了他感謝主人家留宿而不愿再添麻煩的心理，也顯示出他對(duì)主人的邀請(qǐng)是否出自真心的懷疑。 C．從情節(jié)的發(fā)展來看，磨刀匠柳義來“我”家借宿是有意為之，他是為了女兒的婚事，以“天色晚了，趕不回去”為由，特意來考察我們家的情況。 D．小說的情節(jié)自然綿密。如“磨刀匠又說：‘我回去跟柳義說說，這事應(yīng)該能成……’暗示了他應(yīng)允了女兒的

24、婚事；又如前文提到父親跟磨刀匠嘮大兒子婚事的事，結(jié)尾處“小二，打酒去！”與之照應(yīng)，天衣無縫。 E．小說中的環(huán)境描寫不多，而“鄉(xiāng)村的夜晚靜悄悄”一句卻成為點(diǎn)睛之筆，它不僅寫出了鄉(xiāng)村夜晚靜謐安詳?shù)奶攸c(diǎn)，還暗示著磨刀匠生病這一事件的發(fā)生。 12．小說結(jié)尾處安排磨刀匠主動(dòng)帶女兒來認(rèn)門。這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 答：

25、 13．關(guān)于小說的主人公，有人認(rèn)為是“父親” 也有人認(rèn)為是“磨刀匠”， 你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分） 答：

26、 閱讀下面的文字，完成14～15題。（10分） 丁西林：君子不器 丁西林是杰出的物理學(xué)家，同時(shí)又是出色的劇作家。一生共創(chuàng)作了8部獨(dú)幕劇、9部多幕劇，其獨(dú)幕劇的創(chuàng)作堪稱典范。他出現(xiàn)在中國(guó)現(xiàn)代喜劇的肇始期，初試戲劇之筆，就表現(xiàn)出了一種藝術(shù)上的成熟，顯出“鳳毛麟角一般的可貴”。 丁西林1910年

27、考入上海南洋公學(xué)，1914年負(fù)笈英國(guó)入伯明翰大學(xué)攻讀物理學(xué)，1919年獲理科碩士學(xué)位。由英國(guó)學(xué)成歸國(guó)后，受聘入北京大學(xué)任教，先后任物理學(xué)教授，物理系主任。他任物理系主任期間，極力延聘優(yōu)秀人才，使物理系一時(shí)人才濟(jì)濟(jì)，稱為一時(shí)之盛。他大力提倡實(shí)驗(yàn)工作，以樹立理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。他講授物理課，首倡采用中文編寫講義，并從事整理和訂正物理學(xué)名詞術(shù)語的中文譯法，以利于國(guó)人吸收西方科學(xué)。他在北京大學(xué)任教近十年間，成績(jī)卓著，深受學(xué)生尊敬，培養(yǎng)了不少學(xué)有專長(zhǎng)的人才。 1927年丁西林出任設(shè)于上海的物理研究所所長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)研究所白手起家，經(jīng)費(fèi)很少，所需各種器材、設(shè)備和書刊均必須從國(guó)外購進(jìn)。他面對(duì)困難毫無懼色，

28、精心規(guī)劃，刻苦經(jīng)營(yíng)，迄至抗戰(zhàn)前夕物理研究所已建立了一批實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)藏書豐富的圖書館，并取得豐碩的科研成果。他任物理研究所所長(zhǎng)期間，堅(jiān)持艱苦奮斗，銳意創(chuàng)新，功績(jī)斐然，深得中研院長(zhǎng)蔡元培先生的器重和所內(nèi)人員的尊敬。 丁西林自幼喜愛文藝，留英期間閱讀了大量歐洲名著。歸國(guó)后業(yè)余從事戲劇創(chuàng)作，成為“五四”以來有影響的劇作家之一。作于1923年的處女作《一只馬蜂》主旨在于批判守舊思想，宣揚(yáng)婚姻自由和個(gè)性解放。但和當(dāng)時(shí)流行的注重作品的社會(huì)意義的“問題劇”不同的是，沒有常見的階級(jí)矛盾的雙方、水火不容的敵我，而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格表現(xiàn)自己的主題，讓人物在一連串的反話與謊話中表現(xiàn)自己，使劇情變得輕松活

