高中歷史第6課《殖民擴張與世界市場的拓展》教案1新人教版必修2

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1、 用心 愛心 專心 10 第6課殖民擴張與世界市場的拓展教案設計 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要反映的是 17、18世紀歐洲國家間的戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭主要都與爭奪商品市場和 殖民地有直接的關系，其本質(zhì)上都是商業(yè)戰(zhàn)爭，它反映了商品經(jīng)濟取代自然經(jīng)濟和資本原 始積累的時代特征，它不僅是早期資本主義發(fā)展的又一重要表現(xiàn)， 也是社會生產(chǎn)力發(fā)展的必 然結(jié)果，它是社會生產(chǎn)力的發(fā)展所需的資本原始積累在資本主義發(fā)展史上不可缺少的一步。 而荷、法相繼敗于英國手下，也恰恰證明了資本主義對封建制度的優(yōu)勢， 并預示著世界歷史 發(fā)展的方向。此外，伴隨著殖民擴張的進行， 世界各地區(qū)之間聯(lián)系日益加強，這就為資

2、產(chǎn)階 級革命時代的到來，19世紀末世界形成一個整體打下了基礎。所 .以，對殖民活動的客觀、 全面的認識，對資本主義曾經(jīng)起過的“革命”作用的正確理解的把握是十分重要的。 二、教學目標： 1、知識與能力： (1)掌握荷蘭搶奪殖民地，建立海外商品市場。英西海戰(zhàn)；英荷殖民戰(zhàn)爭；英法在印度、 北美爭奪殖民地的斗爭英國確立世界殖民霸權。殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世 界市場的主要途徑；它促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展，給殖民地人民帶來了災難。 (2)理解“新航路開辟”對荷蘭資本主義發(fā)展的積極影響。英國的殖民擴張與其資本主義 的迅速發(fā)展之間相互促進的辯證關系。 殖民掠奪是歐洲資本主義原始積累的有效手段

3、； 同時 殖民掠奪也導致亞、非、拉美殖民地的極端貧窮與落后。 (3)運用：英國戰(zhàn)勝西班牙、荷蘭、法國的原因。探討殖民擴張的影響。 2、過程與方法： (1)繪制表格(2)歷史比較、問題探究(3)歷史材料分析，培養(yǎng)“論從史出、史論結(jié)合” c 3、情感態(tài)度與價值觀： 通過歷史事實本身所蘊涵的教育資源， 使學生樹立正確的歷史是非觀念； 認識人類社會發(fā)展 的多樣性，進一步形成正確的開放的國際意識，以積極的態(tài)度應對機遇與挑戰(zhàn)。 三、教學重點難點 重點 荷蘭、英國的殖民擴張過程 難點殖民擴張的影響 四、學情分析 對于本節(jié)課學生雖然有所了解， 但是學生理解比較困難，因此應該從分析問題的

4、難重點入手， 應該作為我們授課的重點。 五、教學方法 通過大量的歷史圖片，并注意歸納鑒賞方法，提高學生探究問題的能力。運用歷史材料引導 學生歸納殖民擴張的基本特征，抓重點內(nèi)容進行精講，注意詳略得當，剖析與講解相結(jié)合。 六、課前準備 1 .學生的學習準備：預習課本知識，完成學案。 2 .教師的教學準備：多媒體課件制作，課前預習學案，課內(nèi)探究學案，課后延伸拓展練習。 七、課時安排：1課時 八、教學過程 (一)預習檢查、總結(jié)疑惑 檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。 (二)情景導入、展示目標。 《巴達維亞》和閱讀引言 通過提問方式引導學生閱讀理解引言內(nèi)

5、容。問題一，通過觀察圖畫 文字內(nèi)容，你從中能夠獲得哪些歷史信息？問題二， “海上馬車夫”是什么意思？荷蘭為什 么會獲得這個稱號？在學生回答問題的基礎上，引導學生進入本課學習。 (三)合作探究、精講點撥 第一目海上馬車夫 【探究一】 組織學生對下列問題進行分組探究： (1) 荷蘭走上殖民擴張的殖民條件 ① 自然條件：頻臨大西洋，交通條件優(yōu)越 ② 社會條件：從事商業(yè)的傳統(tǒng)，成為歐洲最富庶的國家 ③ 政治條件：擺脫西班牙國家的統(tǒng)治，贏得國家獨立 建議教師在本目教學時首先增加對“荷蘭”的說明：在 1581年獨立以前，這一地區(qū)統(tǒng)稱為 尼德蘭。“尼德蘭” 一詞，意為“低地”，泛指西歐

