歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

三年級數(shù)學(xué)教案《口算乘法》2.doc

  • 資源ID:4388167       資源大?。?span id="7qdllu8" class="font-tahoma">14KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:6積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要6積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

三年級數(shù)學(xué)教案《口算乘法》2.doc

三年級數(shù)學(xué)教案口算乘法21.使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過程,能比較正確熟練地進(jìn)行口算。2學(xué)會運用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,口頭表達(dá)能力和演繹推理能力教學(xué)重、難點:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的規(guī)律,正確進(jìn)行口算教學(xué)準(zhǔn)備:實物投影儀。教學(xué)過程:師生活動一、復(fù)習(xí)1、聽算:20530647010053200320xx003100062321237115605042231532、指名任選一道題說說口算方法。3、搶答:(1)3個十是()?30是()個十?(2)300是()個百?60是()個十?(3)9個十是()?3個30是()?小結(jié):以上的練習(xí)同學(xué)們回答的都很好,今天,我們能否用這些知識做鋪墊,來學(xué)習(xí)新知識呢?板書:口算乘法二、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題:1、出示情景圖:引導(dǎo)學(xué)生觀察,郵遞員叔叔每天工作的情況。同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)什么信息?你能根據(jù)圖中所提供的信息提出用乘法計算的問題嗎?2、分小組討論交流。三、合作交流,探究新知:教學(xué)例11、指名說說你從圖中獲得什么信息?可以提什么問題?根據(jù)學(xué)生回答,教師整理板書如下:問題A郵遞員叔叔工作10天,要送多少份報紙?要送多少封信?(1)你會解決這些問題嗎?(2)怎么解決?根據(jù)學(xué)生回答,師板書:第一個問題算式300106010(3)說說算式表示的意義。(4)口算上面算式的結(jié)果。(同桌交流口算方法)(5)指名匯報口算方法:(可能會有以下幾種)a30010因為10個100是1000,所以10個300是3000,則30010=3000(份)b30010先算31=3,接著在3的末尾添上300和10后面一共有的3個0。所以30010=3000(份)同理:6010=600(封)(10個10是100,10個60是600)2、用你喜歡的方法解決第2個問題問題B:郵遞員叔叔工作30天要送多少份報紙?要送多少封信?(1)學(xué)生獨立解答。a.30030,6030分別表示什么?(2)匯報口算方法:b.你怎么口算?(3)小組討論:比較兩種方法,尋找較簡便的口算方法。3、學(xué)生回答后教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)并把課題寫完整-兩個因數(shù)末尾都有0兩個因數(shù)末尾都有0的乘法,口算時只要先把0前面的數(shù)相乘,再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0。就在乘得的積的末尾添上幾個0。四、鞏固新知。第58頁做一做。(1)看誰算的對又快。(2)指名匯報口算結(jié)果。(3)任選一題說說你的口算過程。五、應(yīng)用知識,解決問題。1、第60第3題。(1)獨立完成。(2)同桌交流。2、開火車口算比賽。第60頁第1、2兩題(得數(shù)答錯的學(xué)生自己編一題再答,若學(xué)習(xí)有困難的可請其他同學(xué)幫助)六、作業(yè):第61頁第5、6題七、小結(jié):本節(jié)課你有什么收獲?還有不明白的或需要提醒大家4 / 4

注意事項

本文(三年級數(shù)學(xué)教案《口算乘法》2.doc)為本站會員(天****)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!