人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元《表內(nèi)乘法》第5課時(shí) 2、3、4的乘法口訣（2）教案.doc

教學(xué)資料參考范本新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元表內(nèi)乘法第5課時(shí) 2、3、4的乘法口訣（2）教案撰寫人：_時(shí) 間：_第5課時(shí) 2、3、4的乘法口訣（2）【教學(xué)內(nèi)容】：書本第5657頁【教學(xué)目標(biāo)】：1、使學(xué)生熟悉2、3、4乘法口訣，初步記住2、3、4的乘法口訣，初步會(huì)計(jì)算4以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘【教學(xué)重難點(diǎn)】：1使學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣，能夠比較熟練地進(jìn)行乘法計(jì)算。2、進(jìn)一步明確乘法口訣的含義和來源，溝通與加法的聯(lián)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：小黑板【教學(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)1、開火車，對(duì)口令 2、背一背二三（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二四（ ）三三（ ） 二二（ ） 三四（ ） 三五（ ）二五（ ） 四四（ ） 一一（ ） 一四（ ）設(shè)計(jì)意圖鞏固23的乘法口訣，達(dá)到熟練運(yùn)用。3、填一填53= 5=10 5=25 2=10 4=20 15= 5=15 5=20 =25 5=30設(shè)計(jì)意圖用新穎的復(fù)習(xí)手段，來幫助學(xué)生靈活掌握所學(xué)知識(shí)。4、算一算1）兩個(gè)因數(shù)都是5，它們的積是多少？2）擺一個(gè)需要根小棒，擺這樣的3個(gè)要多少呢？5、想一想。如果 表示5，那么 表示（ ）， 設(shè)計(jì)意圖用文字或直觀圖形讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義。二、列式計(jì)算a 2乘3得幾？ b 3個(gè)4是多少？ C 5個(gè)3的積是多少？D 兩個(gè)因數(shù)都是4，積是多少？ e 一個(gè)因數(shù)是4，另一個(gè)因數(shù)是3，積是多少？設(shè)計(jì)意圖此練習(xí)是為鞏固乘法名稱及表示的意義。三、課堂隨練【教學(xué)反思】：4 / 4