6、中部的萊茵河、繆司河、些耳德河下游 及北海沿岸一帶，相當于今天的荷蘭、比利時、盧森堡和法國東北的一部分。 16世紀時， 它由17個省構(gòu)成，屬于西班牙國王的屬地。 當時，尼德蘭已進入資本主義工場手工業(yè)階段。 發(fā)達的商業(yè)和運輸業(yè)是尼德蘭經(jīng)濟的一大特征。 因為尼德蘭具有發(fā)展國際貿(mào)易得天獨厚的條 件，它西朝大西洋和英國，背靠遼闊的德國， 處在歐洲商道十字路口的位置。這些使尼德蘭 成為歐洲資本主義萌芽最早的地區(qū)。 (2) 荷蘭殖民擴張的內(nèi)容和活動 東印度公司的成立，壟斷貿(mào)易； 在非洲I,從葡萄牙手里奪取了好望角； 在亞洲I,在印度成立殖民據(jù)點，奪得馬六甲和錫蘭； 在美洲，建立新阿姆斯特丹

7、。 【教材插圖說明】 荷蘭在國際貿(mào)易中的霸主地位得力于其獨有的三桅商船。 以往歐洲的商船 一向用笨重的木材建造， 船尾架設火炮，商船同時也是軍艦。 荷蘭人首先冒險建造一種不可 架設火炮，僅能貨運的運輸船。這種船，船身寬、船底平、貨艙大、居住艙小，造價低廉， 經(jīng)濟實用，在很長的一段時間內(nèi)主導了世界航運業(yè)。 當時的荷蘭擁有世界上最強大的商船隊， 幾乎把歐洲南方各國和北方各國之間的貿(mào)易都集中到了自己手里。 波羅的海沿岸地區(qū)的糧食 由他們運往地中海， 德意志的酒類、法國的手工業(yè)品、 西班牙的水果及殖民地的產(chǎn)品也由他 們運往北歐銷售。其海運、漁業(yè)、工場手工業(yè)超過其他國家， 首府阿姆斯特丹成為世

8、界貿(mào)易 中心。建議教師以插圖《荷蘭的阿姆斯特丹港》為素材， 通過提問的方式幫助學生提取有效 的歷史信息，加強對荷蘭“海上馬車夫”的感性認識。 (3)荷蘭的殖民活動 荷蘭資產(chǎn)階級并不以高額的利潤為滿足， 他們力圖從海外殖民活動中占領更多的領土。 商業(yè) 壟斷公司是荷蘭向外擴張的有力的組織形式。 建議教師以提問形式引導學生從教材中提取有 效信息，據(jù)此對商業(yè)壟斷公司的概念作出解釋。荷蘭在 1602年成立的東印度公司和在 1617 年成立的西印度公司就是這樣的商業(yè)組織。 荷蘭利用商業(yè)壟斷公司這個強有力的工具建立起 自己的殖民航運霸權。 在亞洲I,荷蘭先后侵入爪哇島、雅加達等地，在巴達維

9、亞(即雅加達)建立東方總部；從葡 萄牙手中奪取了馬六甲、錫蘭，并在當?shù)刭Q(mào)易中占據(jù)了主導地位。 17世紀中期荷蘭奪取了 非洲南端的好望角。 在東亞，荷蘭殖民者一度侵入我國領土臺灣， 還在日本長崎建立了貿(mào)易 據(jù)點。非洲東岸、印度洋北岸和馬來半島沿線的亞洲地區(qū)是荷蘭殖民擴張的重點。在北美， 荷蘭建立了新尼德蘭殖民地。 建議以表格形式引導學生根據(jù)教材列表歸納荷蘭殖民擴張的概 況。荷蘭入侵臺灣的概況學生在初中已經(jīng)學過，建議教師利用教材提供的【歷史縱橫】 ，引 導學生回憶所學過的內(nèi)容。 第二目“‘日不落帝國’” 【探究二】英國建立殖民帝國的過程以及其海外殖民活動對其國內(nèi)資本主義， 特別是工業(yè)資

