四年級(jí)語(yǔ)文教案《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》課時(shí)教案1.doc

四年級(jí)語(yǔ)文教案奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)課時(shí)教案11正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用奇妙、甚至造句。3理解課文內(nèi)容，通過(guò)反復(fù)朗讀，理解國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們相關(guān)。二.教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地讀課文，理解課文內(nèi)容。三.教學(xué)難點(diǎn)：了解國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處。四.教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)五.分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)(一)課時(shí)目標(biāo)：自讀課文，做到正確、流利地朗讀全文。學(xué)會(huì)本課生字，指導(dǎo)分段。(二)課前準(zhǔn)備：掛圖、小黑板(三)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程1揭題，導(dǎo)入。同學(xué)們，你們家有電腦嗎？上網(wǎng)嗎？出示課題，提問(wèn)：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是怎樣一種事物？它又奇妙在哪里呢？你們想知道嗎？2自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。小組成員匯報(bào)朗讀。出示字詞，檢查認(rèn)讀。指名學(xué)生分段朗讀，了解各段的基本內(nèi)容，試著分段歸納段落大意。第一段（第1自然段）用疑問(wèn)開(kāi)頭，提出問(wèn)題。第二段（第2、3自然段）具體介紹國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理以及跟人們的密切關(guān)系。第三段（第4自然段）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。再讀課文，提出不懂的語(yǔ)句，大家討論解決。奇妙：神奇巧妙。蜘蛛：一種昆蟲(chóng)。光纜：用來(lái)傳輸光信號(hào)的纖維組合，外形像電線?？邕^(guò)：這里指越過(guò)許多地方。查閱：查看。遠(yuǎn)在天涯：遠(yuǎn)隔天邊。比喻距離極遠(yuǎn)。近在咫尺：比喻距離很近。信息：這里指?jìng)魉偷念A(yù)先不知道的報(bào)道。3指導(dǎo)寫(xiě)字。（1）提示生字描紅的注意點(diǎn)。（2）學(xué)生用鋼筆描紅這些生字。4布置作業(yè)。抄寫(xiě)詞語(yǔ)。朗讀課文。3 / 3