教科版四年級語文下冊教案《童年趣事》.doc
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教科版四年級語文下冊教案《童年趣事》 1。通過這次作文講評,使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么,并會運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。 2.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到修改作文的重要性。 教學(xué)重點(diǎn);會運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。 教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作,評議他人作文。 教學(xué)過程: 一.導(dǎo)入新課: 1.導(dǎo)言:寫完后至少看兩遍,竭力將可有可無的字、句、段刪去,毫不可惜。魯迅。 我把永別了武器最后一頁修改了三十幾遍,然后才滿意,我把老人與海的手稿讀了將近二百遍才復(fù)印。海明威。這兩位大作家雖然不在一個國度,但是對作文修改的重視程度卻是一樣的,可見修改是作文多么重要的環(huán)節(jié)呀!今天我們就來上一節(jié)作文講評課。 二.講授新課; 1.復(fù)習(xí)作文要求: 什么是有趣的事呢?它是指那些童年時足已引起我們的好奇或引起我們喜愛的事件,寫時要抓住最有趣,記憶最深刻的材料。既要交代清楚事情發(fā)生的前因后果,又要著重把事情的發(fā)展變化過程將清楚。寫完后,自己還要讀一讀,看是否通順,再看看還有哪些地方?jīng)]有講清楚,別人能不能讀懂所表達(dá)的意思。 2.習(xí)作總評: 上一次老師要求同學(xué)們打開記憶的閘門,尋找兒時的快樂,大家都按照要求去做了,而且內(nèi)容各不相同。有寫給小魚喂食的,剛上幼兒園時大哭的,學(xué)爸爸剃胡子,冬天捉蜻蜓,還有寫自己尿床的大家圍繞著有趣,把過程講清楚了,那么今天這節(jié)課我們就來講評一下這次作文。 3.榜上有名: 這次作文寫的比較好的同學(xué)有(教師念名單)他們選材合理,能圍繞有趣寫出自己的真情實(shí)感,過程寫的真實(shí),具體,特別是語言。心理活動描寫得生動,讀后讓人覺的確實(shí)有趣。總的來講,我們班級這次作文寫的都不錯,老師很高興。 4.佳作放送: ① 同學(xué)們。在這么多好的作文中,田世強(qiáng)同學(xué)的作文讓我印象最為深刻,他寫的很細(xì)膩,不愧為班級的小作家?,F(xiàn)在我們就請她本人來讀一讀這篇文章。注意;他在讀文章時,你們應(yīng)該做些什么呢?(學(xué)生可以自由說)說的非常好,我們就是要以欣賞的心態(tài)來傾聽。 ② 學(xué)生讀課文。(其他同學(xué)認(rèn)真聽,適當(dāng)做筆記) ③ 聽了這篇文章,你最喜歡他文章的哪個地方?它的哪些環(huán)節(jié)寫的比較有趣?什么地方寫得比較具體,生動? ④ 教師適時點(diǎn)評。(你是從哪個角度來說的?聽得很仔細(xì),想法非常獨(dú)到。) ⑤ 教師總評。 5.亮點(diǎn)欣賞。 ① 、佳作并不是人人都有,但每個同學(xué)的作文中或多或少都有一些精彩之筆。有的同學(xué)雖然分?jǐn)?shù)不高,但是有些語句和段落很是精妙??芍^亮點(diǎn)之處。 ② 、請作者朗讀自己的得意之作。(出示10個優(yōu)秀語句) ③ 、欣賞之后,教師鼓勵。欣賞了這些同學(xué)的文章亮點(diǎn)之處,你是否有所觸動,看來要寫好文章留心觀察,善于記憶是很重要的。綜觀這些語句,老師覺的都很好,因?yàn)樗麄兏骶咛厣?,有的風(fēng)趣幽默,有的樸實(shí)真誠。 6.指點(diǎn)江山。 師:但是我們的同學(xué)還是給老師出了一個難題,我碰到了這樣一篇文章,他雖然跟以前比較有很大的進(jìn)步。但是仍然存在很多的不足,老師想請同學(xué)們來幫忙,好不好? ① 出示班級里天放的文章,大家點(diǎn)評,一起來幫助修改。 師:你覺得這篇文章哪個地方寫得好?還有哪些地方存在不足?怎么改呢?請按照本次習(xí)作的要求進(jìn)行具體修改。(出示具體修改要求) ① 文章是否寫出了自己的童年的有趣的往事? ② 選材是否合理,重點(diǎn)有沒有突出。 ③ 語句是否通順,具體,有條理。 ④ 文中語言,心理,動作描寫是否得當(dāng)。 7. 學(xué)生以小組為單位,合作交流來修改。 8.學(xué)生討論后再來講評。 9.教師總評。(這篇文章最大的優(yōu)點(diǎn)正如同學(xué)們剛才所說的最大的不足之處還存在的問題。) 10、根據(jù)這節(jié)課的要求,繼續(xù)修改自己的作文,使自己的文章寫得更好。 三.課堂小結(jié)。 師:剛才同學(xué)們修改這篇文章很到位,相信大家一定有不小的提高,特別是班里的于正同學(xué),作文在大家的幫助下一定會有更大的收獲的。所以同學(xué)們一定要重視對作文的修改因?yàn)槲覀兊膶懽髋d趣會在修改中得到激發(fā),我們的寫作水平也會在修改中得到提高,曹雪芹在寫紅樓夢時就做到:披閱十載,增刪五次。作家的經(jīng)歷就充分證明修改文章是寫作獲得成功的必要環(huán)節(jié),好文章是改出來的。希望大家養(yǎng)成修改的好習(xí)慣。 4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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