10、 本主義的影響。 教材通過英西海戰(zhàn)、英國的殖民概況、英荷戰(zhàn)爭和英法戰(zhàn)爭等幾個方面，展示了 16世紀末 到18世紀中期英國建立世界最強殖民帝國的歷史過程。 (1)英國開始確立海上霸權 —— 1588年的英西海戰(zhàn)，英國海軍擊潰了西班牙的“無敵艦 隊”。 英國位于大西洋中的不列顛島上， 新航路開辟以后，歐洲的商路和貿(mào)易中心發(fā)生了變化， 主 要商路從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。 英國積極參與了海外貿(mào)易的競爭。 但是，當時擁有歐洲 最大海軍和艦隊的西班牙控制著歐美之間的大西洋水域， 號稱“殖民先鋒”的葡萄牙人控制 著繞過好望角的東方航道。英國冒險家們想要避開強敵，另尋從英國東北、西北經(jīng)北大西

11、洋 前往東方的航道，屢次未能成功。于是， 英國人主要通過販賣黑人奴隸、截擊西班牙船隊和 襲擊西班牙殖民港口等形式展開他們的海外活動。 英國的海盜式劫掠，使西班牙遭受慘重損 失，兩國矛盾因而激化。西班牙國王決定遠征英國。但是， 1588年的英西海戰(zhàn)中，英國海 軍擊潰了西班牙的“無敵艦隊”。 “無敵艦隊”的戰(zhàn)敗， 標志著西班牙海上實力的喪失和英 國的海上霸權開始確立。17世紀開始，英國積極在海外進行殖民擴張。 (2)英荷戰(zhàn)爭 英國不斷地向海外擴張，首先與當時擁有世界殖民航運霸權的荷蘭發(fā)生沖突。 為了打擊荷蘭 的海上優(yōu)勢，英國首先進行大規(guī)模的海軍建設。軍事準備有頭緒之后，英國國會從 1

12、651年 起頒布了好幾項《航海條例》。建議引導學生閱讀課本第三段內(nèi)容 .，思考：《航海條例》的 規(guī)定對誰最不利？從哪些方面可以看出？ 為了強迫荷蘭接受 《航海條例》的規(guī)定，英國在1652?1654年、1665?1667年、1672?1674 年發(fā)動了三次對荷戰(zhàn)爭， 給荷蘭以致命的打擊。結(jié)果，荷蘭喪失了海上霸主的地位，英國得 到了荷蘭在北美的殖民地新尼德蘭(改名為紐約) 。 (3)英法戰(zhàn)爭 打敗了荷蘭之后，在海上與英國爭霸的只剩法國這個勁敵了。 為了打敗法國，英國在歐洲大 陸上與反對法國的國家建立同盟， 用金錢和武器資助他們，自己則集中海軍力量，在海外打 擊法國。英法爭霸一共通過四

13、次重要戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭波及世界各地：北美、非洲、印度。通過 這幾次戰(zhàn)爭，特別是七年戰(zhàn)爭，法國損失巨大。它在印度的勢力幾乎全部被英國排擠出去， 雖然被允許保留沿海的幾個貿(mào)易站， 卻不能在印度維持軍隊， 不再有征服印度的可能。 在北 美，法國只剩下紐芬蘭沿岸兩個小島及西印度幾個島嶼；在南美只保留了圭亞那這一據(jù)點。 英國奪取了法國整個圣勞倫斯流域及密西西比河以東的廣大土地以及格林納達島。這樣一 來，在七年戰(zhàn)爭結(jié)束以后，英國一躍而成為世界上最大的殖民帝國。 “日不落帝國”的確立 影響：英國國內(nèi)資本主義的進一步發(fā)展 英國殖民者從殖民地掠奪的巨額財富源源不斷地流入國內(nèi)，促進了英國資本主義的迅速發(fā) 展。英

