精修版高考歷史總復習：第二單元 單元檢測 含答案

歷史備考精品資料【精校版】單元檢測選題細目表考查知識點基礎中檔稍難西方古代的政治制度1、2、354西方近代的政治制度6、8、9、127、1011一、選擇題(每小題4分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意。)1(2017·湖南長郡中學模擬)梭倫改革中，制定新法典取代德拉古的嚴酷法律，只保留了其中有關殺人罪判死刑的部分，還制訂禁止厚葬、撫恤為國犧牲公民的親屬等法令。這些改革措施()A具有一些人文主義色彩B維護工商業(yè)奴隸主利益C援引羅馬自然法的精神D體現(xiàn)梭倫改革中庸主張解析：材料中“取代德拉古的嚴酷法律撫恤為國犧牲公民的親屬”體現(xiàn)了人文主義，故A項正確；材料中“為國犧牲公民”不能表明是工商業(yè)奴隸主，故B項錯誤；材料中的“梭倫改革中”，羅馬自然法尚未形成，故C項錯誤；材料中“取代德拉古的嚴酷法律撫恤為國犧牲公民的親屬”是針對各等級，沒有涉及中庸主張，故D項錯誤。答案：A2(2017·懷化模擬)雅典公民大會每月召開三到四次，凡二十歲以上的男性公民都有權參加，平等享有立法權、選舉權和監(jiān)督權。公民對城邦大事的議案自由發(fā)言或展開激烈的辯論，最后采取投票或舉手的方式，按照“少數(shù)服從多數(shù)的原則”做出決議。材料反映的參政方式()A體現(xiàn)了雅典民主的局限性B保證了公民行使民主權利C源于雅典的小國寡民特征D充滿了人類理性主義精神解析：抓住“公民對城邦大事的議案自由發(fā)言或展開激烈的辯論，最后采取投票或舉手的方式，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則做出決議”，這種簡樸的參政方式體現(xiàn)了雅典民主政治的直接性，直接民主源于小國寡民的特征，故C項正確。答案：C3(2016·太原模擬)公元前406年，雅典的10位將軍在指揮對斯巴達的海戰(zhàn)中取得勝利，卻被指控犯有不打撈海戰(zhàn)時浮于海面的士兵尸體之罪。他們雖然努力證明自己無罪，但是公民大會還是判處其中8位將軍死罪。這說明古代雅典民主()A具有濃厚的人文主義情懷B帶有強烈的主觀情緒化傾向C缺乏權力之間的制約平衡D程序的公開保證了結果公正解析：材料“不打撈海戰(zhàn)時浮于海面的士兵尸體之罪”“判處其中8位將軍死罪”并不是一種理性的體現(xiàn)，說明存在主觀情緒化，權力濫用，故B項正確。答案：B4(2016·廣州模擬)公元前1世紀，古羅馬法學家西塞羅在國家論中提出以德性為基礎的憲政理論，認為國家是履行德性、根據(jù)有關法律與權利的協(xié)議而結合的多民族共同體。這一理論的提出反映了()A西塞羅主張以德治國B西塞羅最早提出社會契約論C羅馬法體系的形成D羅馬由共和國向帝國過渡解析：根據(jù)材料“國家是履行德行、根據(jù)有關法律與權利的協(xié)議而結合的多民族共同體”，體現(xiàn)了當時羅馬擴張，由共和國時期過渡到羅馬帝國時期，伴隨著疆域的擴大國家理論的一種發(fā)展，故D項正確。答案：D5(2016·深圳二模)有觀點認為：戰(zhàn)國李悝的法經與十二銅表法大致同時出現(xiàn)，但是中國古代的法與刑是相通的，人們從法律體系中，所感受到的不外是“禁止做”、“必須做”的義務性要求，而羅馬法注重的是“可以做”的權力性規(guī)定。由此可知()A羅馬法注重訴訟陪審的形式B中國古代法律講求以禮入法C羅馬法更加注重自然法精神D中國古代注重將道德法制化解析：根據(jù)材料“羅馬法注重的是可以做的權力性規(guī)定”，體現(xiàn)了羅馬法的天賦人權的精神，即自然法精神，故C項正確；A、B、C三項，材料無法體現(xiàn)，排除。