29、潑。丁西林對(duì)人物的態(tài)度也較溫和，他用一種既嘲弄但又不乏愛護(hù)的態(tài)度描寫每一個(gè)人，表現(xiàn)出一種溫和輕松的幽默品格。 作為一位常年從事研究并取得重大成績(jī)的科學(xué)家，丁西林的觀察力、分析力、判斷力都不可能不為自然科學(xué)所要求的理性邏輯所滲透。而用這套思維去觀察、思考、表現(xiàn)出來的生活，自然也具有一種別樣的色彩。 物理學(xué)對(duì)研究者的觀察能力的培養(yǎng)使丁西林在從事戲劇創(chuàng)作時(shí)形成了優(yōu)越的“喜劇審美定勢(shì)”。正是這種發(fā)現(xiàn)與挖掘能力，使丁西林像牛頓由“蘋果落地”發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一樣，從“找房子”“偷煙”“賠花瓶錢”這些生活中人們司空見慣的“近乎無事之事”中捕捉到喜劇的因子，并對(duì)之進(jìn)行了深入細(xì)致的刻畫。作為以嚴(yán)密邏輯推理為

30、基本工作要素的科學(xué)家，他對(duì)邏輯關(guān)系的掌握是熟練的，而當(dāng)他作為一位戲劇作家時(shí)，他便在作品中自如玩弄與破壞著生活中正常的承接與因果，從而使偶然性出現(xiàn)的不可調(diào)和的矛盾被自然化解，產(chǎn)生獨(dú)特的喜劇效果。 丁西林認(rèn)為喜劇是一種理性的感受，必須經(jīng)過思考，必須有味。喜劇的笑也不同于鬧劇的哄堂、捧腹，而是“會(huì)心的微笑”。丁西林一般不采用通常意義上的夸張，更不求助于外加的笑料。他的獨(dú)幕喜劇大都情節(jié)單純，人物不多，也沒有大的矛盾，但能把握住劇中的喜劇性“種子”，形成核心情節(jié)。在劇情展開上，也是波瀾起伏，妙趣橫生，有鮮明的層次和節(jié)奏。他還很重視喜劇的結(jié)尾藝術(shù)，每每在全劇矛盾沖突已經(jīng)結(jié)束了之后，又出人意料地添上一筆，

31、進(jìn)一步強(qiáng)化喜劇效果。他的語言，也以幽默俏皮為人稱道，揮灑自如，毫無斧鑿痕跡。 建國(guó)后，丁西林先后擔(dān)任文化部副部長(zhǎng)、對(duì)外文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等多種職務(wù)。在繁忙工作的間隙，對(duì)于戲劇的創(chuàng)作與發(fā)展仍做出堅(jiān)持不懈的探索，創(chuàng)作出多部話劇、舞劇、新編戲曲等。他的獨(dú)幕喜劇久演不衰，北京人藝多次把他的《一只馬蜂》《壓迫》《三塊錢國(guó)幣》搬上舞臺(tái)。 1974年4月4日，丁西林因心臟病猝發(fā)，不幸去世。他在獨(dú)幕劇創(chuàng)作上的突出成就，為中國(guó)現(xiàn)代話劇史留下了寶貴的一頁。 相關(guān)鏈接： ①君子不器：君子不能像器皿一般，只有一定的用途。（楊伯峻《論語譯注》） ②丁西林在20年代，以至整個(gè)中國(guó)話劇史上，都是一個(gè)獨(dú)特的存在。中國(guó)現(xiàn)

