五年級數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》.doc

五年級數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識1.理解百分?jǐn)?shù)的意義,知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并能正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2.總結(jié)百分?jǐn)?shù)的意義的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和分析比較能力。教學(xué)重難點(diǎn)：。重點(diǎn)：正確理解百分?jǐn)?shù)的意義.難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際理解百分?jǐn)?shù)的意義。課前準(zhǔn)備：師：多媒體課件生：搜集生活中的百分?jǐn)?shù)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題師：同學(xué)們，伴隨著神舟六號載人飛船的成功發(fā)射，20xx年第29屆奧運(yùn)會將在我們北京舉行，誰知道，我們國家承辦這次奧運(yùn)會的口號是什么？生：綠色奧運(yùn)！綠色北京！師：是??！北京正在加大綠化建設(shè)，（到20xx年市的綠化率將會達(dá)到43。1%）師：瞧！奧運(yùn)村的奧運(yùn)公園開工了，市政府決定，前期工程是植樹。消息一傳出，許多植樹公司都紛紛報(bào)名，表示希望承擔(dān)這項(xiàng)工程。二、探索問題，形成概念1初讀信息，形成認(rèn)知矛盾。師：市政府經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有三家公司資金管理非常出色，最后一關(guān)是根據(jù)他們以前的植樹成活情況來定。于是派人對三家公司進(jìn)行調(diào)查，采集回了以下信息：公司成活棵數(shù)植樹總棵數(shù)甲2325乙1820丙4350師：看了這些信息，你會建議市政府選擇那家公司呢？請你先獨(dú)立思考，決定后再四人小組交流一下。學(xué)生自主探究，討論師：你同意他的意見嗎？為什么？誰來說說自己的看法。生：各抒己見生答，師板書： 23/25 、18/20 、43/50師：能一眼看出這三個分?jǐn)?shù)的大小嗎？生：不能。師：有辦法嗎？請大家趕緊動手吧。學(xué)生計(jì)算匯報(bào)：有結(jié)果了嗎？采用的什么辦法？生說教師板書：92/100、90/100、86/100。師：有不同的辦法嗎？看來大家一致認(rèn)為通分最簡便，是嗎？這就很容易看出哪家公司的種植水平更高呢？像、，這樣的數(shù)就是我們今天要來認(rèn)識的數(shù)-百分?jǐn)?shù)。（板書：百分?jǐn)?shù)）師：誰能用自己的話來說一說92表示什么意思？生：同桌互相說一說95%、96%各表示什么意思。2、交流信息，進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。師： 借助百分?jǐn)?shù)，咱們解決了選擇哪家植樹公司來植樹的問題，看來百分?jǐn)?shù)是個好助手，大家手中有不少有關(guān)百分?jǐn)?shù)資料，老師建議同學(xué)們用手中的資料舉行一個小型的生活中的百分?jǐn)?shù)信息發(fā)布會，發(fā)布時，你可以和同學(xué)們一起來討論一下：資料中的百分?jǐn)?shù)表示什么意思？你從中了解些什么？（教師講完出示任務(wù)，再讓學(xué)生拿出資料來，）學(xué)生在小組內(nèi)熱烈地討論，交流所得。師：哪位同學(xué)愿意把你的發(fā)現(xiàn)與大家共享？生：師：感謝大家的精彩發(fā)言，現(xiàn)在，你們能用一句話來概括百分?jǐn)?shù)的意義嗎？（生答略）師：那我們可以得出結(jié)論了：一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾 。（板書： 百分之幾）師：百分?jǐn)?shù)強(qiáng)調(diào)的一定是？生：百分之幾？師：一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。師：因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)表示兩個數(shù)相比的關(guān)系，不能表示具體數(shù)量，所以書上說百分?jǐn)?shù)又叫百分率或百分比。生：讀一讀師：現(xiàn)在，大家理解百分?jǐn)?shù)的意義嗎？老師來考考大家，請看大屏幕1）、一根繩子長90/100米。2）、一根繩子長90%米。在這兩句話里，有一句是錯誤的說法，你能幫老師找出來嗎？說說你的理由。生：思考，小組可以討論師：對，第二句是錯誤的說法，90%是個百分?jǐn)?shù)，它只能表示兩個數(shù)量之間比的關(guān)系，后面不能加單位，這個也是百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。3、百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法師：你能準(zhǔn)確流利的讀出這些百分?jǐn)?shù)嗎？1%、18%、50%、125%、100%、80%、75%、300%生：自由讀師：把你喜歡的那個百分?jǐn)?shù)讀給大家聽，并說一說你為什么喜歡它？生：師：你注意了嗎？百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，只是在數(shù)字后面加個百分號，會寫嗎？生：會寫。師：請會寫的同學(xué)到黑板上來寫百分?jǐn)?shù)，每人一個。（學(xué)生寫百分?jǐn)?shù)）師：看看這些百分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為哪個寫的好？你認(rèn)為寫百分?jǐn)?shù)時應(yīng)注意什么呢？生：三、實(shí)際應(yīng)用，拓展練習(xí)師：（多媒體出示）比一比，看誰寫的又快又好。生：開始寫百分?jǐn)?shù)。師：停。數(shù)一數(shù)，你寫了幾個百分?jǐn)?shù)？直接說出你寫了幾個百分?jǐn)?shù)，這太簡單了。你能用剛學(xué)的百分?jǐn)?shù)說一句話，讓大家猜一猜你完成的情況嗎？生：我完成了80%。師：猜一猜，他完成了幾個？生：8個。四、小結(jié)：今天我們認(rèn)識了百分?jǐn)?shù)，你有什么學(xué)習(xí)收獲呢？請大家在日記本上記錄自己的學(xué)習(xí)收獲！學(xué)生閱讀小資料：1、一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們一次性筷子全靠進(jìn)口；我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。2、到目前為止，我國發(fā)射人造衛(wèi)星的成功率是100% 。3、數(shù)學(xué)期終考試，我們班的及格率是95% 。4、我國用占世界7%的耕地面積養(yǎng)活了占世界22%的人口。5、到20xx年北京舉辦奧運(yùn)會，市的綠化率將會達(dá)到43.1%。讀了這些數(shù)據(jù)你聯(lián)想到什么？6、我國有1.3億兒童，肥胖兒童占兒童總數(shù)的10%。7、杏花村十年陳釀的酒精度是53%6 / 6