推板多工位級進(jìn)模畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

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1、推板多工位級進(jìn)模畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 課題名稱 推板多工位級進(jìn)模設(shè)計(jì) 同組學(xué)生姓名 無 設(shè)計(jì)(研究)內(nèi)容: 按零件圖紙要求繪制模具圖,要求設(shè)計(jì)圖紙理論正確,結(jié)構(gòu)合理,無原則錯(cuò)誤,能實(shí)現(xiàn)加工和裝配。 運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行技能(如調(diào)研、收集及查閱資料,標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及經(jīng)驗(yàn)公式的選用等)的訓(xùn)練。裝配圖中應(yīng)標(biāo)出定位及導(dǎo)向零件的配合要求、寫出零件的材料及熱處理要求、模具的工作過程;說明書中要寫出凸模、凹模以及卸料板、固定板的加工過程,模具的裝配過程、模具間隙的調(diào)整;凡圖中標(biāo)出的以及文字表達(dá)出來的均要求理解和掌握。一般需完成總圖、部件圖和零件圖,折

2、合成0號圖紙1.5張以上;設(shè)計(jì)計(jì)算說明書7000字以上;圖紙統(tǒng)一編號;圖紙上采用的所有標(biāo)準(zhǔn)必須是現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn);圖紙必須用AutoCAD2000版或以上版本,畫圖(按A1、A4圖幅格式打印),說明書的文字一律用Word 2000或以上版本(包括WPS)打印輸出。其它內(nèi)容及要求詳見“畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃”。 參考文獻(xiàn)及資料: [1] 機(jī)械設(shè)計(jì)手冊全套 化學(xué)工業(yè)出版社 [2]史鐵梁 模具設(shè)計(jì)指導(dǎo) 機(jī)械工業(yè)出版社 [3]丁松聚 冷沖模設(shè)計(jì) 機(jī)械工業(yè)出版社 [4]王芳冷沖壓模具設(shè)計(jì) 機(jī)械工業(yè)出版社 [5]叢書編委會(huì)編 沖模設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例 機(jī)械工業(yè)出版社 [6]張魯

3、陽 模具失效與防護(hù)機(jī)械工業(yè)出版社 [7]馮炳堯 模具設(shè)計(jì)與制造簡明手冊 上海科技出版社 [8]鄭大中 模具結(jié)構(gòu)圖冊機(jī)械工藝出版社 [9]李天佑 沖模圖冊 機(jī)械工業(yè)出版社 [10]黃毅宏 模具制造工藝學(xué) 機(jī)械工業(yè)出版社 [11]王孝培 沖壓設(shè)計(jì)資料 機(jī)械工業(yè)出版社備注:參考學(xué)習(xí)網(wǎng)址:////0>. ////. ////. 進(jìn)度計(jì)劃表 序號 起止 日期 計(jì)劃完成內(nèi)容 實(shí)際完成情況 檢 查 日 期 檢查人簽名 1 9.1-10.1 讀懂零件圖,明確要求,準(zhǔn)備參考資料,制定工作計(jì)劃 1、

4、提前完成 ( ) 2、按時(shí)完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成( ) 易小勇 2 10.1-11.17 方案論證 1、提前完成 ( ) 2、按時(shí)完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成( ) 3 11.17-12.19 完成方案論證。模具草圖 1、提前完成 ( ) 2、按時(shí)完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成( ) 4 12.19-1.21 確定設(shè)計(jì)內(nèi)容,擬定模具設(shè)計(jì)的基本方案 1、提前完成 ( ) 2、按時(shí)完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成( ) 5 1.21-2.15 繪制模具草圖

5、,設(shè)計(jì)具體結(jié)構(gòu) 1、提前完成 ( ) 2、按時(shí)完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成( ) 6 2.15-3.8 繪制模具草圖,設(shè)計(jì)具體結(jié)構(gòu),基本完成草圖 1、提前完成 ( ) 2、按時(shí)完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成( ) 7 3.8-3.22 完善模具草圖,確定并進(jìn)行上機(jī)繪圖 1、提前完成 ( ) 2、按時(shí)完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成( ) 8 3.22-4.12 完成相關(guān)零件圖的繪制 1、提前完成 ( ) 2、按時(shí)完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成( ) 9 4.1

