北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分一分與除法》第八課時(shí) 花園教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分一分與除法》第八課時(shí) 花園教案 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第七單元 分一分與除法 第八課時(shí) 花園 教學(xué)內(nèi)容： 教材第73、74頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合全體情境，提出并解決與“倍”有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 2、通過(guò)解決問(wèn)題的活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)“倍”與乘、除法運(yùn)算的聯(lián)系。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn):體會(huì)“倍”的含義。 難點(diǎn):解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 。 教學(xué)過(guò)程： 一、情景創(chuàng)設(shè) 引導(dǎo)學(xué)生看圖同學(xué)們，你們經(jīng)常到花園去玩嗎？ 師：今天老師給你們帶來(lái)一幅圖，圖畫(huà)上是花園的一角，這里有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多。 二、問(wèn)題探究 1.理解圖意 出示課件情景圖讓學(xué)生自己看圖，獨(dú)立思考，小組交流，教師巡視 2.提出問(wèn)題 同學(xué)們看懂圖意了嗎？根據(jù)圖一提問(wèn)題適時(shí)鼓勵(lì) 3.解決問(wèn)題 三、體驗(yàn)感悟 課件出示試一試第1題： 笑臉是哭臉的2倍 請(qǐng)畫(huà)出笑臉 訂正結(jié)果： 42=8（個(gè)） 四、實(shí)踐應(yīng)用 完成練一練2、3、4題 第2題：讓學(xué)生收集正確信息，提出問(wèn)題并解答。 第3題：自己嘗試一下。 第4題：讓學(xué)生自己估計(jì)，測(cè)量，讓后填寫(xiě). 五、課堂總結(jié) 你在本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 花園 小鳥(niǎo)是蝴蝶的幾倍？ 244＝6 蜜蜂有多少只？ 42=8（只） 紅花是白花的幾倍？ 82＝4 教學(xué)反思： 通過(guò)創(chuàng)設(shè)的情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)“倍”的含義,并結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)一步辨別什么樣的倍數(shù)關(guān)系問(wèn)題用乘法解決,什么樣的倍數(shù)關(guān)系問(wèn)題用除法解決,提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。加深體會(huì)“倍”的意義并掌握計(jì)算方法。這樣做,讓學(xué)生經(jīng)歷由淺入深、由具體到抽象、由直觀操作到分析遷移的過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行有條理地思考。 4 / 4