32、代話劇是以悲劇為主體的，他是為數(shù)不多的喜劇作家之一；中國(guó)現(xiàn)代話劇的主要代表作大多是多幕劇，而他卻執(zhí)著于獨(dú)幕劇創(chuàng)作的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)……他出現(xiàn)在中國(guó)現(xiàn)代話劇的初期，可是從起筆就達(dá)到了高水準(zhǔn)，表現(xiàn)出一種藝術(shù)上的成熟。（錢理群《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》） ③作為一個(gè)自然科學(xué)學(xué)者，丁西林通常畫對(duì)的是抽象宏觀的物質(zhì)世界、超越人類之上的自然界的根本規(guī)律，因而培養(yǎng)了他客觀冷靜的處世態(tài)度，不僅可以微笑著面對(duì)生活，而且懷納的悲憫遠(yuǎn)大于憤激。在黑暗中能看到光亮，在不可笑中發(fā)現(xiàn)可笑，讓可笑變得更可笑。 （鄭以然《行走在物理與戲劇之間》） 14. 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分） （

33、）（ ） A．丁西林在北大擔(dān)任物理系主任期間，廣納人才、整訂術(shù)語，樹立起理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的學(xué)風(fēng)，建立了一批實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)圖書館，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。 B．上海物理研究所創(chuàng)辦時(shí)步履維艱，十年后就已經(jīng)初具規(guī)模，取得豐碩的成果，這與丁西林艱苦奮斗，銳意創(chuàng)新的精神是分不開的。 C．丁西林的戲劇創(chuàng)作從一開始就達(dá)到了高水準(zhǔn)，表現(xiàn)出一種藝術(shù)上的成熟，是因?yàn)槎∥髁肿杂紫矏畚乃?，求學(xué)期間積淀了豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)。 D．丁西林的戲劇在題材上并無特色，而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格顯出個(gè)性，善于用夸張豐富劇情，使情節(jié)波瀾起伏，妙趣橫生，讓觀眾欣賞后發(fā)出會(huì)心的微笑。 E．無論是從事物理學(xué)研究工作還是在建

34、國(guó)后從事文化交流工作，丁西林都沒有放棄對(duì)戲劇創(chuàng)作與發(fā)展的探索，劇作廣受歡迎，意義深遠(yuǎn)。 15. 文中說，丁西林“用這套思維去觀察、思考、表現(xiàn)出來的生活，自然也具有一種別樣的色彩”。請(qǐng)結(jié)合材料，具體分析丁西林的劇作有哪些“別樣的色彩”。（6分） 答：

35、 第Ⅱ卷 表達(dá)題(84分） 四、（24分） 16．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分） （ ） ①近日，王寶強(qiáng)離婚風(fēng)波炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，隨后，事件繼續(xù)發(fā)酵，話題上升到了財(cái)產(chǎn)分割。日前有網(wǎng)友爆料稱很多財(cái)產(chǎn)不是王寶強(qiáng)名下。 ②近年來，在省政府的大力支持下，我省家電產(chǎn)業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，家電出口額占據(jù)了全國(guó)的半壁江山，令世人矚目。 ③經(jīng)過4年艱苦談判

36、，哥倫比亞政府與該國(guó)最大反政府武裝惺惺相惜，24日在古巴首都哈瓦那宣布達(dá)成最終全面和平協(xié)議，結(jié)束長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的武裝沖突。 ④姚明多年來始終致力于公益慈善事業(yè)，在他的感召下，很多人也如過江之鯽，投身保護(hù)野生動(dòng)物的公益活動(dòng)中去。 ⑤就文藝而言，市場(chǎng)是把雙刃劍：市場(chǎng)的存在使作家、藝術(shù)家得以成為一個(gè)職業(yè)，作品通過市場(chǎng)交換實(shí)現(xiàn)其價(jià)值；但市場(chǎng)也是壓力和導(dǎo)向，唯市場(chǎng)馬首是瞻必將使文藝家的創(chuàng)作走進(jìn)死胡同。 ⑥通常一本書的前言是要提綱挈領(lǐng)的，然而面對(duì)顧城，我卻不愿這樣下筆，并非不可為之，而是自覺資歷淺薄，更重要的是顧城于我而言其實(shí)就是一部成長(zhǎng)史。 A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①⑤⑥ D