14、國資產(chǎn)階級的力量得到了發(fā)展壯大。 資產(chǎn)階級革命后的英國政府， 一方面積極維護國 內(nèi)的統(tǒng)一與安定，為資本主義經(jīng)濟提供良好的內(nèi)部環(huán)境， 另一方面繼續(xù)執(zhí)行傳統(tǒng)的重商主義 政策，建立起歐洲最強大的海軍，對海外殖民擴張的力度不斷加大。 第三目“市場的拓展” 【探究三】殖民活動的受益者是誰？他們得到了哪些好處？殖民活動的犧牲者是誰？他們承 擔了哪些災難性的后果？殖民除了帶給他們?yōu)碾y以外， 還帶給他們什么？殖民活動對整個人 類社會的進程起了什么作用？ 結(jié)果：世界地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系的加強， 給西歐帶來無限的好處。西歐是世界貿(mào)易的指揮者和受 益者。他們從奴隸貿(mào)易、甘蔗及煙草種植業(yè)以及東方貿(mào)易中獲取最大的

15、利潤。最重要的是， 新的全球貿(mào)易對于西歐經(jīng)濟的刺激， 為即將發(fā)生的工業(yè)革命提供了資金和市場這兩個重要條 件。 這些都是以殖民地人民的.巨大犧牲為代價的。殖民主義者對殖民地野蠻的屠殺、掠奪、 奴役，打斷了亞、非、拉美的歷史進程，使它們發(fā)展緩慢、貧困落后，面臨殖民地、半殖民 地的嚴重威脅和無窮災難，造成這些地區(qū)的長期落后。東西方的歷史進程大大拉開了距離。 引導學生結(jié)合p29《黑奴貿(mào)易圖》來理解世界市場的形成：美洲的種植場生產(chǎn)的大量煙 草、砂糖、咖啡及棉花等大部分運往歐洲出售。因為種植場生產(chǎn)的是單一作物，所以種植場 需要進口一切日常必需品，包括糧食、魚、布匹及金屬用具，也要求進口勞動力，三角

16、貿(mào)易 因此繁榮。但需要注意的是，這一時期，西歐對亞洲貿(mào)易要比西歐對美洲的貿(mào)易要小得多。 原因在于：同樣是手工生產(chǎn)，亞洲的紡織品質(zhì)輕、鮮艷、價廉，在西歐市場上頗受歡迎，對 西歐紡織業(yè)沖擊太大， 西歐的紡織工業(yè)家反對進口亞洲的棉織品； 而亞洲人對于歐洲的商品 則不感興趣。因此，這一時期的大陸貿(mào)易以大西洋貿(mào)易為主。 隨著世界規(guī)模的經(jīng)濟聯(lián)系的加 強，國際的勞動大分工第一次大規(guī)模地實現(xiàn)了：美洲和東歐（包括西伯利亞）生產(chǎn)原料品， 非洲提供勞動力（奴隸），亞洲提供奢侈品，而西歐則指揮著這些全球性的貿(mào)易，并且越來 越集中力量于工業(yè)生產(chǎn)。 （四）反思總結(jié) 歐洲殖民者在世界范圍內(nèi)的擴張是世界市場建立的主要

17、途徑， 殖民掠奪為資本主義的發(fā)展提 供了資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，同時也給亞、 非、拉美等殖民地帶來了 深重的災難，打斷了它們正常的歷史進程，使它們發(fā)展緩慢、 貧窮落后，造成這些地區(qū)的長 期落后。 當堂檢測： 1、17世紀成為世界頭號貿(mào)易強國，被稱為“海上馬車夫”的歐洲國家是 A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷蘭 D.英國 2、（09年上海卷高考題）8.在不久前舉行的第五屆美洲國家首腦會議上，委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查 韋斯送給美國總統(tǒng)奧巴馬一本書一一《拉丁美洲I：被切開的血管》 。該書名喻指拉丁美洲曾 經(jīng) A.出現(xiàn)幾何形國家邊界 B. 爆發(fā)民族獨立戰(zhàn)爭 C.形成畸形單一作

