小學二年級數(shù)學《小熊請客》教案.doc

小學二年級數(shù)學小熊請客教案教學目的：1、在學習2、3、5乘法口訣的基本上引導(dǎo)學生學習4的乘法口訣，培養(yǎng)學生具有良好的學習方法。2、掌握4的乘法口訣，能運用4的乘法口訣正確計算和解決簡單的實際問題。3、培養(yǎng)學生的觀察和分析能力。教學過程：一、復(fù)習準備開火車口算卡片：58555362953428457236（個別說說應(yīng)用哪句乘法口訣）二、學習新課1、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。出示小熊請客圖。師：今天小熊家來了許多客人，小熊采了許多紅果，要把它們串成糖葫蘆請客人們吃，我們一起來算一算小熊準備了多少紅果吧。2、自主探究，獲取新知。貼出一串糖葫蘆圖和表格。師：小熊想把4個紅果串成一串，那么2串有多少個紅果呢？3串、4串9串分別有多少個呢？你能用所學的方法列式解答，并編出乘法算式嗎？（可先請一名基礎(chǔ)較好的學生說出42=8或24=8，再編出口訣。）（1）獨立思考，填寫表格。（2）小組交流填表結(jié)果和自己的思路。（3）小組派代表匯報結(jié)果。板書算式和口訣。（學生通過前面5、2、3的乘法口訣的學習，已對此類新知的學習過程及方式有了一定的了解，可以放手讓學生自己完成填表，寫乘法算式和編口訣的工作。）（4）學生齊讀口訣。三、運用新知，解決問題。1、記憶口訣。獨立背誦4的乘法口訣；同桌互背；師生對口令；小組選代表比賽對口令，看誰說得又對又快。2、說一說?？刹捎眯〗M接龍游戲，引導(dǎo)學生用數(shù)桌腿來記憶口訣。3、練一練第1題連一連。學生理解題意，再獨立完成，指名說說自己的想法。4、練一練第3題。此題也應(yīng)先讓學生弄懂圖意，再獨立填寫算式，說說自己列算式的思路和算式的含義。5、數(shù)學游戲先算出每個算式的結(jié)果，小組合作找出復(fù)數(shù)的規(guī)律，按規(guī)律走出迷宮。四、小結(jié)這節(jié)課你學會了哪些知識？有什么收獲？二年級數(shù)學小熊請客3 / 3