37、．③④⑥ 17．下列句子中，沒有語病的一句是（3分） （ ） A．目前，少數(shù)政府網(wǎng)站成為花架子的現(xiàn)象較為普遍，主要原因是不少地方政府趕時(shí)髦，倉促間“跟風(fēng)上網(wǎng)”，而網(wǎng)絡(luò)管理人員的建設(shè)沒有跟上。 B．在“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)行動(dòng)”中，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)確定將搶救民間木版年畫列為民間文化遺產(chǎn)搶救工程之一。 C．崇安髭蟾蜍是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動(dòng)物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。 D．白醋富含氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。 18．把下列句子組成語意連

38、貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ ） ①仿建復(fù)古商業(yè)街，不僅會(huì)造成城市歷史文脈的割裂，最終也會(huì)形成千城一面的平庸景致。 ②破解城市發(fā)展中新與舊的難題，關(guān)鍵是需要更多的因地制宜，需要對(duì)文化的真心熱愛。 ③許多文物保護(hù)專家對(duì)城市化進(jìn)程中對(duì)文物的“大拆大建”有過擔(dān)憂和提醒。 ④如果把文化底蘊(yùn)深厚的舊城僅當(dāng)作消滅的對(duì)象，是一種觀念錯(cuò)位、“最沒文化”的表現(xiàn)。 ⑤“拆舊”與“仿古”是中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。 ⑥但同時(shí)也應(yīng)該承認(rèn)，在不破壞文物的前提下進(jìn)行一些重建、仿建未必是壞事。 A．⑤③⑥②④① B．③⑥④①⑤② C．⑤③④①⑥②D．③⑥⑤②

39、④① 19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具， ①。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢， ②，元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作， ③。人們的書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。 ①

40、 ② ③ 20．下面是中華傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的形象標(biāo)志，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過90個(gè)字。（6分）

41、

42、 五、寫作（60分） 21．閱讀下列材料，根據(jù)要求，寫一篇不少于800字的文章。（60分） 后奧運(yùn)時(shí)代，傅園慧已經(jīng)成為一種現(xiàn)象。她極具個(gè)性的言行深受國(guó)民的喜愛，她不是冠軍，卻比很多奧運(yùn)冠軍還紅，她被體育局總局長(zhǎng)點(diǎn)名表揚(yáng)，并以非冠軍選手身份隨團(tuán)出訪港澳。她的表情包層出不窮，她也成為各大活動(dòng)最搶手的紅人，微博粉絲逼近千萬，身價(jià)也早已翻了幾番。但對(duì)她的批評(píng)也從未停止，她被指因過度參加活動(dòng)而荒廢訓(xùn)練，致使近期比賽表現(xiàn)不佳。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

43、

44、 200 400

45、

46、

47、 600

48、 800

49、

50、 1000 綜合訓(xùn)練（二） 1. D（模糊范圍，第二段最后一句中“這首打油詩就道出了中原地帶有‘長(zhǎng)亭短驛’這樣一個(gè)事實(shí)?！? 特別指出“中原地帶”） 2. B（或然判斷表述成肯定判斷，文中為“或與屈原的“送美人兮南浦”這一名言有很大關(guān)系”

51、） 3. B（“別賦”中的“別”與南浦這個(gè)意象有關(guān)，與長(zhǎng)亭這個(gè)意象無關(guān)） 4. D（原文標(biāo)點(diǎn):子湮欲退，高宗顧良貴曰:“是聯(lián)問之?！庇种I子湮且款語。子湮復(fù)語，久不止，良貴 叱之退者再。高宗色變，于是二人俱待罪） 5. B(“借用為對(duì)帝王、王后的尊稱”錯(cuò)，不包括“王后”) 6. C(“被皇帝罷官”與原文不符，應(yīng)是潘良貴自己請(qǐng)求離去) 7. (1)話傳到外面，掌權(quán)的人指控他狂妄輕率，貶潘良貴為監(jiān)信州吶口排岸。(得分點(diǎn):徹、當(dāng)、黜，各1分，句意2分) (2)宰相掌管一代人才的任免、升降，認(rèn)為賢良的，自然應(yīng)當(dāng)提拔任用，怎么能先表達(dá)私人恩情。(得分點(diǎn):進(jìn)退、耀、示，各1分，

