三年級數學教案《筆算乘法》教案2.doc

三年級數學教案筆算乘法教案2教學目標：讓學生經歷兩位數乘兩位數的筆算過程，學會計算兩位數乘兩位數進位的乘法。在學習活動中感受數學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：學會計算兩位數乘兩位數進位的乘法（不進位）。教學過程：一、提出問題。呈現例1的畫面，讓學生觀察用完整的話把這幅圖的內容、問題說一說。請學生說一說用什么方法解決這個問題，從而列出算式2412。二、探討計算方法1、各組討論：怎樣計算2412。請把想出的計算方法寫在紙上。2、組織交流。各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。方法一：2410=240242=48240+48=288方法二：241248.242的積24.2410的積（個位的0不寫）2883、師生評議。（1）請學生說一說，喜歡哪種方法？為什么？（2）教師對學生發(fā)表的意見作以肯定或補充。（3）重點評議筆算。用檢查豎式每一步計算的方式，再現筆算過程。三、練習1、嘗試練習。用豎式計算63頁做一做的8道題。請幾名學生上黑板板演，講評。2、獨立完成練習十六第1題。四、總結1、請學生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。2、教師強調：用豎式計算時，每次乘得的數的末位應該和那一位對齊。還要注意記住進位數，正確處理進位問題。第2課時教學內容：筆算乘法的練習課（完成練習十五的相關練習）教學目標：1、通過練習，使學生進一步熟練掌握兩位數乘兩位數的筆算方法。2、能解決用乘法計算的實際問題。教學過程：一、基本練習：1、學生回顧上節(jié)課學習的內容。2、口算練習：60208020604030070308012403302240260333303、筆算：練習十五第2題：391131312333222412412132請6名學生上黑板板演，其他學生每題都做。講評。說說兩位數乘兩位數筆算該注意什么？4、正誤辯析：教師用小黑板出示4道計算出現錯誤的筆算式題，讓學生判斷正誤，并進行改正。二、解決問題：1、完成練習十五第3題：（1）引導學生看圖，獲取信息。（2）同桌互相說：把圖上的意思完整的說一說。（3）獨立列出算式，并用豎式筆算。（4）集體講評。2、學生獨立完成練習十五第4題：三、綜合練習：完成學案相應的練習。四、學習總結：說說這節(jié)課有什么收獲？筆算乘法要注意什么？第3課時教學內容：65頁例2、做一做，練習十六1、2題。教學目標：讓學生經歷兩位數乘兩位數的筆算過程，學會計算兩位數乘兩位數進位的乘法。在學習活動中感受數學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：學會計算兩位數乘兩位數進位的乘法。教學過程：一、提出問題。呈現下圍棋的畫面，介紹有關圍棋賽的事例或戰(zhàn)績。放大棋盤，讓學生觀察棋盤結構。使學生了解到：圍棋的棋盤面由縱橫19道線交叉組成。接著，把棋子放在縱橫線的交叉點上，引出問題：棋盤上一共有多少個交叉點？請學生說一說用什么方法解決這個問題，從而列出算式1919。二、探討計算方法1、各組討論：怎樣計算1919。請把想出的計算方法寫在紙上。2、組織交流。各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。3、師生評議。（1）請學生說一說，喜歡哪種方法？為什么？（2）教師對學生發(fā)表的意見作以肯定或補充。使學生了解每一種算法的特點和適用范圍。例如，估算的方法能很快算出大約有400個交叉點，但它不能滿足解決問題的要求。（3）重點評議筆算。用檢查豎式每一步計算的方式，再現筆算過程。三、練習1、嘗試練習。用豎式計算65頁做一做中的4道題。2、完成練習十六第1、2題。四、總結1、請學生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。2、教師強調：用豎式計算時，每次乘得的數的末位應該和那一位對齊。還要注意記住進位數，正確處理進位問題。第4課時教學內容：筆算乘法的練習課（完成練習十六的相關練習）教學目標：1、通過練習，使學生進一步熟練掌握兩位數乘兩位數（進位）的筆算方法。2、能解決用乘法計算的實際問題。教學過程：一、基本練習：1、學生回顧上節(jié)課學習的內容。2、開火車進行口算練習：402060208040400701230124044202302703114003、筆算練習（進位與不進位的對比）：23313331431211252334541339271728（1）學生筆算。（2）請學生觀察比較：上行的題目和下行的題目有什么異同？（3）學生討論交流：它們的計算方法是一樣的，不同的是上行的題目計算時沒有進位，而下一行的題目需要進位。（4）說說筆算乘法要注意什么？4、正誤辯析：教師用小黑板出示6道計算出現錯誤的筆算式題，讓學生判斷正誤，并進行改正。二、解決問題：1、完成練習十六第3題：（1）引導學生看圖，獲取信息。（2）同桌互相說：把圖上的意思完整的說一說。（3）獨立列出算式，并用豎式筆算。（4）集體講評。2、學生獨立完成練習十五第4題、第8題。第8題：在解決這道題時，是不是所有的信息都用上？為什么每套12張用不上？這樣的題目給了你什么啟示？三、綜合練習：獨立完成練習十六第5、6、7題。四、學習總結：說說這節(jié)課有什么收獲？筆算乘法要注意什么？7 / 7