三年級音樂上冊歌曲《媽媽的心》2頁

歌曲媽媽的心教學基本要求1、 導入：由學生熟悉的有關媽媽的歌（如世上只有媽媽好等）導入，讓學生感受濃濃的母愛，為學唱做鋪墊。2、 聆聽范唱：第一遍可由教師范唱，教師范唱前提出聆聽的要求。如，這首歌是用什么速度演唱的？歌曲的情緒怎樣？說說歌曲的內容等等。第二、三遍可以聽錄音范唱，在聆聽時可要求學生邊看教科書上的樂譜，邊在心里輕輕地跟著錄音哼唱（不出聲音）。3、 簡短討論：師生討論交流上述設問，并通過對歌詞內容的討論理解歌曲中“兒女”、“媽媽”、“祖國”三者的關系。4、 跟錄音或教師彈琴模唱歌曲旋律?？蓭е鴨栴}模唱。如：找一找歌中出現(xiàn)四分休止符的地方，數一數有幾處等。懂得四分休止符與四分音符的時值相等，用模唱的方法唱準停頓的時值。5、 關于歌中出現(xiàn)的八分休止符，可隨教師用模唱的方法解決難點。如：歌曲結束句開頭有個前八分休止符，這是學唱的難點，提示學生在此處換氣，也可借助手勢或點頭等輔助方式，提示學生唱準后半拍的音。6、 在教師伴奏下，分段學唱歌詞，注意兩段的力度對比。7、 師生討論：這首歌曲中的休止符起到什么作用，表達了怎樣的感情。8、 小結：這里的四分休止符表達出兒女對媽媽的甜蜜的愛心。9、 練習打擊樂伴奏，綜合表現(xiàn)歌曲：設計一定的節(jié)奏譜，進行徒手練習。選擇合適的打擊樂器進行練習。教師彈旋律，學生奏打擊樂器進行合作排練。全體唱、奏、跳、表演媽媽的心，也可改變演唱形式進行表演。