52、句意2分) 8. DE（A全詩并未生動(dòng)描寫付佳日登高賦詩的情景，而是以描寫美好人際關(guān)系為主，末四句以議論作 結(jié)。B“斟酌”應(yīng)為倒酒，喝酒之意。C應(yīng)為披上衣服起來談笑） 9. 第一問：感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友情。 第二問：這種樂趣主要是通過“過門更相呼”至“言笑無厭時(shí)”六旬對(duì)具體生活情景的白描表現(xiàn)出來的。 10．（1）固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)（2）寄蜉蝣于天地，滄海渺之一粟（3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì) 11．AD（答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給4分。B項(xiàng)中“也顯示出他對(duì)主人的邀請(qǐng)是否出自真心的懷疑”于文無據(jù)。C 項(xiàng)，“以‘天色晚了，

53、趕不回去’為由”不正確，事實(shí)確實(shí)如此。E項(xiàng)，“還暗示著磨刀匠生病這一事件的發(fā)生”于文無據(jù)） 12．①這樣寫出人意料而又在情理之中，可使小說的情節(jié)更加曲折。②為小說增添了喜劇性效果，有助于突出小說的主題。（每答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)、有分析即可） 13．示例一：主人公是“父親”。①從情節(jié)上看，小說主要情節(jié)都是圍繞“父親”展開，講述的是父親的故事。②從塑造人物形象上看，小說主要表現(xiàn)了父親淳樸、善良、樂于助人的形象特點(diǎn)。③從主題表達(dá)上看，小說借助于父親的形象，凸顯了助人為樂、好人有好報(bào)的主題。（每答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可） 示例二：主人公是磨刀匠。①小說題為“磨刀匠”，也花了大部分篇幅寫磨

54、刀匠的故事。②以磨刀匠來“我”家投宿、磨刀匠生病、磨刀匠帶女兒認(rèn)門為主線，一步步展開故事情節(jié)。③通過磨刀匠知恩圖報(bào)的形象，表達(dá)了對(duì)淳樸善良人性的贊美的主題。（每答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可） 14. BE（C項(xiàng)說法不完整，只是一方面的原因；A項(xiàng)“建立了一批實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)圖書館”是在上海物理研究所時(shí)的事跡；D項(xiàng)“題材上并無特色”語過絕對(duì)，“善于用夸張豐富劇情”與原文不符） 15. ①從平常小事中發(fā)現(xiàn)與挖掘喜劇因子，刻畫深入細(xì)致；（2分）②通過破壞生活中正常的承接與因果，產(chǎn)生獨(dú)特的喜劇效果；（2分）③對(duì)人物態(tài)度有著科學(xué)客觀冷靜的處世態(tài)度，悲憫大于憤激，具有獨(dú)特的幽默品格。（2分） 16．C（沸

55、沸揚(yáng)揚(yáng)：像沸騰的水一樣喧鬧；形容人聲喧擾，議論紛紛。半壁江山：指在敵人入侵后保存下來的或喪失掉的部分國(guó)土。惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相愛護(hù)、同情、支持。有才能的人互相仰慕，相互欣賞。過江之鯽：比喻某種時(shí)興的事物多得很，后用以形容趕時(shí)髦的人很多，但多含有盲目跟風(fēng)之意。馬首是瞻：原指作戰(zhàn)時(shí)士卒看主將的馬頭行事，后比喻服從指揮或依附某人。提綱挈領(lǐng)：抓住網(wǎng)的總繩，提住衣的領(lǐng)子。比喻抓住要領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要） 17．B（A前后矛盾，“少數(shù)”和“普遍”矛盾。C語序不當(dāng)，“最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)”應(yīng)為“因五十年前最初在崇安發(fā)現(xiàn)”；D成分殘缺，“可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏”后應(yīng)補(bǔ)上“現(xiàn)象”或“癥狀”等成分） 1