18、物制 D. 遭受西方殖民侵略 3、白種人主要分布在歐洲，但是到了近代，在北美洲，大洋洲，白種人成為了當?shù)氐? 主要居民，造成這種現(xiàn)象的最主要原因是 A .歐洲的殖民擴張 B . 土著居民的減少 C .種族之間通婚 D .大量戰(zhàn)爭移民 4、英國開始樹立海上霸權是在 A英荷戰(zhàn)爭后B英法七年戰(zhàn)爭后C英國打敗西班牙無敵艦隊后 D英國占領印度后 答案CDAC （五）發(fā)導學案、布置預習 我們已經(jīng)學習了殖民擴張與世界市場的拓展。在下一節(jié)課我們一起來第一次工業(yè)革命 這節(jié)課后大家可以先預習這一部分， 著重分析第一次工業(yè)革命的發(fā)展及特點， 并完成本節(jié)的 課后練習及課后作業(yè)。 設計意圖：布置下節(jié)課

19、的預習作業(yè)， 并對本節(jié)課鞏固提高。 教師課后及時批閱本節(jié)的課后練 習。 九、板書設計 第一目海上馬車夫 (1)荷蘭走上殖民擴張的殖民條件 ①自然條件： ②社會條件： ③政治條件： (2)荷蘭殖民擴張活動 東印度公司的成立，壟斷貿(mào)易； 在非洲I,從葡萄牙手里奪取了好望角； 在亞洲I,在印度成立殖民據(jù)點，奪得馬六甲和錫蘭； 在美洲，建立新阿姆斯特丹。 第二目“‘日不落帝國’” (1)英國開始確立海上霸權 —— 1588年的英西海戰(zhàn)，英國海軍擊潰了西班牙的“無敵艦 隊”。(2)英荷戰(zhàn)爭 (3)英法戰(zhàn)爭 “日不落帝國”的確立 影響：英國國內(nèi)資本主義的進一步發(fā)展 第

20、三目“市場的拓展” 1 .對世界： 2 .對歐洲： 3 .對殖民地： 十、教學反思 歐洲殖民者在世界范圍內(nèi)的擴張是世界市場建立的主要途徑， 殖民掠奪為資本主義的發(fā)展提 供了資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，同時也給亞、 非、拉美等殖民地帶來了 深重的災難，打斷了它們正常的歷史進程，使它們發(fā)展緩慢、 貧窮落后，造成這些地區(qū)的長 期落后。 十一、學案設計(見下頁) 學校臨清二中學科歷史編寫人高澤峰審稿人閻明型 第6課歐洲殖民擴張與世界市場的拓展學案 一、預習目標 (1)掌握荷蘭搶奪殖民地，建立海外商品市場。英西海戰(zhàn)；英荷殖民戰(zhàn)爭；英法在印度、 北美爭奪殖民地的斗

21、爭； 英國確立世界殖民霸權。 殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界 市場的主要途徑；它促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展，給殖民地人民帶來了災難。 (2)理解“新航路開辟”對荷蘭資本主義發(fā)展的積極 影響。英國的殖民擴張與其資本主義 的迅速發(fā)展之間相互促進的辯證關系。 殖民掠奪是歐洲資本主義原始積累的有效手段； 同時 殖民掠奪也導致亞、非、拉美殖民地的極端貧窮與落后。 (3)運用：英國戰(zhàn)勝西班牙、荷蘭、法國的原因。探討殖民擴張的影響。 二、預習內(nèi)容 (一).“海上馬車夫”一一荷蘭的殖民活動 條件：A.16世紀，荷蘭已是 的地區(qū)之一。 B.1581 年，擺脫了西班牙國王的統(tǒng)治，贏得了國家獨立

22、 C.17世紀上半葉是荷蘭海上貿(mào)易的黃金時代，有“ ”之稱。 特點：①政府支持資金雄厚的大商人成立 等壟斷性的貿(mào)易公司，積極參與殖民 爭奪。 ②殖民活動： 在非洲，從 手里奪取了 殖民地； 在亞洲，在 沿海建立了殖民據(jù)點， 奪得了 和，一度占領了 中國的。 在美洲，建立了以 為中心的殖民地。 (二)、"日不落帝國”一一英國的殖民擴張 1、崛起條件：新航路開辟，貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到 ,大西洋航運日趨繁忙。 2、途徑：①打敗西班牙的 ; ②頒布,遭到荷蘭的強烈反對， 雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭， 結(jié)果荷蘭戰(zhàn) 敗。英國奪取了荷蘭在北美的殖民地 ,改名為; ③同法國展開了激烈的爭奪 ，最終打

