蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分與合》第3課時(shí) 練習(xí)三教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分與合》第3課時(shí) 練習(xí)三精編教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第3課時(shí) 練習(xí)三 教學(xué)內(nèi)容： 課本第38--39頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生體會(huì)分與和的思想，比較熟練地掌握2-7的組成，加深對(duì)2-7的認(rèn)識(shí)。 2、使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)得意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力，并在相互交流中探索簡(jiǎn)單規(guī)律，逐步提高語言表達(dá)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 比較熟練地掌握2-7的組成，加深對(duì)2-7的認(rèn)識(shí)。 課前準(zhǔn)備： 畫圖，卡片，投影片。 教學(xué)過程： 一、知識(shí)再現(xiàn) 1、秋天到了，媽媽買了許多的草莓，，媽媽想把這些草莓分給孩子們， 2、你能幫媽媽分一分嗎？ 出示：草莓圖 你能幫媽媽分以下草莓嗎？ （1）4個(gè)草莓圖，你可以怎樣分？ （2）還能怎樣分?說說你是怎么想的? （3）比一比哪組分法多。 小組匯報(bào)。 （4）出示5、6個(gè)草莓圖。 小組匯報(bào)。 (要提醒學(xué)生有序的操作，思考，也要提醒學(xué)生由一種分法想出另一種分法。) 二、基本練習(xí) 美麗的燕子風(fēng)箏還差一點(diǎn)就做完可以飛上天了，你能把風(fēng)箏做完嗎？（出示圖2。） 三、綜合練習(xí) 1、練習(xí)三第3題。分一分。 練習(xí)2-7的組成。（先由一人在紙上寫好一種分法，再讓其他同學(xué)猜。） 2、練習(xí)三第4題。。 出示：樹苗圖（讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)出有次序有條理的分法，自己發(fā)現(xiàn)出分與合的聯(lián)系。從而掌握一些自己整理知識(shí)的方法）。 集體訂正。 3.練習(xí)三第5題。填組成 你能有次序的把房子的墻填好嗎？． 可以一座房，一座房地考慮。全體學(xué)生都動(dòng)起來，讓學(xué)生有興趣去參與教師所設(shè)計(jì)的活動(dòng)。 四、課堂總結(jié) 通過學(xué)習(xí)你得到了什么？ 教學(xué)反思： 讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,主動(dòng)參與,培養(yǎng)遷移能力。要使學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué),必須提高學(xué)生的能力,因此在教學(xué)中讓學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦,積極主動(dòng)地參與,不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),又學(xué)會(huì)了遷移,利用遷移能力學(xué)習(xí)后邊的知識(shí),從而培養(yǎng)了學(xué)生的遷移能力。 5 / 5