北師大版二年級數(shù)學上冊第七單元《分一分與除法》第九課時 練習六教案.doc

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教學資料參考范本 新北師大版二年級數(shù)學上冊第七單元《分一分與除法》第九課時 練習六教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第七單元 分一分與除法 第九課時 練習六 教學內(nèi)容： 教材第75-77頁。 教學目標： 1、通過練習使學生熟練掌握表內(nèi)乘除法。 2、提高在實際情境中解決問題的意識。 教學重難點： 重點：通過練習使學生熟練掌握表內(nèi)乘除法 難點：提高在實際情境中解決問題的意識。 教學準備： 課件。 教學過程： 一、口算： P75第1題 圈一圈，填一填，說出自己列式的意義，并與同學交流。 二、P75第2題： 學生自己發(fā)掘題目中的調(diào)節(jié)，并解決問題。 學生獨立完成，集體校對。 三、填一填： P75第3題 讓學生認真看清題意，獨立填表，然后在小組內(nèi)交流。 三、看圖列式計算： P75第4題 學生觀察圖意，獨立思考算法，再在小組內(nèi)進行交流。 四、根據(jù)要求列式： 學生獨立思考，列式計算。集體匯報。 第7題的第3小題是一個開放題?！?0元可以買什么？”有兩種理解：30元可以全部花完，也可以用其中的一部分。 五、知識應用： P75第8題 通過解決日常生活中的實際問題，培養(yǎng)學生自覺運用數(shù)學知識解決問題的意識。教學時，要引導學生看懂圖意，說一說自己的想法，再集體交流。 板書設計： 練習五 （1）買6副手套需要多少元？ 46=24（元） (2) 鞋子的價錢是襪子的幾倍？ 243=8（元） 教學反思： 讓學生在練習中加深體會“倍”的意義,并結合解決問題的過程來進一步辨別什么樣的倍數(shù)關系問題用乘法解決,什么樣的倍數(shù)關系問題用除法計算。通過本節(jié)課的學習,不僅鞏固了倍的知識,而且能從中感受到數(shù)學的魅力,更好地激發(fā)了學生的好奇心和求知欲,深切體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 4 / 4