人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第5單元《平行四邊形和梯形》第5課時(shí) 梯形的認(rèn)識(shí)教案.doc

《人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第5單元《平行四邊形和梯形》第5課時(shí) 梯形的認(rèn)識(shí)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第5單元《平行四邊形和梯形》第5課時(shí) 梯形的認(rèn)識(shí)教案.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第5單元《平行四邊形和梯形》第5課時(shí) 梯形的認(rèn)識(shí)教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第5課時(shí) 梯形的認(rèn)識(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】:教材第66頁例3。 【教學(xué)目標(biāo)】: 理解并掌握梯形的定義以及梯形各部分的名稱，并學(xué)會(huì)畫梯形的高。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】： 重點(diǎn)：理解和掌握梯形的定義以及梯形各部分的名稱。 難點(diǎn)：正確地畫出梯形的高。 【教學(xué)過程】： 一、引入新課 我們認(rèn)識(shí)了哪些圖形？ 下面這樣的圖形你見過嗎？ 二、學(xué)習(xí)新知 1.出示例3。 觀察這些圖形，它們有什么共同點(diǎn)？小組討論、交流，教師概括并板書：只有一組對邊互相平行的四邊形叫做梯形。 今天我們學(xué)習(xí)梯形的有關(guān)知識(shí)。 （板書課題：梯形） 2.認(rèn)識(shí)梯形各部分名稱。 （1）結(jié)合圖說明，說一說梯形各部分的名稱。 （2）教師說明：平行的兩條邊分別叫做梯形的上底和下底。 （3）梯形的高在哪兒？ （4）教師畫高。 教師邊畫高邊講解。通過上底一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)叄ㄏ碌祝┮咕€，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做梯形的高。  （5）讓學(xué)生畫高。教師巡視，注意幫助有困難的學(xué)生，然后展示學(xué)生作品。 3.認(rèn)識(shí)兩種特殊的梯形。 邊出示圖邊說明： 兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。 有一個(gè)角是直角的梯形叫做直角梯形。 4.鞏固練習(xí)： （1）教材第66頁“做一做”。 先自己獨(dú)立練習(xí)，小組內(nèi)說一說，互相交流檢查。 （2）教材“練習(xí)十一”第4題 學(xué)生獨(dú)立完成，畫在教材上。 三、實(shí)踐應(yīng)用 1.教材“練習(xí)十一”第5題。 （1）小組內(nèi)討論交流，數(shù)一數(shù)，說一說。 （2）集體訂正。 2.教材“練習(xí)十一”第6題。 （1）小組內(nèi)討論交流，該怎樣剪？ （2）試著剪一剪，說一說。 3.教材“練習(xí)十一”第7題。 說出圖中我們學(xué)過的圖形，用字母表示，如梯形BCDF。 （1）小組之間說一說，看誰說出的圖形最多。 （2）小組代表匯報(bào)，集體訂正。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？ 5 / 5