答案：C6(2016·濰坊模擬)二戰(zhàn)時期，不論首相丘吉爾的演說如何出色，似仍然需要那位口吃的喬治六世，只有這位國王出現(xiàn)，才能使整個國家不分黨派，不分種族，團結在一起。這反映了當時英國()A國王與內閣在政治上共進退B君主立憲制削弱了首相權力C戰(zhàn)時狀態(tài)賦予國王行政大權D國王有不可替代的歷史地位解析：材料信息“只有這位國王出現(xiàn)，才能使整個國家不分黨派，不分種族，團結在一起”可見英國國王維系英聯(lián)邦的紐帶，有不可替代的歷史地位，故D項正確。答案：D7(2017·皖智教育聯(lián)盟聯(lián)考)學者錢乘旦認為，英國“憲政”是由許多先例、律令和司法案例組成的不定型體，其“習慣”起決定的作用。英國憲法有些部分寫成文字(如歷年的案例)，有些部分則不成文，而僅僅是以前發(fā)生過的事。材料意在說明英國憲政()A保留了習慣法的全部內容B具有多樣性多元化特點C注重發(fā)揮歷史傳統(tǒng)的作用D避免了政局的劇烈動蕩解析：注重發(fā)揮歷史傳統(tǒng)的作用與材料中“英國憲政是由許多先例、律令和司法案例組成的不定型體，其習慣起決定的作用”相符，故C項正確。A、B、D三項與材料信息不符，排除。答案：C8(2016·洛陽模擬)當各州對西部土地爭奪難決的時候，應各州要求，1780年10月邦聯(lián)國會決定，凡可能割讓或轉讓予合眾國的土地，“其日后的處理應符合于合眾國的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權，使之成為國家的“公共土地儲備”。從中得到的借鑒是()A中央擴權有利于緩解各州糾紛B聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡C邦聯(lián)制有利于強化中央控制力D向西擴張領土可提升國家的凝聚力解析：材料說明當各州出現(xiàn)爭奪西部土地的糾紛時，凡可能割讓或轉讓予合眾國的土地，“其日后的處理應符合于合眾國的公共利益”體現(xiàn)了中央擴權，紐約等州因此放棄其西部土地權，使之成為國家的“公共土地儲備”，體現(xiàn)了擴權有利于緩解各州糾紛，故A項正確。答案：A9美國1787年憲法第十款規(guī)定任何一州都不得：“締結任何條約，參加任何同盟或邦聯(lián)；頒發(fā)捕獲敵船許可狀；鑄造貨幣；發(fā)行紙幣”，1792年第十條修正案規(guī)定：“憲法未授予合眾國、也未禁止各州行使的權力，由各州或其人民保留之?！边@表明美國政治體制中()A保障人民主權建立共和體制B聯(lián)邦政府加強了各州的自主權C立法、行政、司法分權制衡D各州和聯(lián)邦政府之間分權制衡解析：根據(jù)“任何一州都不得”可知在聯(lián)邦制下，聯(lián)邦的權力大于各州的權力，各州要受到聯(lián)邦的制約，根據(jù)“憲法未授予合眾國、也未禁止各州行使的權利，由各州或其人民保留之”說明在聯(lián)邦制下，各州有一定的自主權力，這是各州和聯(lián)邦政府之間分權制衡。答案：D10美國聯(lián)邦憲法規(guī)定：“現(xiàn)在任何一州認為得準予入境之人(指黑奴)的遷移或入境，在1808年以前，國會不得加以禁止，但對此種人的入境，每人可征不超過十美元的稅?！边@表明()A1787年憲法是妥協(xié)的結果B黑奴貿易不適應經濟發(fā)展需求C南部種植園經濟受到限制D統(tǒng)一征稅是聯(lián)邦政府經濟職能解析：題干中的美國聯(lián)邦憲法規(guī)定黑奴入境在1808年以前國會不得加以禁止，這說明美國的1787年憲法沒有從根本上廢除奴隸制，這是資產階級同南方種植園主妥協(xié)的結果，故A項正確。