小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案《比例尺3》.doc

《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案《比例尺3》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案《比例尺3》.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案《比例尺3》 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生理解比例的意義。 2.使學(xué)生能應(yīng)用比例尺的知識求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離。 3.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點：理解比例尺的意義。 教學(xué)難點：根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件一套。 教學(xué)過程： 一、問題的情景： 1.出示郵票。問：你能同樣大小的把它畫在圖紙上嗎？ 讓同學(xué)們畫一畫，再拿出郵票的長，比一比，怎么樣？ 歸納：（同樣長）得：圖上的長和實際的長的比是1：1。 2.教室的長是9米，你能同樣長的畫在圖紙上嗎？更大一些呢？ 如果操場的長，整個中華人民共和國，能完全一樣畫在平面圖上嗎？（不能），想個什么方法（竅門）可畫上去了？ 3.讓生猜想：（出示學(xué)校平面圖）圖上操場的長和實際長的比，還會是1：1嗎？大約是幾比幾？ 4.導(dǎo)入新課：人們在繪制地圖和平面圖時，往往因為紙的大小有限，不可能按實際的大小畫在圖紙上，經(jīng)常需要把實際距離縮小一定的倍數(shù)以后再畫成圖。象手表等機器零件比較小，又得把實際長度擴大一定的倍數(shù)以后，才能畫到圖紙上去。這就.需要涉及到一種新的知識。也就是今天我們一起來研究比例尺的問題。 板書：比例尺 二、問題解決： 5.一個教室長是9米，如果我們要畫這個教室的平面圖，為了看圖和攜帶方便，就需要把實際距離縮小一定的倍數(shù)后畫在平面圖上，縮小多少倍由你自己決定，你打算設(shè)計：用幾厘米表示9米。請四人小組討論并設(shè)計。 6.小組回報設(shè)計方案，教師選擇以下四種方案。 （1）.用9厘米表示9米 （2）.用4.5厘米表示9米 （3）.用3厘米表示9米 （4）.用1厘米表示9米 7.說說以上方案是圖上距離比實際距離縮小了多少倍？ 算一算，每幅圖圖上距離和實際距離的比。 （1）.9厘米?9米=9?900=1?100 （2）.4.5厘米?9米=4.5?900=1?200 （3）.3厘米?9米=3?900=1?300 （4）.1厘米?9米=1?900 8.這四個比的前項代表什么？（圖上距離），后項代表什么？（實際距離），我們把這樣的比，叫比例尺。 齊讀：比例尺是圖上距離與實際距離的比，化簡后得到最簡整數(shù)比。 比例尺怎樣求：（看上述四個比例式得出）： 圖上距離?實際距離=比例尺或圖上距離 實際距離 9.討論匯報：上面四幅圖，比例尺是多少圖最大？ 比例尺是多少圖再?。繛槭裁?？ 10.練習(xí)： （1）.甲、乙兩座城市相距120千米，在地圖上量得兩城市的距離是4厘米。求這幅地圖的比例尺。 （2）.學(xué)校里修建運動場，在設(shè)計圖上用25厘米長線段來表示操場的實際長度150米。求圖上距離和實際距離的比。 （3）.一張中國圖，圖上4厘米表示實際距離1040千米，求這幅地圖的比例尺？ （4）.一張緊密圖紙中，圖上1厘米表示實際1毫米，求這幅精密圖紙的比例尺？ （觀察精密零件如果要畫在圖紙上，怎么辦？（放大）。那這幅精密圖紙的比例尺會求嗎？ 上述四題分層練習(xí)，后講評。 11.比較（3）、（4）兩題的比例尺有什么不同？ 教師小結(jié)：一般把縮小圖的比例尺寫成前項是1的比，而把放大圖的比例尺寫成后項是1的長。 12.比例尺有多少種表示方法？讓生說一說 （常見的有：比的形式分?jǐn)?shù)的形式線段形式） 三、問題的應(yīng)用： 根據(jù)比例尺的關(guān)系式，求實際距離。 （1）.出示例2在比例尺是1?30000000的地圖上，量得上海到北京的距離是3.5厘米。上海到北京的實際距離大約是多少千米？ （學(xué)生獨立解答，同時抽一生板演） 解：設(shè)上海到北京的實際距離為x厘米， x=105000000 105000000厘米=1050千米。 答：上海到北京的實際距離大約是1050千米。 （2）.分析講述： 根據(jù)比例尺的計算公式，已知圖上距離和比例尺求實際距離，用方程解。 （先設(shè)x，再根據(jù)比例尺的計算公式列出方程。） （3）.圖上距離和實際距離的單位要統(tǒng)一，一般都統(tǒng)一為低級單位厘米。 （4）怎樣設(shè)x，.教師指出：設(shè)未知數(shù)時，單位要與已知單位統(tǒng)一，后再化聚到問題單位。 （5）嘗.試練習(xí)第57頁試一試。 河西村到汽車站的實際距離是20千米，圖上距離是5厘米，算出這幅地圖的比例尺。汽車站到縣城的圖上距離是15厘米，實際距離是多少千米？ 4 / 4