六年級(jí)數(shù)學(xué)下《確定位置》教案.doc

六年級(jí)數(shù)學(xué)下確定位置教案教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、確定位置的必要性；2、確定位置的方法。（二）能力訓(xùn)練目標(biāo)：1、通過(guò)豐富多彩、形式多樣的確定位置的方式，使學(xué)生感受豐富的確定位置的現(xiàn)實(shí)背景；2、引導(dǎo)學(xué)生探索確定位置的方法。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)；1、讓學(xué)生主動(dòng)參與觀察、操作與活動(dòng)；2、訓(xùn)練學(xué)生能把思考的結(jié)果用語(yǔ)言很好地表達(dá)出來(lái)，同時(shí)要讓學(xué)生很好地交流和合作。教學(xué)重點(diǎn)：1、在現(xiàn)實(shí)情境中感受確定物體位置的多種方式、方法；2、比較靈活地運(yùn)用不同的方式確定物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不同的方式確定物體的位置。教學(xué)方法：引導(dǎo)探究、合作學(xué)習(xí)法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件（圖片、地圖）等。學(xué)具準(zhǔn)備：直尺、圓規(guī)、三角板、量角器等。教學(xué)過(guò)程：一、 情境引入：（多媒體展示圖片）同學(xué)們還記得嗎？去年也就是20xx年10月15日，中國(guó)第一艘載人飛船神舟5號(hào)成功發(fā)射，10月16日6時(shí)28分返回艙在內(nèi)蒙古大草原安全著陸，圓了幾代中國(guó)人的夢(mèng)想，讓全中國(guó)人為之驕傲和自豪！但是你們知道在茫茫無(wú)邊的大草原上，我們的科學(xué)家是怎樣迅速地找到返回艙著陸的位置的嗎？這全依賴于GPS衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)。大家一定覺(jué)得很神奇吧！學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你就會(huì)明白其中的奧妙。二、 引導(dǎo)探究：1、生活中我們也常常需要物體的位置，同學(xué)們有這樣的體驗(yàn)嗎？2、如果現(xiàn)在有同學(xué)想去看電影，（1）如何找到電影標(biāo)上所指的位置？（以6排3號(hào)為例，指名說(shuō)，再用課件展示），（2）如果是3排6號(hào)，與6排3號(hào)指的是同一個(gè)座位嗎？如果將6排3號(hào)記作（6，3），3排6號(hào)該怎樣表示？（3）從剛才的討論中，你知道了在電影院內(nèi)確定一個(gè)位置一般需要幾個(gè)數(shù)據(jù)嗎？這兩個(gè)數(shù)據(jù)都代表有一定的實(shí)際意義，而且在排列上有一定的順序性，這是在平面內(nèi)確定位置的最常見(jiàn)的方法之一，也就是用有序排列的、具有實(shí)際意義的兩個(gè)數(shù)據(jù)可以確定一個(gè)位置。3、指名任一同學(xué)：你能用剛才這種方法描述一下你所坐的位置嗎？4、剛才有同學(xué)提到了在地圖上確定某城市的位置，大家想一想在地圖上是利用什么來(lái)確定位置呢？請(qǐng)看題（P126隨堂練習(xí)）（1）分組討論：如何找到震中的位置？（2）在這張地圖上你能找到位于東經(jīng)1130、北緯400的城市嗎？你能描述大連的大致位置位置嗎？哈爾濱呢？小結(jié)：地球上的任何一個(gè)位置都有經(jīng)度和緯度，象GPS衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)就是通過(guò)監(jiān)測(cè)出神舟5號(hào)返回艙降落位置的經(jīng)度和緯度，從而幫助科學(xué)家快速地找到英雄楊利偉的。5、除了剛才談到的方法以外，生活中確定物體的位置還有沒(méi)有其他方法呢？6、示例1：（多媒體展示艦艇圖）（1）學(xué)生分組討論問(wèn)題并交流；（2）補(bǔ)充問(wèn)題：你能說(shuō)出我方戰(zhàn)艦2號(hào)的位置嗎？我方戰(zhàn)艦1號(hào)呢？你能描述我方潛艇相對(duì)于敵方戰(zhàn)艦C的位置嗎？（3）小結(jié)：用這種方法確定位置一般也需要幾個(gè)數(shù)據(jù)？哪幾個(gè)？（距離和方位角）7、出示市地圖：你能向大家介紹一下廣州起義烈士陵園所在的區(qū)域嗎？廣州火車站呢？三、小結(jié)質(zhì)疑：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（如：在電影院找位置，在戰(zhàn)爭(zhēng)中確定對(duì)方的位置，在地圖上確定某城市或地區(qū)的位置，讓我們知道了生活中常常需要確定位置，在平面內(nèi)確定一個(gè)位置一般需要兩個(gè)數(shù)據(jù)，在實(shí)際生活中遇到不同情況要選擇不同的方法）3 / 3