23、敗了法國。從法國手里獲得了北美的 _ 和密西西比河以東的 ,在印度迅速擴大了殖民勢力。 (三)、殖民擴張和掠奪的影響 1 .對 進一步得到拓展； 2 .對歐洲：為歐洲提供了 和,是歐洲資本原始積累的重要手段。 3 .對殖民地：殖民統(tǒng)治和掠奪給亞非拉人們帶來了深重災難，造成了這些地區(qū) 。 課內(nèi)探究學案 一、 學習目標 1、知識與能力： (1)掌握荷蘭搶奪殖民地，建立海外商品市場。英西海戰(zhàn)；英荷殖民戰(zhàn)爭；英法在印度、 北美爭奪殖民地的斗爭； 英國確立世界殖民霸權。 殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界 市場的主要途徑；它促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展，給殖民地人民帶來了災難。 (2)

24、理解“新航路開辟”對荷蘭資本主義發(fā)展的積極影響。英國的殖民擴張與其資本主義 的迅速發(fā)展之間相互促進的辯證關系。 殖民掠奪是歐洲資本主義原始積累的有效手段； 同時 殖民掠奪也導致亞、非、拉美殖民地的極端貧窮與落后。 (3)運用：英國戰(zhàn)勝西班牙、荷蘭、法國的原因。探討殖民擴張的影響。 二、學習過程 1、課前預習檢查，了解學生預習的情況。指名學生閱讀回答預習所列問題。 2、合作探究 【探究一】 組織學生對下列問題進行分組探究： ⑴荷蘭走上殖民擴張的殖民條件 (2)荷蘭殖民擴張的內(nèi)容和活動 東印度公司的成立，壟斷貿(mào)易； 在非洲I,從葡萄牙手里奪取了好望角； 在亞洲I,在印度成立

25、殖民據(jù)點，奪得馬六甲和錫蘭； 在美洲，建立新阿姆斯特丹。 特別是工業(yè)資 【探究二】英國建立殖民帝國的過程以及其海外殖民活動對其國內(nèi)資本主義, 本主義的影響。 (1)英國開始確立海上霸權 一一1588年的英西海戰(zhàn)，英國海軍擊潰了西班牙的“無敵艦 隊”。(2)英荷戰(zhàn)爭 (3)英法戰(zhàn)爭 影響：英國國內(nèi)資本主義的進一步發(fā)展 【探究三】殖民活動的受益者是誰？他們得到了哪些好處？殖民活動的犧牲者是誰？他們承 擔了哪些災難性的后果？殖民除了帶給他們?yōu)碾y以外， 還帶給他們什么？殖民活動對整個人 類社會的進程起了什么作用？ 3、反思總結(jié) 歐洲殖民者在世界范圍內(nèi)的擴張是世界市場建立的主要途徑

26、， 殖民掠奪為資本主義的發(fā)展提 供了資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，同時也給亞、 非、拉美等殖民地帶來了 深重的災難，打斷了它們正常的歷史進程，使它們發(fā)展緩慢、 貧窮落后，造成這些地區(qū)的長 期落后。 4、當堂檢測： 1、17世紀成為世界頭號貿(mào)易強國，被稱為“海上馬車夫”的歐洲國家是 A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷蘭 D.英國 2、(09年上海卷高考題)8.在不久前舉行的第五屆美洲國家首腦會議上，委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查 韋斯送給美國總統(tǒng)奧巴馬一本書一一《拉丁美洲I：被切開的血管》 。該書名喻指拉丁美洲曾 經(jīng) A.出現(xiàn)幾何形國家邊界 B. 爆發(fā)民族獨立戰(zhàn)爭 C.形成畸形單一作

