北師大版六年級數(shù)學上冊《數(shù)學好玩》第1課時 反彈高度教案.doc

教學資料參考范本新北師大版六年級數(shù)學上冊數(shù)學好玩第1課時 反彈高度教案撰寫人：_時 間：_第1課時 反彈高度教學內容反彈高度課時教學目標： 1、使學生經過實驗收集數(shù)據，在用分數(shù)表示球的反彈高度與下落高度關系的過程中，進一步了解分數(shù)在實驗中的應用，加深對分數(shù)意義的理解。 2、在實踐活動中，激發(fā)學生參與實踐活動的興趣，培養(yǎng)問題意識，積累猜想驗、小組合作、比較分析、探究交流等基本數(shù)學活動經驗。 3、使學生在經歷對實驗數(shù)據進行收集、處理、分析的過程中，感受實驗亞牛的科學性和數(shù)學結論的嚴謹性，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度。教學重點：引導學生經歷提出問題、合作測量、收集數(shù)據、觀察比較、解決問題的過程。教學難點：分析球的反彈高度與下落高度之間的關系以培養(yǎng)學生的合作意識。教學過程：1、 談話導入 你喜歡什么運動項目？玩過什么球？喜歡玩什么球？ 今天老師也帶了兩個球，你會玩嗎？ 抽三名學生分別拍球，輪流把兩種球都拍一拍，再說說拍兩種球的感受。2、 方案設計，探索新知 1.請大家先猜一猜如果從同一高度落下，哪種球會反彈的高一些？ 2.同學們的意見是否正確，不同的球反彈的高度又分別是多少呢？想知道這一點我們需要怎么辦？ 3.怎樣實驗呢，實驗前要先做哪些準備呢？ 4.出示教材的實驗報告單，對比說一說有什么要進行補充的，為什么要添加這一項。3、 動手實踐，探究新知 1.結合報告單項目，小組討論實驗的步驟、分工等 2.組織匯報，明確要求 3.實驗操作：全體學生分四人小組，每個小組的人員明確分工。4、 全課總結 今天有什么收獲？補評：課后反思：4 / 4