蘇教版三年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識幾分之幾》.doc
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蘇教版三年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識幾分之幾》.doc
蘇教版三年級數(shù)學(xué)認(rèn)識幾分之幾教學(xué)目標(biāo):知識:1,在認(rèn)識幾分之一的基礎(chǔ)上讓學(xué)生認(rèn)識幾分之幾;幫助學(xué)生建立幾分之幾的概念。2,比較兩個同分母分?jǐn)?shù)大??;3,滲透簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法。能力:經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。情感與態(tài)度:在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。教學(xué)重難點:認(rèn)識幾分之幾,建立概念。教學(xué)準(zhǔn)備:各種圖形的紙片若干,多媒體課件。教學(xué)過程:一,導(dǎo)入1,示1/4圖形。問:你能用一個數(shù)表示這個圖形嗎?關(guān)于 1/4你還知道哪些知識?2,示數(shù)字3/4。問:猜一猜,這個數(shù)怎么讀?問:你能通過折紙的辦法找到這個數(shù)嗎?給學(xué)生一張圓形紙片,讓學(xué)生動手折。3,說一說:你發(fā)現(xiàn)了什么?師:3/4也是一個分?jǐn)?shù),它是由3個1/4組成的。生活中還有許多這樣的分?jǐn)?shù)。二,新授(一)認(rèn)識幾分之幾1,出示紙片。師:看,這是什么?這可不是一張普通的白紙里面藏著許多關(guān)于分?jǐn)?shù)的秘密,你能用這張紙折出一個分?jǐn)?shù)嗎?2,動手之前老師有幾個要求,請同學(xué)們看看:想一想:要折個什么分?jǐn)?shù)?動一動:用虛線畫出折印。涂一涂:涂出你要的分?jǐn)?shù)說一說這個分?jǐn)?shù)。3,展示分?jǐn)?shù)。將學(xué)生的分?jǐn)?shù)貼在黑板上。折完后,請所有學(xué)生觀察黑板上的分?jǐn)?shù),問:他們都涂對了嗎?一一對正,并將分?jǐn)?shù)寫在下面。4,讓學(xué)生說說自己的分?jǐn)?shù)。引導(dǎo)學(xué)生說清楚分?jǐn)?shù)的意義。5,突破幾分之幾意義。指著5/16,問,這個分?jǐn)?shù)是誰折出的?請你來說說。5是什么意思?如果取其中的7份,用什么分?jǐn)?shù)表示?如果取其中的9份,用什么分?jǐn)?shù)表示?10/16是取其中的幾份呢?小朋友你們怎么說的這么快???有什么秘密嗎?引導(dǎo)學(xué)生說出:取幾份,分子就是幾。6,小結(jié),你說的真棒,我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是認(rèn)識幾分之幾。板書課題。(二)練習(xí)1,看分?jǐn)?shù),涂顏色。集體訂正,并比較其中一幅圖片的選取方式,讓學(xué)生明白,選取的方式不同但是取的份數(shù)都相同,所以都可以用這個分?jǐn)?shù)表示。2,搶答賽。課件出示題目讓學(xué)生展開搶答。讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛運用。(三)比較分?jǐn)?shù)大小。1,仔細(xì)觀察黑板上的圖和分?jǐn)?shù)。你發(fā)現(xiàn)了什么?讓學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)其找出同分母分?jǐn)?shù)的比較大小,并用數(shù)學(xué)符號表示。板書,幾組分?jǐn)?shù)的大小比較。2,教師指著板書的幾組分?jǐn)?shù),提問:從這些分?jǐn)?shù)中,你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):分母相同的分?jǐn)?shù)比較大小,分子大,分?jǐn)?shù)就大,分子小分?jǐn)?shù)就小。3,練習(xí),看分?jǐn)?shù),涂顏色,并比較它們的大小。4,小結(jié):今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?(教師手指著課題:認(rèn)識幾分之幾)你又知道了關(guān)于分?jǐn)?shù)的哪些知識呢?三,實踐與運用。師:小明上了認(rèn)識幾分之幾這節(jié)課后回家寫了篇數(shù)學(xué)日記我們一起來看看。20xx年 11月29日 晴今天是我的生日,我非常的開心。下午回家,發(fā)現(xiàn)爸爸給我買了一個大蛋糕。晚上我們一家人開始慶祝生日,媽媽把生日蛋糕平均切成10塊,我吃了其中的4塊,剩下的分給爸爸媽媽吃根據(jù)小明的日記你能提出一些有關(guān)分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)問題嗎?先想想,再舉手說說。教師可預(yù)備以下問題:1,如果剩下的都分給爸爸和媽媽吃,你覺得爸爸會吃幾分之幾? 媽媽會吃幾分之幾呢?為什么?2,如果剩下的平均分給爸爸、媽媽吃,爸爸和媽媽分別吃蛋糕的 幾分之幾?3,如果你是小明,你想怎樣分這塊蛋糕?四,結(jié)束教學(xué)。4 / 4