冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《表內(nèi)除法》第4課時(shí) 用2~6的乘法口訣求商教案.doc
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冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《表內(nèi)除法》第4課時(shí) 用2~6的乘法口訣求商教案.doc
教學(xué)資料參考范本精編冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第五單元表內(nèi)除法第4課時(shí) 用26的乘法口訣求商教案撰寫人:_時(shí) 間:_ 表內(nèi)除法(一)第4課時(shí) 用26的乘法口訣求商(1)【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合具體情境和問題,進(jìn)一步理解乘法和除法的意義。2、能根據(jù)具體情境和問題,寫出乘法算式或除法算式。3、鼓勵(lì)學(xué)生選擇合適的條件提問題,在解決問題的過程中進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)思考?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能根據(jù)具體情境和問題,寫出乘法算式或除法算式?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能選擇合適的條件提問題并解決問題。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、看圖列除法算式2、想口訣,寫得數(shù)。34= 56= 64= 33=3、師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了26的乘法口訣,理解了乘法的意義,又學(xué)習(xí)了認(rèn)識除法,你想過乘法和除法的關(guān)系嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)乘法和除法的關(guān)系。板書:乘法和除法的關(guān)系。二、探究新知1、出示魚缸圖和第1題,讓學(xué)生列式計(jì)算,再交流。2、出示3個(gè)魚缸圖和第2題,讓學(xué)生列式計(jì)算、再進(jìn)行交流。3、鼓勵(lì)學(xué)生提出其他問題。如,每5條放在1個(gè)魚缸,需要幾個(gè)魚缸?1個(gè)魚缸里放3條魚,需要幾個(gè)魚缸?三、鞏固練習(xí)1、先擺一擺,再寫出算式。(1)12根小棒,每2根一份,能分成幾份?12( )=( )(2)12根小棒,每6根一份,能分成幾份?2、看一看這兩道題的算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?要分的總數(shù)不變,每一份的數(shù)越小,分得的份數(shù)就越多;反之,要分的總數(shù)不變,每一份的數(shù)越大,分得的份數(shù)就越多少。四、歸納質(zhì)疑通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什么收獲,還有什么問題嗎?五、完成練一練1、讓學(xué)生自己完成,然后再交流。2、先讓學(xué)生看懂圖意,自己完成算式。交流后。還可以啟發(fā)學(xué)生思考:12架飛機(jī),還可以怎樣編組?教學(xué)反思 學(xué)了除法之后,有些學(xué)生在解決問題時(shí)不知道到底該用哪種運(yùn)算。這點(diǎn)需要再重點(diǎn)講解。3 / 3