四年級語文教案《去年的樹》1.doc

四年級語文教案去年的樹11、認識1個生字。會寫4個生字。能正確讀寫剩下、伐木、煤油燈3個詞語。2、分角色朗讀課文。4、理解課文內容，懂得做人要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。教學重、難點理解課文內容，懂得做人要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。課前準備1、生字、生字卡片。2、有條件，可準備與課文相協(xié)調的音樂及反映課文內容情景的課件，以幫助學生有感情地朗讀課文和感悟童話主題。第一課時談話激趣，導入新課1、板書：樹，提問：你知道的樹是什么樣的？再板書去年的樹，提問：看到課題有什么疑問嗎？2、圍繞一只美麗的小鳥和一棵枝繁葉茂的大樹，讓我們一起來讀一段美麗的故事。初讀課文1、自讀課文，注意生字的讀音。2、認讀生字詞。3、指名分段讀文，看看字音是否讀準，句子是否讀通順。4、再讀課文，讀后談談自己知道了什么。確立本文的閱讀方法1、這篇課文對話較多，讓我們主要采用分角色朗讀的方法來閱讀本文。2、畫出寫對話的句子。指導朗讀第一組對話1、過渡談話：冬天到了，小鳥要到南方去過冬了，臨走之前，一對好朋友依依惜別。他們說了些什么呢？讀一讀。2、生活中，你也許經歷過離別，想一想那是怎樣的情景？想后再讀一讀。3、組內練習朗讀，注意讀出感情來。5、指名朗讀。注意讀出自己的個性。2 / 2