小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《求近似數(shù)、四舍五入》.doc

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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《求近似數(shù)、四舍五入》 1．使學(xué)生理解并掌握近似數(shù)的概念． 2．使學(xué)生初步掌握用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)． 3．能正確運(yùn)用四舍五入法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，并通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣． 教學(xué)重點(diǎn) 用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)． 教學(xué)難點(diǎn) 歸納求萬(wàn)以內(nèi)近似數(shù)的方法． 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏． 出示卡片，進(jìn)行口算練習(xí)． 604＝ 57－20＝ 364＝ 3006＝ 729＝ 3070＝ 234＝ 25＋8＝ 二、探究新知． 1．導(dǎo)入新課． （1）教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們拿出直尺測(cè)量一下教科書封面的長(zhǎng)度是多少厘米？ 學(xué)生測(cè)后：20厘米多一些，接近21厘米． 教師明確：如果我們不需要非常準(zhǔn)確的結(jié)果，可以認(rèn)為教科書的長(zhǎng)大約是20厘米． （2）我們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)經(jīng)常遇到上面的情況．例如：今天早晨老師買早點(diǎn)，花去了2.1元，我們可以說(shuō)花去了2元左右；又如：小明家路學(xué)校495米，我們可以說(shuō)小明家距學(xué)校大約500米．在這里，我們就把2元錢、500米叫做2.1元和495米的近似數(shù)．（板書） （3）近似數(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪羞\(yùn)用是非常廣泛的，同學(xué)們回憶一下，我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤竭\(yùn)用過(guò)近似數(shù)？（學(xué)生自由回答） 引導(dǎo)學(xué)生回答：我們偉大祖國(guó)的陸地面積是多少平方千米？（大約960萬(wàn)平方千米） 哪位同學(xué)知道我國(guó)的人口約為多少億？（十二億） 2．教師：以上一些數(shù)據(jù)，都是一些近似數(shù)．那么，究竟怎樣來(lái)一個(gè)數(shù)的近似數(shù)呢？ （1）出示例9：同學(xué)們澆樹(shù)，澆了206棵松樹(shù)，澆了284棵楊樹(shù)，求這兩個(gè)數(shù)的近似數(shù)． 教師根據(jù)學(xué)生回答情況，總結(jié)說(shuō)明：因206與200相差6,而206與300相差94，所以206最接近200，也就是說(shuō)，206的近似數(shù)是200．板書：206200 （2）講授約等號(hào)． 教師：這里的是約等號(hào)，206200讀作206約等于200． （3）讓學(xué)生通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，自己類推284的近似數(shù)是284300． 3．講授四舍五入法． （1）二百幾十幾的近似數(shù)有的是200，有的是300，討論一下，為什么出現(xiàn)這種情況？ 根據(jù)學(xué)生討論，教師小結(jié)：二百幾十幾的數(shù)，十位上的數(shù)是0、1、2、3、4時(shí)，它們都比較接近于200，因此，求它們的近似數(shù)時(shí)，都是把百位后面的尾數(shù)會(huì)去，并且把會(huì)去的數(shù)位用0補(bǔ)足．如果二百幾十幾的數(shù)，十位上的數(shù)是5、6、7、8、9，它們比較接近于300，因此，求它們的近似數(shù)，是把這個(gè)數(shù)百位后面的尾數(shù)改寫成0，同時(shí)，向百位進(jìn)一．因此，284年的近似數(shù)就是300，這種求近似值的方法叫做四舍五入法．（板書） （2）用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，比如求幾百幾十幾的近似數(shù)大約是幾百，首先看它十位上的數(shù)．如果十位上的數(shù)是4或者比4小的數(shù)，就把百位后的尾數(shù)舍去，改寫為0；如果十位是5或者比5大的數(shù)，就把尾數(shù)改寫為0，并向百位進(jìn)一． 4．反饋練習(xí)． （1）694大約是幾百，并說(shuō)出理由． 引導(dǎo)學(xué)生明確：先看十位上的數(shù)是不是滿5，9比5大，把尾數(shù)改寫成0，還要向百位進(jìn)一，寫作694700． （2）6250大約是幾千？ 三、課堂小結(jié)． 本堂課我們學(xué)習(xí)了用四舍五入求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)．即根據(jù)要求省略它的尾數(shù)：如果要省略的尾數(shù)最高位不滿5，就把尾數(shù)舍去，改寫為0；如果要省略的尾數(shù)最高位滿5，把尾數(shù)改寫為0后，還要向它的前一位進(jìn)1． 四、隨堂練習(xí)． 1．求出下面各數(shù)的近似數(shù)．（省略最高位后面的尾數(shù)） 89 419 581 6792 8870 2．填空． （1）新編小學(xué)生字典有592頁(yè)，大約是_______頁(yè)． （2）我班有學(xué)生43人，大約有_______人． （3）今天，小明買學(xué)習(xí)用具花去大約10元錢，小明可能花去了_______元或_______元． 3．（1）下面各數(shù)大約是幾百？ 189 203 451 （2）下面各數(shù)大約是幾千？ 1120 5906 3005 五、布置作業(yè)． 結(jié)合生活實(shí)際，自編5道用四舍五入法求近似數(shù)的題，如：我們班有72塊玻璃，7270；奶奶今年59歲,大約60歲. 4 / 4