答案：A11(2016·漢中二模)某中學歷史教師利用數(shù)學坐標軸畫了一條不甚精確的曲線圖，其反映的是西歐()A王權演變B教權演變C資產階級力量變化 D經濟演變解析：在813世紀西歐處于神權統(tǒng)治時期，王權受到神權的壓制呈現(xiàn)下降趨勢，在13世紀到18世紀正是西歐中央集權專制制度的發(fā)展時期，王權上升，而18世紀以后，隨著資產階級力量的壯大，王權又出現(xiàn)下降趨勢，故A項正確；教權在813世紀處于上升期，與圖示不符，故B項錯誤；18世紀資產階級力量進一步壯大，應呈現(xiàn)上升趨勢，與圖示不符，故C項錯誤；這一時期經濟不斷發(fā)展，應為上升趨勢，與圖示不符，故D項錯誤。答案：A12(2016·湘西二模)威廉二世(1888年繼位)時期，德國對軍隊及其價值觀的羨慕和崇尚滲透到社會生活的方方面面，以致許多企業(yè)家大致按照軍隊方式經營生產富有的資產家們在貴族軍官中間為自己的女兒尋求女婿以便提高自己的社會地位。這反映出德國()A是軍人專制的政體 B軍國主義氛圍濃厚C民眾普遍崇尚戰(zhàn)爭 D新舊階層進行聯(lián)姻解析：德國對軍隊及其思想的羨慕和崇尚滲透到社會各個方面，尤其是企業(yè)家的經營生產和富有資本家的擇婿，充分體現(xiàn)軍國主義盛行，故B項正確。答案：B二、非選擇題(共52分)13閱讀下列材料，回答問題。材料一由于私有制進一步發(fā)展，人的私有意識大大加強，商品貨幣經濟的深度與廣度都已今非昔比。其內容之豐富，形式之多樣遠非市民法所能逮及由于社會的進步，市民法擴大為世界性的法律萬民法，已勢在必行。米健略論羅馬萬民法產生的歷史條件和思想淵源材料二1787憲法是新大陸第一份具備高度法律意義的文件，與之相當?shù)木褪枪帕_馬的十二銅表法。十二銅表法和1787憲法都包含了私法和公法兩大門類。但是，在羅馬，這兩大門類之間并沒有清楚的區(qū)分，甚至也不存在形式上的劃分，而1787憲法則以公法和私法之間嚴格的內容和邏輯劃分為特征和性格。使人吃驚的是，最終的局勢和未來的發(fā)展表明，在羅馬，私法元素具備了壓倒性的地位；而在美國，情況卻恰恰相反，是公法元素或者說憲政元素獲得了這個地位。林國榮托克維爾眼中的美國1787憲法與古羅馬十二銅表法之比較材料三1866年對奧地利戰(zhàn)爭勝利后，為了使新成立的北德意志聯(lián)邦“有章可循”，慣于專斷的普魯士首相竟然像簽發(fā)公文一樣，將他擬定的憲法草案送給北德意志聯(lián)邦議會強行通過。故而有人稱這部憲法是俾斯麥的個人“著作”。1871年的德意志帝國憲法就是在這樣一部憲法的基礎上形成的。摘編自邢來順略論德意志帝國政治架構的發(fā)展趨勢(1)結合材料一和所學知識回答，為什么說萬民法取代公民法“勢在必行”？(10分)(2)結合材料一、二和所學知識，概括兩部法律對世界民主法制建設發(fā)展的相同貢獻。(10分)(3)結合材料三和所學知識概括德國1871年憲法出臺形式和內容的特點。(6分)解析：第(1)問直接從材料獲取有效信息：私有制和私有意識的發(fā)展、商品貨幣經濟的發(fā)展使得公民法的弊端出現(xiàn)；結合教材內容可知，還和羅馬的擴張，新的社會矛盾亟待解決有關。第(2)問結合材料二的介紹，從它們的門類、內容、目的以及對后世的影響等方面分析。第(3)問從俾斯麥的個人“著作”可見，德國1871年憲法確立的代議制不完善，具有專制色彩。答案：(1)原因：私有制進一步發(fā)展，人們的私有意識加強；商品經濟發(fā)展；公民法在內容和形式方面存在弊端；羅馬領土的擴張，各種新的社會矛盾日益凸顯。(2)貢獻：內容都涉及私法和公法兩大類；都要求保護私有財產；都有助于限制專制；都對后世其他國家的法制建設有重大影響。