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人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《簡易方程》第3課時(shí) 練習(xí)課教案.doc

  • 資源ID:4392996       資源大小:40.46KB        全文頁數(shù):6頁
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人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《簡易方程》第3課時(shí) 練習(xí)課教案.doc

教學(xué)資料參考范本新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元簡易方程第3課時(shí) 練習(xí)課教案撰寫人:_時(shí) 間:_第3課時(shí) 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】:教材P5557練習(xí)十二第2、9、11、12、13題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:知識(shí)與技能:1能熟練掌握用字母表示數(shù)的方法。2會(huì)利用公式、常用的數(shù)量關(guān)系求值。過程與方法:經(jīng)歷用字母表示數(shù)和求值的練習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的思維能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,感受生活中處處都有數(shù)學(xué),體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。【教學(xué)重、難點(diǎn)】重 點(diǎn):能熟練地用字母表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律、計(jì)算公式。難 點(diǎn):解決相關(guān)的實(shí)際問題。【教學(xué)方法】:習(xí)題講解,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。在練習(xí)中體驗(yàn)、交流、感悟?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:多媒體?!窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)回顧教師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù),那現(xiàn)在就來做做練習(xí)。教師出示下列各題,學(xué)生獨(dú)立思考后,交流解答。1填空。(1)1千克大米的價(jià)格是a元,買20千克大米應(yīng)付( )元。(2)學(xué)校食堂上月用煤x噸,這個(gè)月比上個(gè)月節(jié)約用煤y噸,這個(gè)月用煤( )噸。(3)a+a=( )aa=( )當(dāng)a=5時(shí),2a=( ),a2=( ).(4)汽車每小時(shí)行42千米,行了t小時(shí),共行( )千米;如果行s千米要( )小時(shí)。2水果店購進(jìn)一批水果,蘋果有x箱,每箱重15千克,橘子共有a千克,說說下列式子表示的意義。(1) 15x(2) 15x + a(3) 15x - a二、指導(dǎo)練習(xí)1教材第57頁練習(xí)十二第11題。(1)學(xué)生讀題后,教師提問:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)三者之間有怎樣的關(guān)系?學(xué)生在小組中議一議后,會(huì)說出:總價(jià)=單價(jià)數(shù)量,單價(jià)=總價(jià)數(shù)量,數(shù)量=總價(jià)單價(jià)(2)你會(huì)用題中的字母表示出這些數(shù)量關(guān)系嗎?學(xué)生在教材上練習(xí),教師指名板演:c=ax a=cx x =ca(3)如果每袋方便面1.5元,6元可以買幾袋?學(xué)生獨(dú)立練習(xí),教師指名板演:x=ca=61.5=4(教師注意強(qiáng)調(diào)書寫格式)集體訂正,教師強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)。2教材第57頁練習(xí)十二第13*題。(1)教師出示圖。(2)該圖由幾個(gè)小長方形組成?分別說說它們的長和寬各是多少。組織學(xué)生觀察圖,獨(dú)立思考后在小組中交流。然后教師指名學(xué)生說一說。學(xué)生可能會(huì)說出:左邊長方形長是a,寬是c;右邊長方形長是b,寬是c;整個(gè)長方形長是(a+b),寬是c。(3)學(xué)生獨(dú)立思考,小組交流討論后,教師指名學(xué)生回答:哪一部分的面積是ac?(左邊長方形的面積)哪一部分的面積是bc?(右邊長方形的面積)整個(gè)圖形的面積怎樣計(jì)算?方法一:(a+b)c 方法二:ac+bc三、鞏固練習(xí)1教材第55頁練習(xí)十二第2題。學(xué)生獨(dú)立完成,教師指名學(xué)生回答。2、教材第57頁練習(xí)十二第9題。教師指名學(xué)生板演,其余同學(xué)獨(dú)立完成,然后集體訂正,小組交流遇到的問題。3、教材第57頁練習(xí)十二第12題。(1)小組合作交流討論工作效率、工作時(shí)間和工作總量三者之間的關(guān)系。(2)組織學(xué)生匯報(bào),教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)使學(xué)生明確:工作總量=工作時(shí)間工作效率。(3)組織學(xué)生完成,全班集體訂正。4教師出示: a b c s 1 0 8 9 9 9 s c b a 9 8 0 1教師:上面算式中,a、b、c、s各代表什么數(shù)呢?組織學(xué)生小組討論,合作交流。(答案見右邊豎式)四、課后小結(jié)通過本節(jié)練習(xí)課,同學(xué)們還有什么疑問?五、作業(yè):1.填一填。(1)小兵有故事書x本,比張冬多5本,張冬有故事書( )本。(2)小紅x 天讀課外書a頁,平均每天讀( )頁。(3)每個(gè)足球的價(jià)格是a元,買6個(gè)足球用( )元,付x 元錢可以買( )個(gè)足球。2.說說下面每個(gè)式子的意義。某工廠計(jì)劃生產(chǎn)洗衣機(jī)n臺(tái),原計(jì)劃6天完成,實(shí)際比原計(jì)劃多生產(chǎn)120臺(tái)。(1)n+120( )(2)n6 ( )3.用含有字母的式子計(jì)算。(1)一個(gè)長方形的長a是8.4m,寬b是4m,求它的面積S。(2)一列火車的速度v是180千米時(shí),行駛的時(shí)間t是4.5小時(shí),求行駛的路程s。【板書設(shè)計(jì)】練習(xí)課第11題:c=ax a=cx x =ca第13題:方法一:(a+b)c 方法二:ac+bc6 / 6

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