56、8．C（該語段點(diǎn)中心是談城市發(fā)展中對(duì)古文物“拆”與“建”的問題，分為兩個(gè)層次。⑤首先提出兩大現(xiàn)象，③承接現(xiàn)象講專家的擔(dān)憂提醒，④①分別是專家對(duì)于“拆舊”和“仿古”的具體看法。此為第一個(gè)層次。第二層次承認(rèn)重建的合理性，所以接⑥，②是解決問題，談如何進(jìn)行重建） 19．①更是多彩的中華文化的巨大載體 ②宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅 ③古老的方塊字面臨嚴(yán)重的發(fā)展危機(jī) 20. 參考示例：標(biāo)志用兩個(gè)印著動(dòng)感花紋的碗上下疊加，乘裝著湯圓和勺子，形象顯現(xiàn)出一個(gè)有趣的陶瓷娃娃模樣，圖標(biāo)下方的“元宵”字體采用方正氈筆黑簡(jiǎn)體，大氣時(shí)尚，沉穩(wěn)簡(jiǎn)練，寓意中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)代代相傳。 21．略 [文言文參考譯文] 潘良貴，

57、字子賤，婆州金華人。憑著上舍生的身份開始做官，擔(dān)任辟雍博士，升任秘書郎。當(dāng)時(shí)宰相蔡京正用官爵和體祿籠絡(luò)出名的士人，潘良貴操守、意志堅(jiān)定不可動(dòng)搖，親戚朋友多次替蔡京表達(dá)愿意交往的心愿，潘良貴嚴(yán)肅拒絕。靖康元年，欽宗問誰可以勝任宰相，潘良貴極力進(jìn)言:“何、唐等四人不可以任用，以后他們肯定誤國(guó)。陛下如果想要扶危持顛的宰相，不廣泛詢問下面官吏的意見，使地位卑微的人都知道，不能如意。”話傳到外面，掌權(quán)的人指控他狂妄輕率，貶潘良貴為監(jiān)信州泊口排岸。 高宗繼承皇位，召入朝廷擔(dān)任左司諫。拜見皇帝后，請(qǐng)求剿滅奸黨，讓叛徒在國(guó)門處決，敵人就不敢輕視宋朝。又請(qǐng)求封賢良的宗室到山東、河北，來使國(guó)家強(qiáng)大，皇帝巡視維揚(yáng)

58、，培養(yǎng)兵威來圖謀恢復(fù)國(guó)家。黃潛善、汪伯彥厭惡他的話，改任工部。潘良貴因進(jìn)言沒有實(shí)行，請(qǐng)求離職。 授任考功郎，升任左司。宰相呂頤浩從容對(duì)潘良貴說:“您早晚將引入兩省任職?！迸肆假F嚴(yán)肅回答說:“父母年老正想請(qǐng)求到地方任職，兩省的官不是我能做的。”潘良貴退下對(duì)人說:“宰相掌管一代人才的任免、升降，認(rèn)為賢良的，自然應(yīng)當(dāng)提拔任用，怎么能先表達(dá)私人恩情。如果士大夫接受他的籠絡(luò)，又憑什么在朝廷立身?！睉{著直龍圖閣的身份擔(dān)任嚴(yán)州知州。到任兩月，請(qǐng)求擔(dān)任祠祿官。起用為中書舍人。 恰好戶部侍郎向子湮入宮拜見皇帝，說話繁冗蕪雜，潘良貴以前與向子湮交好，這天潘良貴暫代起居官，站在殿上，徑直走到榻前嚴(yán)厲地說:“向子湮用沒有用的話長(zhǎng)久打擾皇帝!”向子湮想退下，高宗看著潘良貴說:“是我問他?！庇指嬖V向子湮慢慢道來。向子湮又說，長(zhǎng)時(shí)間不停止，潘良貴多次呵斥他退下。高宗變了臉色，于是兩個(gè)人都等待治罪。潘良貴請(qǐng)求離去，回來后，十年沒有出京。李光獲罪，潘良貴因曾與李光通信獲罪，降三級(jí)官。去世，享年五十七歲。 潘良貴剛正清苦，保持晚節(jié)。做博士時(shí)，王黼、張邦昌都想把女兒嫁給他，都被拒絕。晚年家居非常貧困，秦檜婉言勸潘良貴，勸他要求任州職，潘良貴說:“我潘良貴不敢這樣做?！彼闹G疏多數(shù)焚燒草稿，僅存雜著十五卷，新安人朱熹替他寫序言。 15