(3)特點：形式上不是制憲會議或國民議會民主討論的結果；內容上：帶有濃厚的封建專制色彩。14閱讀下列材料，回答問題。材料一英吉利民族既尊重傳統(tǒng)又善于變革，當他們發(fā)現(xiàn)只有推行變革才能更好地尊重傳統(tǒng)時，他們就放棄舊的陣地，接受變革，去尊重新的傳統(tǒng)；他們在推行變革時，又以維護和尊重傳統(tǒng)為己任以傳統(tǒng)在外殼上的完整延續(xù)和內涵上的不斷更新，英國形成了以溫和的改革與合理的妥協(xié)為特征的政治文化特色，即“在沖突中達到融合”的漸進模式。姜守明高中英國史教學與史學范式材料二所謂陽光，是指北美革命的性格，溫和而耐久；而閃電則指法國革命之特色，爆發(fā)于黑暗，電閃雷鳴，暴雨如注，照亮并蕩滌舊世界的角角落落，但也迅速回歸黑暗1787年美國建立的憲政制度，從歷史說，與其說是與以往沖突一刀兩斷，不如說是諸多傳統(tǒng)因素的綜合?？偨y(tǒng)為民選，為民主制之大陸，然而總統(tǒng)執(zhí)行權之集中，則可使人想起歷史上的首王與君主；國會一分為二，參議院如貴族制，眾議院則回歸民主制；最高法院大法官干脆與民主制絕緣，由總統(tǒng)欽定，且終身任職，有如羅馬元老制之予遣。這是個民主、貴族、元老、君主四合一的制度，不今不古，只能稱“復合共和制”。而在法國，“共和”則僅僅理解為君主制的對立面，以一根腿的“民主”踢翻四個腳的“共和”。議行合一，“金雞獨立”。單一民主爆發(fā)為千鈞霹靂之“閃電”，復合共和只能集束為冬日之一縷“陽光”。夏玉成陽光與閃電：社會變革過程中傳統(tǒng)價值的再思考(1)依據(jù)材料一，概括指出英國近代政治文化發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的特點。試以近代英國政體的變革為例加以說明。(6分)(2)依據(jù)材料二，說明美、法兩國在變革的方式和內容上有何差異。(10分)(3)綜合材料一、二，概述“陽光革命”和“閃電革命”對社會發(fā)展的不同影響。(10分)解析：第(1)問第一小問從材料“英吉利民族既尊重傳統(tǒng)又善于變革”“英國形成了以溫和的改革與合理的妥協(xié)為特征的政治文化特色”直接概括；第二小問結合英國君主立憲制的特點和漸進改革的典型史實予以說明。第(2)問美國變革的方式從材料中“北美革命的性格，溫和而耐久”“美國建立的憲政制度，從歷史說，與其說是與以往沖突一刀兩斷，不如說是諸多傳統(tǒng)因素的綜合”進行歸納。法國的變革方式可以結合所學，與美國的方式對比進行歸納。內容上的差異從材料“只能稱復合共和制”“議行合一，金雞獨立。單一民主爆發(fā)為千鈞霹靂之閃電”進行歸納。第(3)問結合所學知識一分為二辯證地組織答案。答案：(1)特點：傳統(tǒng)與變革相結合；溫和改革與合理的妥協(xié)為特征的漸進模式。說明：形式上保留了君主和議會，但議會握有實權，君主“統(tǒng)而不治”；以“光榮革命”確立君主立憲制；通過權利法案、1832年議會改革等使政體逐步完善。(2)差異：方式：美國以溫和的方式把傳統(tǒng)與變革相結合；而法國則用暴力把變革與傳統(tǒng)割裂開來。內容：美國在吸收古羅馬政治體制的基礎上，建立“復合共和制”；法國則把共和制與君主制對立，實行議行合一的單一民主制度。(3)影響：“陽光革命”：一方面具有一定的不徹底性和保守性；另一方面和平漸進的方式，有利于社會政治相對穩(wěn)定和經濟迅速的發(fā)展?！伴W電革命”：一方面能較快的改變社會現(xiàn)狀，促進社會進步；另一方面暴力革命對社會生產力破壞較大，而割裂傳統(tǒng)與變革的聯(lián)系也不利于社會平穩(wěn)發(fā)展。