二年級數(shù)學下《萬以內數(shù)的認識 四位數(shù)的讀法和寫法 教學設計資料》.doc

二年級數(shù)學下萬以內數(shù)的認識 四位數(shù)的讀法和寫法 教學設計資料2.使學生掌握萬以內數(shù)的讀法，會正確地讀出萬以內的數(shù)。3.培養(yǎng)學生的動手能力和口頭表達能力。4.培養(yǎng)學生的小組合作意識和能力。5.發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和主動性。教學過程：一。課前收集資料，感知四五位數(shù)。學生課前收集資料，寫在卡紙上，并貼在黑板上。昨天同學們都收集了電腦的價格，現(xiàn)在請同學將它們貼到黑板上來，讓大家來看看你的成果。二。分類師：黑板上有這么多數(shù)，請你先輕輕的試著讀一讀，然后觀察這些數(shù)的特點，并給這些數(shù)分分類。生：這兩類數(shù)一類中有零，另一類沒有零。三。讀法1.沒有零的數(shù)的讀法。師：你覺得哪一類數(shù)讀起來比較容易？誰能來讀一讀？讀這些數(shù)有什么好方法？出示板書：從高位起，按照數(shù)位順序讀；萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百2.有零的數(shù)的讀法。師：這些有零的數(shù)你會讀那一個？你能找出和他同一類的數(shù)嗎？學生小組討論。師：每個人先獨立思考，再在小組中交流。師將黑板上的數(shù)移位。師：讀這些數(shù)有什么好方法？板書出示：中間有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個0；師：你還會讀哪一個數(shù)？（末尾有0的數(shù)）找出末尾有0的數(shù)，師：讀這些數(shù)，又有什么好辦法？板書出示：末尾不管有幾個0，都不讀。3.師：剛才我們已經(jīng)找到了有零的四、五位數(shù)的讀寫的方法。你能寫一個中間和末尾都有零的數(shù)，讓大家來讀一讀嗎？師：你為什么這樣讀？現(xiàn)在請同桌互相出題，考考對方。四。寫法師：剛才還有一些小朋友收集的價格還沒有展示出來，現(xiàn)在我就請這些同學來報一報，看你們能不能記下來。學生訂正。師：你是怎么寫下來的。出示板書：幾萬就萬位上寫幾，幾千就千位上寫幾，幾百就百位上寫幾師：誰還能來報一報。（有0的數(shù)）學生試寫。學生訂正。師：你是怎么寫下來的。同桌兩人交流一下。學生匯報。出示板書：中間或末尾哪一位上一個單位也沒有，就在哪一位上寫0。五。練習與鞏固1、P75做一做1、22、P76做一做1、2小結：學了這節(jié)課，你有什么收獲？你想到了什么？3 / 3