27、物制 D. 遭受西方殖民侵略 3、白種人主要分布在歐洲，但是到了近代，在北美洲，大洋洲，白種人成為了當?shù)氐? 主要居民，造成這種現(xiàn)象的最主要原因是 A .歐洲的殖民擴張 B . 土著居民的減少 C .種族之間通婚 D .大量戰(zhàn)爭移民 4、英國開始樹立海上霸權是在 A英荷戰(zhàn)爭后B英法七年戰(zhàn)爭后C英國打敗西班牙無敵艦隊后 D英國占領印度后 答案CDAC 課后練習與提高 一、 選擇題 1.據(jù)美國2009年人口普查統(tǒng)計：白人占 79.96%,拉美裔占15.1%,黑人占 12.85% ,亞裔占4.43%,印第安人及阿拉斯加人占 0.97%,夏威夷人及其他 太平洋島人占0.18%,華人占

28、0.9%。造成這種現(xiàn)象的最主要的原因是 A. 土著居民的減少 B.種族之間通婚 C.大量戰(zhàn)爭移民 D.歐洲的殖民擴張 2 .下圖是荷蘭五大城市人口在十六到十八世紀的變化曲線圖。導致 1700年后 的半個多世紀里五大城市人口變化的主要原因是： A .開始進行工業(yè)革命 B .海外殖民地的增加 C .喪失海上殖民霸權 D .海外貿(mào)易快速發(fā)展 3 .英國世界殖民霸權地位的確立是靠機遇和實力實現(xiàn)的，它先后打敗哪三個主要國家 A.西班牙、法國、德國 B. 西班牙、荷蘭、法國 C.荷蘭、葡萄牙、美國 D. 法國、葡萄牙、荷蘭 4 .隨著新航路的開辟，早期殖民活動開始出現(xiàn)。早期殖民

29、活動對資本主義發(fā)展的促進作用 主要表現(xiàn)在 ①加速了西歐的資本原始積累 ②加速了西歐封建主階級的衰落 ③為西歐開拓了越來越廣闊的市場 ④為歐洲手工工場擄掠了大量勞動力 A.①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④ 5.17世紀，荷蘭之所以被稱為“海上馬車夫”主要是因為荷蘭 A.是海上霸主 B .航海業(yè)和造船業(yè)發(fā)達 C.地處大西洋沿岸 D .航海技術發(fā)達 6、英荷戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因是 A.英國發(fā)布《航海條例》 B .英國海盜的搶劫活動 C.英國搶劫荷蘭的海運事業(yè) D .荷蘭要擴大北美殖民地 7、人們在歷史研究中，由于立場和觀點的差異，對歷史事件的解釋往往會有不同，如關于

30、哥倫布航行到美洲這一事件， 過去歐洲人總以歐洲為中心來理解， 美洲土著則立足自身看問 題，在當今全球史觀的引導下，人們又有了新的認識。能正確反映上述說法的排列是： A.歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/文明遭遇，全球史觀/侵犯 B.歐洲/文明遭遇，美洲/侵犯，全球史觀/發(fā)現(xiàn) C.歐洲/侵犯，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/文明遭遇 D.歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/侵犯，全球史觀/文明遭遇 8.馬克思說過，只要英國人“把機器用于一個有煤有鐵的國家的交通上”，“就無法阻止 這個國家去制造這些機器了”。對于這段話的正確理解是 A .殖民活動在歷史上的作用主要是建設性的 B.殖民活動的目的主要是幫助殖民地進行建設 C

31、.殖民活動在客觀上傳播了新的生產(chǎn)方式 D.殖民地國家應該重視交通業(yè)的發(fā)展 9、對英法荷早期殖民擴張的認識不正確的是： A、對當?shù)氐娜嗣駧砹藶碾y 日為資本主義提供資本的原始積累 C資本主義世界市場進一步擴大 D使資本主義世界市場最終形成 答案 DCBABADCD 二、非選擇題（09年全國卷一）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，回答下列問題。 材料一：隨著新航路的開辟， 世界歷史加快了從分散走向整體的進程。 洲際貿(mào)易是近代世界 不同地區(qū)之間經(jīng)濟與文化聯(lián)系的主要內(nèi)容之一。三角貿(mào)易興起于 16世紀，在17 — 18世紀 成為最重要的洲際貿(mào)易，因涉及歐洲I、非洲和美洲三地， 且其主要商路連

