人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《平行四邊形和梯形》第3課時 畫長方形教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《平行四邊形和梯形》第3課時 畫長方形教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第3課時 畫長方形 【教學(xué)內(nèi)容】: 教材第60頁例4。 【教學(xué)目標(biāo)】: 掌握長方形的畫法，會畫一個長和寬已知的長方形。 【重點難點】: 重點：掌握長方形的畫法。 難點：應(yīng)用垂直與平行知識解決實際問題。 【教學(xué)過程】: 一、創(chuàng)設(shè)情境 1.提問： （1）怎樣過直線上一點畫這條直線的垂線，如果這一點不在直線上，又怎樣畫呢？ (2)怎樣過直線外一點畫這條直線的平行線？ （3）什么叫做點到直線的距離？平行線間的垂直線段有什么關(guān)系？ 2.教師出示： 長方形中，哪些線段是互相平行的？哪些線段是互相垂直的？ 組織學(xué)生在小組中議一議，說一說。 怎樣畫一個長方形呢？因為長方形的對邊互相平行，相鄰的兩條邊互相垂直，我們可不可以用畫垂線的方法來畫呢？ （板書課題：畫長方形） 二、自主探究 1.討論：怎樣畫一個長10厘米、寬8厘米的長方形？ 組織學(xué)生在小組中充分討論，相互發(fā)表意見。 2.動手試著畫一畫，教師巡視指導(dǎo)。 3.課件演示長方形的畫法步驟。 （1）畫一條長2厘米的線段。 （2）分別過線段的兩個端點在同一側(cè)畫兩條與線段互相垂直的1厘米線段。 （3）把兩條垂線的另一端點連接起來。  （1） （2） （3） 4.學(xué)生根據(jù)課件的演示，完成作圖。 5.教材第60頁“做一做”第2題。 正方形怎樣畫呢？畫一個邊長5厘米的正方形。 讓學(xué)生獨立畫圖，教師巡視，個別輔導(dǎo)。 相互交流畫正方形的方法。 三、實踐應(yīng)用。 1.教材第60頁“做一做”第1題。 學(xué)生獨立完成。 2.教材“練習(xí)十”第11題。 先讓學(xué)生在小組中討論：怎樣修路最近?為什么? 使學(xué)生理解：可以根據(jù)點到直線的距離來修這條路。 3.教材“練習(xí)十”第12題。 以已知的線段為邊，畫出完整的長方形或正方形，怎么畫？ （1）小組交流。 （2）獨立完成。 4.教材“練習(xí)十”第13、14、15*題。 （1）小組合作、討論、交流，發(fā)表自己的意見。 （2）由代表匯報。 （3）教師歸納并訂正。 四、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 5 / 5