小學語文三年級練習設計《獅子和鹿》課堂練習.doc
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小學語文三年級練習設計《獅子和鹿》課堂練習.doc
小學語文三年級練習設計獅子和鹿課堂練習我是小小隊長,一切聽我指揮。A 隊寫出下列字母的小寫G ()Q ()E ()B 隊把下面的小寫字母按字母表的順序排列。C 隊請你先讀讀,再按音節(jié)開頭字母先后順序把字寫下來。鹿 映 皺 猛 卻 喘找找填填喝 渴鹿口_了,找到一個池塘,痛痛快快地_起水來。到 倒他看著自己_映在水面上的影子,不解地自言自語:這_底是怎么回事呢?你得到了幾個讀讀寫寫鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑。結合課文內(nèi)容,你知道猶豫是什么意思嗎?_。我還能用猶豫說話呢!_。模仿秀用加點字的詞語寫句子。我的身段多么勻稱。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候,鹿的角卻被樹枝掛住了。課文再現(xiàn)一頭獅子正( )向自己逼近。( )的長腿在灌木叢中( )。兩只( )的角差點送了我的命,可四條( )的腿卻讓我獅口逃生!講講議議向朋友或家人講講這個故事,說說從這個故事中人明白了什么道理?親朋寄語:展示臺1回憶一下陶罐和鐵罐說明的道理,說說兩篇課文在說明的道理上有什么相同之處值得我們學習,和大家交流一下!2你能用生活中的實例說明同樣的道理嗎?請結合著實例編寫一個小故事,和同學們比比,看誰的故事編得好!2 / 2