四年級語文教案《特殊的葬禮》2.doc
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四年級語文教案《特殊的葬禮》2 一、檢查復習: 1、聽寫詞語。 2、指名分段朗讀課文,讀后評議。 二、精讀訓練: 1、默讀第一段。 思考:這一次葬禮特殊在哪里? 討論交流:地點特殊、主持人特殊、對象特殊 2、默讀第3-5自然段,想想塞特凱達斯瀑布原來是一條怎樣的瀑布? 3、討論,出示第3自然段進行品讀。 (1)、自由讀,說說你讀懂了什么。 (2)討論,板書:雄偉壯觀 (3)能抓住關鍵詞語練習有感情地朗讀,感受其氣勢的雄偉。(個別讀) (4)欣賞瀑布一瀉千里的景象。 (5)想象:如果你是游客,看到如此氣勢壯觀的瀑布,你會怎么樣呢? (6)齊讀這一自然段。 4、出示第5自然段進行品讀。 (1)自由讀,說說你讀懂了什么。 (2)討論,板書:奄奄一息 (3)抓住關鍵詞語邊讀邊悟。(指名讀、齊讀) 過渡:昔日的瀑布就象一個身強力壯的年青小伙子,而如今的他卻成了一位生命垂危的老人,這是什么原因所造成的呢? 5、討論第4自然段,明確原因。 6、小結(jié)、板書:人類破壞 7、分角色朗讀3--5自然段。 三、作業(yè) 1、有感情地朗讀課文。 2、讀課后練習4,準備寫話。 (第3課時) 一、指導朗讀 指名朗讀課文,要用不同的感情去表現(xiàn)瀑布的今昔。 二、掌握主要內(nèi)容 1、巴西總統(tǒng)為誰舉行葬禮? 2、為什么說這是一次特殊的葬禮? 3、為什么要為瀑布舉行葬禮? 三、體會寫作特色 引導學生總結(jié)文章上下文呼應、銜接的特點。 四、練習說話、寫話。 想象一下,即將枯竭的塞特凱達斯瀑布是什么樣子?游人看到這樣的情景會有哪些感觸?會說些什么?說一段話詳細描述這個場面,并盡可能用上課文中的詞語。 1、思考、討論。 2、練習寫話。 3、交流。 五、聯(lián)系生活,喚起學生的環(huán)保意識。 作為一名小學生,你能做些什么事來保護環(huán)境? 板書: 雄偉壯觀 瀑布人破 為壞 奄奄一息 3 / 3- 配套講稿:
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- 特殊的葬禮 四年級 語文教案 特殊 葬禮
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