北師大版三年級語文下冊教案《田忌賽馬》教學設計(1).doc
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北師大版三年級語文下冊教案《田忌賽馬》教學設計(1).doc
北師大版三年級語文下冊教案田忌賽馬教學設計(1)二:教學要求:1,理解課文內(nèi)容,體會孫臏的足智多謀。2,學習認真觀察的分析態(tài)度和科學的思想方法。3,有感情的朗讀課文。三:教學重點:了解兩次賽馬雙方的三匹馬出場順序的不同,體會孫臏的足智多謀。四:教學過程:1、導入:賽馬是我國戰(zhàn)國時期齊國貴族喜愛的一種活動。齊國大將田忌十分喜歡賽馬,課文講的就是賽馬中的一個故事。2、學習新課(1)指名朗讀課文,思考:本文是按什么順序寫的?(2)給課文分段3、講讀第一段(1)我們看一下比賽情況,齊讀第一段,思考:從這一段中,可以知道那些情況?(2)指名回答:比賽的結果?比賽失敗的原因?由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強,三場比賽下來,田忌都失敗了。換一組關聯(lián)詞語:因為所以;之所以是因為(3)第一次田忌失敗了,他有那些表現(xiàn)?(掃興、垂頭喪氣)(4)想象以下,齊威王有那些表現(xiàn)?4、講讀第二段田忌準備離開賽馬場,這時發(fā)生了什么事?(1)朗讀課文(2)孫臏給田忌出注意時,田忌的心理是如何變化的?從中我們可以體會出田忌有什么弱點?(3)孫臏的表情、心理是怎樣的?(胸有成竹)他為什么如此胸有成竹?(4)讀課文,體會孫臏的品質(zhì)?(觀察認真,善于動腦)(5)體會齊威王的性格品質(zhì)?(6)分角色朗讀課文(7)分組表演(8)練習5、講讀第三段田忌要同齊威王再比一次,齊威王同意了,我們來看以下比賽情況(1)指名朗讀課文(2)田忌是如何取勝的?找同學演示一下(3)田忌勝利了,齊威王有那些表現(xiàn)?為什么有這些表現(xiàn)?(4)田忌取勝的原因是什么?6、齊讀最后一段(1)只就說明什么?(沒費多少力氣,就使結果完全改變)7、朗讀課文,完成練習2 / 2