32、接成三角形，故稱 “三角貿(mào)易”。滿載著槍支、紡織品、鐵器和奢侈品等貨物的商船， 從利物浦等歐洲港口 “出 程”；到達非洲后，用上述商品交換被掠來的非洲黑人，然后經(jīng)大西洋西航美洲I,此為“中 程”；商船到達美洲后，以這些黑人換取蔗糖、咖啡、煙草、棉花等物品，再運回歐洲，此 乃“歸程”。一次三角貿(mào)易的航程，大約需時半年，可做三筆生意，獲得數(shù)倍的利潤。利物 浦等城市因此興盛起來。一一據(jù)艾里克?威廉斯《資本主義與奴隸制度》等 材料二三匐貿(mào)易示意圖。 圖6 材料三：美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)， 土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始 進行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲

33、黑人的場所： 這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的 曙光。資本來到世間，從頭到腳每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。 ——馬克思《資本論》 英國資產(chǎn)階級將被迫在印度實行的一切，既不會使人民群眾得到解放，也不會根本改善他 們的社會狀況， 因為這兩者不僅僅決定于生產(chǎn)力的發(fā)展， 而且還決定于生產(chǎn)力是否歸人民所 有。但是，有一點他們是一定能夠做到的，這就是為這兩者創(chuàng)造物質(zhì)前提。 ——馬克思《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結(jié)果》 我們黨領導人民全面建設小康社會、進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的根本目的，是 要通過發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民物質(zhì)文化生活水平，促進人的全面發(fā)展。 ——胡錦濤《在紀念黨的十一屆三中

34、全會召開 30 周年大會上的講話》 ⑴根據(jù)材料一、 二并結(jié)合所學知識， 指出歐洲人在三角貿(mào)易中充當?shù)慕巧?并說明三角貿(mào)易 興起的歷史背景。 （ 8 分） ⑵結(jié)合所學知識，分析三角貿(mào)易的歷史影響。 （12分） 【參考答案】 ⑴角色：商人；奴隸販子；殖民者。 歷史背景： 航海技術發(fā)展， 新航路開辟； 海外殖民擴張， 新大陸開發(fā)； 擴展海外貿(mào)易的需求。 ⑵歷史影響： 導致非洲喪失大量勞動力， 阻礙了非洲社會經(jīng)濟的發(fā)展； 美洲出現(xiàn)黑人奴隸制， 為新大陸開 發(fā)提供了勞動力； 促進了歐美資本原始積累， 推動了資本主義發(fā)展； 客觀上有利于歐美非三 大洲之間的經(jīng)濟、文化聯(lián)系和近代整體世界

35、的形成。 【解析】 本題以全球史觀范式為主基調(diào)命題， 考查新航路開辟以來不同類型文明之間的相互 關系， 特別是工業(yè)社會以來的相互關系， 既關注給非洲等地區(qū)帶來的巨大災難和一定程度的 客觀進步性，同時也考察了新航路開辟、 “三角貿(mào)易”給西方資本主義發(fā)展帶來的巨大推動 作用。從取材料角度看，題中材料屬于大家熟悉的敘述，地圖、史學觀點，因此考生不會有 大的文字障礙。但設問角度比較新穎，即所謂“來自教材有高于教材” 。當然此題美中不足 之處在于創(chuàng)新角度不夠突出，沒有真正叫人“震撼”的亮點。 第⑴問指出歐洲人在三角貿(mào)易中充當?shù)慕巧凰汶y， 只要學生根據(jù)材料內(nèi)容進行提煉、 概括 即可作答。 而有關三角貿(mào)易興起的歷史背景要求學生具備一定的概括、 綜合和知識遷移能力， 有關 “三角貿(mào)易” 的知識在教材閱讀章節(jié)中已有介紹， 如果學生平時認真閱讀過相關閱讀教 材，對答好本問大有幫助。 第⑴問分析三角貿(mào)易的歷史影響難度也不大， 只要學生注意從 “對非洲” 、 “對美洲” 、 “對歐 洲”以及“對世界”等方面進行作答，本文獲得高分并不難。