6、2-5.22 編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書 1、提前完成 ( ) 2、按時(shí)完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成( ) 10 5.22-6.8 完成全部任務(wù),作答辯前的準(zhǔn)備工作 不檢查 11 6.14 參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 (該頁由指導(dǎo)教師填寫) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評語及評分(指導(dǎo)教師專用) 學(xué)生姓名 朱云云 專業(yè)班級 機(jī)英041 總 分 評分內(nèi)容 評 分 等 級 好 較好 一般 差 應(yīng)用文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力 分析與解決問題的能力(包括計(jì)算方法、數(shù)據(jù)處理等) 計(jì)算機(jī)能力(包括編程、數(shù)據(jù)、圖形及文字處理) 論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度等)

7、 設(shè)計(jì)質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計(jì)水平、圖面質(zhì)量等) 工作量、工作態(tài)度 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力(包括技術(shù)可靠性、經(jīng)濟(jì)合理性的分析評價(jià)) 創(chuàng)新 (包括創(chuàng)新意識、獨(dú)特見解) 寫作的規(guī)范性 指導(dǎo)教師評語: 該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,設(shè)計(jì)態(tài)度(端正、較好、尚可、較差),(能、基本能、不能)遵守畢業(yè)設(shè)計(jì)紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定,(能、基本能、不能)按照指導(dǎo)教師的規(guī)定完成各階段的任務(wù),設(shè)計(jì)工作量(多、飽滿、較輕、不足),(完成、基本完成、沒用完成)相關(guān)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和調(diào)研任務(wù),(能較好地、尚能、不能)處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)與工作實(shí)習(xí)的關(guān)系。 該同學(xué)在設(shè)計(jì)過程中,能很好地、較好地、尚能、不能應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識于畢業(yè)設(shè)計(jì)之

8、中,(獨(dú)立、基本獨(dú)立、根據(jù)參考、不能獨(dú)立)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的任務(wù)。應(yīng)用文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力(強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較差),具有(很好的、較好的、一般的、較差的)分析與解決問題的能力。設(shè)計(jì)方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書的寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范),質(zhì)量(好、較好、一般、尚可、較差);計(jì)算能力(好、較好、一般、尚可、較差),設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新意識(強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較少)。 本設(shè)計(jì)已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。 指導(dǎo)教師簽字:

9、 年月日 注:評語中對相應(yīng)的檔次下畫上橫線。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評語及評分(主審教師專用) 學(xué)生姓名 朱云云 專業(yè)班級 機(jī)英041 主審總分 評分內(nèi)容 評 分 等 級 好 較好 一般 差 1 總體設(shè)計(jì)方案 2 零部件設(shè)計(jì)方案 3 圖 紙 質(zhì) 量 和 有 關(guān) 技 術(shù) 標(biāo) 準(zhǔn) 視圖 4圖紙幅面 5標(biāo)注 6技術(shù)條件 7標(biāo)題欄 8明細(xì)欄 9圖號 10 說 明 書 質(zhì) 量 格式的規(guī)范性 11內(nèi)容的完整性 12分析的正確性 13深度 14創(chuàng)新 15 其它(資料袋、裝訂要求等)

10、 主審教師 簽字 年月日 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評語及評分(答辯小組專用) 學(xué)生姓名 朱云云 專業(yè)班級 機(jī)英041 總 分 評 分 內(nèi) 容 評 分 等 級 好 較好 一般 差 學(xué)生陳述清楚、精練、正確、邏輯性強(qiáng) 論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度、創(chuàng)新等) 設(shè)計(jì)質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計(jì)水平、圖面質(zhì)量、創(chuàng)新等) 問題: 1、2、 3、 答辯小組意見: 該同學(xué)設(shè)計(jì)方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范)。在答辯中的陳述清楚、較清楚、尚清楚、不夠清楚 ,對所提問題的回答(正確、基本正確、尚正確、不夠正確), 對基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的基本掌握(好、較好、一般、尚好、較差),(已達(dá)到、未達(dá)到)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。 答辯小組成員:答辯小組組長年 月 日 最 終 評 定 成 績注:評語中對相應(yīng)的檔次下畫上橫線。