西師版二年級數(shù)學上冊第一單元 《表內(nèi)乘法》第10課時 練習課教案.doc
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教學資料參考范本 精編西師版二年級數(shù)學上冊第一單元 《表內(nèi)乘法》第10課時 練習課教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 第10課時 練習課 【教學內(nèi)容】 教材第22頁練習六。 【教學目標】 1.熟記1~5的乘法口訣,能熟練應用口訣進行口算。 2.增強數(shù)學應用意識,培養(yǎng)應用所學知識解決實際問題的能力。 【重點難點】 重點:熟練運用5的乘法口訣進行口算并解決簡單的實際問題。 難點:應用所學知識解決實際問題。 教學過程 一、談話引入 同學們,今天這節(jié)課我們要進行有關(guān)5的乘法口訣的綜合練習。(板書課題) 二、鞏固練習 1.完成教材第21頁的第1題。 讓學生獨立完成,同桌互對答案,全班齊讀口訣和相應的算式。 提問:我們學過的1~5的乘法口訣中,哪幾句口訣只算一個乘法算式? 指名口答,并板書。 2.完成教材第22頁的第2題。 (1)學生獨立完成,再集體反饋。 (2)反饋時注意學生解法的多樣化,如95圓.TIF;Z*4;Y*4,JZ〗59,方法一:學生可以通過計算兩個算式的結(jié)果來比較大小,兩邊都等于45;方法二:也可以通過兩個算式表示的意義比較大小,兩個算式都表示5個9相加或9個5相加,所以兩個算式相等;方法三:因為兩個乘法算式應用的口訣相同,所以結(jié)果一定相等。 最后教師要指出:解答這樣的題目時要看清題目,認真審題,選擇適當?shù)挠嬎惴椒ㄟM行口算。 3.完成教材第22頁的第3題。 讓學生以小組比賽的形式進行口算,再集體反饋。反饋時教師強調(diào)要養(yǎng)成認真計算的好習慣。 4.完成教材第22頁的第4題。 讓學生獨立口算后,集體訂正。 引導學生發(fā)現(xiàn):乘法算式可以轉(zhuǎn)化乘加或乘減的算式;交換兩個因數(shù)的位置,積不變。 5.完成教材第22頁的第5題。 學生獨立完成練習后,引導學生:觀察5+5=10、55=25、5-5=0這三道算式,并讓學生說說發(fā)現(xiàn)了什么? 小結(jié):所填的運算符號不同,所得的結(jié)果也不一樣。 三、解決問題 完成教材第22頁的第6題。 1.課件出示醫(yī)院里護士拿藥的情境。 讓學生說說圖上有什么?護士在干什么? 指名學生口答。 2.利用課件出示一板藥,引導學生觀察并提出問題:每板藥有多少粒? 讓學生獨立列式解答。 指名板演,集體訂正時讓學生說說自己的想法。 3.課件出示第(2)小題圖,引導學生觀察,明確題意:圖上有6板藥,每板有5粒,要求一共有多少粒。 讓學生獨立思考,再列式解答。 全班交流時,教師引導學生口述口算依據(jù)和過程。 四、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的聯(lián)系,你有什么收獲?還有什么困惑? 五、作業(yè)設計 板書筆記 練習課 25=10(粒)或52=10(粒) 56=30(粒)或65=30(粒) 5 / 5- 配套講稿:
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- 表內(nèi)乘法 西師版二年級數(shù)學上冊第一單元 表內(nèi)乘法第10課時 練習課教案 西師版二 年級 數(shù)學 上冊 第一 單元 乘法 10 課時 練習 教案
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